Теоретико-методологические основы формирования инновационной компетентности будущих учителей начальной школы

Συγγραφείς: Kaliujka, N.S., Kalіuzhka, N., Калюжка, Н.C.

Πηγή: Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială 46 (1) 14-21

Θεματικοί όροι: Инновационная компетентность учителя, готовность к профессиональной деятельности, профессиональная компетентность, инновационная подготовка, учитель начальной школы, формирование инновационной компетентности специалиста

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/51384; urn:issn:18570224

Διαθεσιμότητα: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/51384