Соціокультурний вимір сучасної філософсько-освітньої парадигми ; Socio-cultural dimension of modern philosophical and educational paradigm ; Социокультурное измерение современной философско-образовательной парадигмы

Authors: Shapoval, A. P.

Source: Научно-теоретический альманах Грани; Том 21 № 9 (2018); 124-130 ; Scientific and Theoretical Almanac Grani; Vol. 21 No. 9 (2018); 124-130 ; Науково-теоретичний альманах Грані; Том 21 № 9 (2018); 124-130 ; 2413-8738 ; 2077-1800 ; 10.15421/1720189

Subject Terms: education, philosophical and educational paradigm, «Society of education», science, образование, философско-образовательная парадигма, «общество образования», наука, освіта, філософсько-освітня парадигма, «суспільство освіти»

File Description: application/pdf

Relation: https://grani.org.ua/index.php/journal/article/view/1244/1229; https://grani.org.ua/index.php/journal/article/view/1244

Availability: https://grani.org.ua/index.php/journal/article/view/1244
https://doi.org/10.15421/1718125

Біофілософська домінанта освітньої концепції в умовах становлення громадянського суспільства ; Biophilosophical dominant idea of educational concept in the conditions of formation of civil society. – The qualification scientific work on the rights of the manuscript ; Биофилософская доминанта образовательной концепции в условиях становления гражданского общества. – Квалификационная научная работа на правах рукописи

Authors: Костючков, Сергій Карпович

Subject Terms: біополітика, біофілософія, біофілософська освітня концепція, громадянське суспільство, модель біосоціальної компетентності особистості, освітня послуга, природовідповідність освіти, система освіти, соціалізація, соціальна синергія, філософсько-освітня парадигма, биополитика, биофилософия, биофилософская образовательная концепция, гражданское общество, модель биосоциальной компетентности личности, образовательная услуга, природосоответствие образования, система образования, социализация, социальная синергия, философско-образовательная парадигма, biopolitics, biophilosophy, biophilosophical educational concept, civil society, model of biosocial competence of a person, educational service, natural correspondence of education, system of education

File Description: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/25568

Availability: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/25568

Становлення методологічної культури вчителя на основі проектної діяльності

Authors: Шевцова, Світлана Михайлівна

Subject Terms: методологічна культура вчителя, метод проектів, методологія, філософсько-освітня парадигма, інновація, культура, експериментальна педагогіка, проектна діяльність, методологическая культура учителя, метод проектов, методология, философско-образовательная парадигма, инновация, экспериментальная педагогика, проектная деятельность, methodological culture of the teacher, the project method, methodology, philosophical and educational paradigms, innovation, culture, experimental pedagogy, project activity, 101:37.013.75-051](043.3)

File Description: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/10491

Availability: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/10491