-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Гаврилова Нелли Геннадьевна, ФГБОУ ВО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева», Nellie G. Gavrilova, Chuvash State Pedagogical University
Συνεισφορές: Исследование выполнено в рамках Конкурса научно-исследовательских работ по приоритетным направлениям научной деятельности вузов-партнеров.
Πηγή: Development of education; Vol. 6; № 4; 28-36 ; Развитие образования; Т. 6; № 4; 28-36 ; ISSN: 2619-1466 ; 2619-1466 ; ISSN(electronic Version): 2618-8910 ; 2618-8910
Θεματικοί όροι: дополнительное образование, additional education, общепрофессиональные компетенции, педагогика вĕренĕвĕн бакалаврĕсем, пĕтĕмĕшле професси пĕлĕвĕсем, пĕтĕмĕшле професси пĕлĕвĕсем калăпланни, хушма вĕренӳ, бакалавры педагогического образования, формирование общепрофессиональных компетенций, Bachelors of pedagogical education, general professional competencies, development of general professional competencies
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910; International academic journal Development of education Volume 6 Issue 4; https://phsreda.com/e-articles/10544/Action-10544_659fd220317bb.pdf; Асоян А.О. Дополнительное образование в школе как способ самоопределения школьников в рамках национального проекта «образование» / А.О. Асоян, А.В. Обрезкова // Педагогические технологии. 2022. № 4. С. 36–40. EDN: NNTYOP. DOI:10.52422/2782-635X-2022-4-36; Ганжа А.В. Современное дополнительное профессиональное образование как главное условие совершенствования педагогического мастерства / А.В. Ганжа // Научно-методическое обеспечение оценки качества образования. 2022. № 2 (16). С. 130–132. EDN: GYLYKL; Евплова Е. В. Конкурентоспособность как педагогическая проблема / Е.В. Евплова // Известия Уральского государственного университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры. 2011. № 4 (95). С. 169–173. EDN: OOZVCD; Ильясов Д.Ф. Профессиональная подготовка общественных экспертов в системе дополнительного профессионально-педагогического образования / Д.Ф. Ильясов // Вестник Костромского государственного университета. 2009. № 2. С. 275–279. EDN: TSJMTR; Информация о вузе и системе дополнительного образования. Официальный сайт ЧГПУ им. И.Я. Яковлева. [Электронный ресурс]. URL: http://dop.chgpu.edu.ru/ (дата обращения: 10.10.2023).; Казаренков В.И. Образование и дополнительное образование в высшей школе: вопросы интеграции / В.И. Казаренков , Т.Б. Казаренкова // Непрерывное дополнительное образование в государствах – участниках СНГ: опыт, приоритеты и перспективы развития. Сб. материалов ІІІ Междунар. науч.-практ. конф. –– Могилев: МГУ имени А. А. Кулешова, 2018. С. 173–177. EDN: VQTKHC; Коблева А.Л. Роль системы дополнительного профессионального образования в развитии профессиональной компетентности педагога с учетом требований профессионального стандарта педагога / А.Л. Коблева // Современные наукоемкие технологии. 2019. № 4. С. 113–117. EDN: LBLHHN; Кузьмина Н. В. Акмеологические факторы развития коммуникативной культуры преподавателя-исследователя / Н.В. Кузьмина, Н.М. Жаринов, Е.Н. Жаринова // Акмеология. 2017. № 1 (61). С. 12–17. EDN: YTFNVR; Кузьминов Н.Н. Дополнительное образование как фактор социального взросления для подготовки востребованных специалистов / Н.Н. Кузьминов, А.Н. Кузьминова // Социальная работа: современные проблемы и технологии. 2020. № 1 (1). С. 104–113. EDN: MJFRTB; Мезинов В.Н. Формирование конкурентоспособности будущего учителя в процессе педагогического образования / В.Н. Мезинов // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2008. № 3 (77). С. 31–35. EDN: JWKVBV; Роговая А.В. Дополнительное образование как фактор формирования социальной активности молодежи / А.В. Роговая, Н.В. Левченко // Социальная безопасность и социальная защита населения в современных условиях. Материалы междунар. науч.-практ. конф., посвященной 20-летию социально-психологического факультета и 25-летию специальности «Социальная работа». – Улан-Удэ: Изд-во Бурятского госуниверситета, 2020. С. 127–131. EDN: FCINSV; Степанова Н.Р. Аспекты взаимодействия системы высшего профессионального образования и рынка труда / Н. Р. Степанова // Современные проблемы науки и образования. 2013. № 6. [Электронный ресурс]. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=11377 (дата обращения: 12.10.2023). EDN: RVCUYZ; Федосеева З.А. Дополнительное профессиональное образование педагогов СПО в сфере инклюзивного образования: проблемы и возможности / З.А. Федосеева // Инновационное развитие профессионального образования. 2019. № 3 (23). С. 67–73. EDN: XBDSGB; Хайруллина Э.Р. Приоритетные принципы творческой деятельности / Э.Р. Хайруллина // Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики: материалы V Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 09 сентября 2015 г.). – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2015. С. 63–64. EDN: UJBIAV; Хаустова А.К. Дополнительное образование как тренд на социальную и профессиональную успешность молодого поколения россиян / А.К. Хаустова // Государственное и муниципальное управление. Ученые записки. 2022. № 1. С. 311–318. EDN: FKUIMO. DOI:10.22394/2079-1690-2022-1-1-311-318; Asojan, A. O., & Obrezkova, A. V. (2022). Additional Education At School As A Way Of Self-Determination Of Schoolchildren Within The Framework Of The National Project “Education”. Pedagogicheskie tehnologii, 4 , 36–40. EDN: NNTYOP. https://doi.org/10.52422/2782-635X-2022-4-36; Ganzha, A. V. (2022). Modern additional professional education as the main condition pedagogical skills improvement. Scientific аnd methodical provision to assessment the education quality, 2 (16) , 130–132. EDN: GYLYKL.; Evplova, E. V. (2011). Competitiveness as a pedagogical problem. Izvestia Ural Federal University Journal. Series 1: Issues in Education, Science and Culture, 95 (4), 169–173. EDN: OOZVCD.; Il'jasov, D. F. (2009). Professional'naja podgotovka obshhestvennyh jekspertov v sisteme dopolnitel'nogo professional'no- pedagogicheskogo obrazovanija. Vestnik of Kostroma State University, 15 (2), 275–279. EDN: TSJMTR.; Informacija o vuze i sisteme dopolnitel'nogo obrazovanija . Retrieved October 10, 2023, from URL: http://dop.chgpu.edu.ru/; Kazarenkov V.I., & Kazarenkova T.B. (2018). Obrazovanie i dopolnitel'noe obrazovanie v vysshej shkole: voprosy integracii . Nepreryvnoe dopolnitel'noe obrazovanie v gosudarstvah – uchastnikah SNG: opyt, prioritety i perspektivy razvitija. Sb. materialov ІІІ Mezhdunar. nauch.-prakt. konf. Mogilev: MGU imeni A. A. Kuleshova, 173–177. EDN: VQTKHC; Kobleva, A. L. (2019). Role of the system of additional professional education in the development of professional competence of the teacher taking into account the requirements of the professional standard of the teacher. Modern high technologies, 4 , 113–117. EDN: LBLHHN.; Kuzmina, N. V., & Zharinov, N. M. (2017). Acmeological factors of the teacher-researcher’s communicative culture development. Akmeologija, 1 (61), 12–17. EDN: YTFNVR.; Kuzminov, N. N., & Kuzminova, A. N. (2020). Additional education as a factor of social maturation in the preparation of popular specialists. Socialnaja rabota: sovremennye problemy i tehnologii, 1 (1) , 104–113. EDN: MJFRTB.; Mezinov, V. N. (2008). Formirovanie konkurentosposobnosti budushhego uchitelja v processe pedagogicheskogo obrazovanija. Tomsk State Pedagogical University Bulletin, 3 (77) , 31–35. EDN: JWKVBV.; Rogovaja A.V., & Levchenko N.V. (2020). Additional education as a factor in the formation of social activity of youth . Social Security and Social Protection of the Population in Modern Conditions: Proceeding of the international. Scientific and practical conference, dedicated to the 20th anniversary of the socio-psychological faculty and the 25th anniversary of the specialty “Social work” (October 30, 2020). Ulan-Ude: Buryat State University Publishing Department, 127–131. EDN: FCINSV; Stepanova, N. R. (2013). Aspects of the interaction of higher education and the labor market. Modern problems of science and education, 6 , 487. EDN: RVCUYZ.; Fedoseeva, Z. A. (2019). Additional professional education of spo teachers in the field of inclusive education: challenges and opportunities. Innovative development of vocational education, 3 (23) , 67-73. EDN: XBDSGB.; Hajrullina, Je. R. (2015). Prioritetnye principy tvorcheskoj dejatelnosti. Pedagogika i psihologija: aktual'nye voprosy teorii i praktiki: materialy V Mezhdunar. nauch.-prakt. konf. (Cheboksary, 09 September 2015). , 63–64. Cheboksary: SCC "Interactive plus". EDN: UJBIAV.; Haustova, A. K. (2022). Additional education as a trend for social and professional success of the young generation of russians. State and municipal management. Scholar notes, 1 , 311–318. EDN: FKUIMO. https://doi.org/10.22394/2079-1690-2022-1-1-311-318; https://journaledu.com/article/108343/discussion_platform
-
2Academic Journal
Συγγραφείς: Рогалева Галина Ивановна, Galina I. Rogaleva
Πηγή: Priority directions of science and education development; № 3(10); 68-70 ; Приоритетные направления развития науки и образования; № 3(10); 68-70 ; ISSN: 2411-9652 ; 2411-9652
Θεματικοί όροι: компетентностный подход, воспитательное пространство, формирование общепрофессиональных компетенций
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-9652; https://interactive-plus.ru/e-articles/278/Action278-114013.pdf; 1. Алиева Л.В. Воспитательный потенциал образовательной деятельности вуза ценностная основа формирования общепрофессиональных компетенций студентов // Казанский педагогический журнал. – 2015. – №4–1.; 2. Рогалева Г.И. Опыт работы вузов в организации воспитательной деятельности // Вестник БГУ. Серия Педагогика. – Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2012. – С. 228–234.; 3. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ru.convdocs.org/docs/index-247739.html (дата обращения: 16.10.2016).
-
3
Συγγραφείς: Galina I. Rogaleva, FSFEI of HE \\'Bryansk State University named after Academician Ivan Georgiyevich Petrovsky\\'
Πηγή: Priority directions of science and education development; № 3(10); 68-70
Приоритетные направления развития науки и образования; № 3(10); 68-70Θεματικοί όροι: формирование общепрофессиональных компетенций, воспитательное пространство, компетентностный подход
Περιγραφή αρχείου: text/html
