THE FACTOR-CRITERIA MODEL OF ASSESSMENT OF ELECTRONIC EDUCATIONAL GAME RESOURCES IN MATHEMATICS FOR PRIMARY SCHOOL STUDENTS ; ФАКТОРНО-КРИТЕРИАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ОЦЕНИВАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИГРОВЫХ РЕСУРСОВ ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ; ФАКТОРНО-КРИТЕРІАЛЬНА МОДЕЛЬ ОЦІНЮВАННЯ ЕЛЕКТРОННИХ ОСВІТНІХ ІГРОВИХ РЕСУРСІВ З МАТЕМАТИКИ ДЛЯ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ

Συγγραφείς: Melnyk, Oksana M.

Πηγή: Information Technologies and Learning Tools; Vol. 52 No. 2 (2016); 1-9 ; Інформаційні технології і засоби навчання; Том 52 № 2 (2016); 1-9 ; 2076-8184 ; 10.33407/itlt.v52i2

Θεματικοί όροι: electronic educational resources (EER), electronic educational game resources (EEGR), factor-criteria model of assessment of EEGR, ranking factor’s coefficient, ranking criterion’s coefficient, електронні освітні ресурси (ЕОР), електронні освітні ігрові ресурси (ЕОІР), факторно-критеріальна модель оцінювання ЕОІР, ваговий коефіцієнт фактору, ваговий коефіцієнт критерію

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/1370/2329; https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/1370

Διαθεσιμότητα: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/1370
https://doi.org/10.33407/itlt.v52i2.1370

Analysis of the effectiveness of the methodology for designing a cloud-oriented distance learning environment for biology in informal education conditions

Πηγή: ScienceRise: Pedagogical Education; No. 2(59) (2024); 10-17
ScienceRise: Pedagogical Education; № 2(59) (2024); 10-17

Θεματικοί όροι: методика проєктування, cloud-oriented environment, факторно-критеріальна модель, factor-criterion model, design methodology, хмаро орієнтовне середовище, дистанційне навчання біології, distance learning of biology

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://journals.uran.ua/sr_edu/article/view/303977

SELF-ASSESSMENT OF EDUCATIONAL ACTIVITY OF GENERAL SECONDARY EDUCATION INSTITUTION

Συγγραφείς: REZNIK, S.

Πηγή: ТHE SOURCES OF PEDAGOGICAL SKILLS; No. 29 (2022); 199-205
Витоки педагогічної майстерності; № 29 (2022); 199-205

Θεματικοί όροι: моніторинг, рівень освітньої діяльності, institution development strategy, самооцінювання, 4. Education, internal audit, внутрішній аудит, стратегія розвитку закладу, self-assessment, monitoring, факторно-критеріальна модель, factor-criterion model, quality assurance of education, internal quality assurance system of education, level of educational activity, забезпечення якості освіти, внутрішня система забезпечення якості освіти

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://sources.pnpu.edu.ua/article/view/264348

ДОСЛІДНИЦЬКЕ ВРЯДУВАННЯ В СУЧАСНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ В УМОВАХ ВІДКРИТОЇ НАУКИ

Πηγή: Інформаційні технології і засоби навчання, Vol 80, Iss 6 (2020)

Θεματικοί όροι: врядування, факторно-критеріальна модель, відкрита наука, 0502 economics and business, 05 social sciences, дослідницьке врядування, Theory and practice of education, цифрові інструменти, 0503 education, LB5-3640

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/download/4094/1738
https://doaj.org/article/aed4ae5cc17047b09a8e710f9e87fe6f

ФЕНОМЕН ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ В КОНТЕКСТІ ПІДГОТОВКИ «ЦИФРОВОГО» ПОКОЛІННЯ ПРОФЕСІОНАЛІВ-ЛІДЕРІВ

Συγγραφείς: Oksana N. Dubinina, Olha A. Ihnatiuk, Nataliia V. Sereda

Πηγή: Інформаційні технології і засоби навчання, Vol 79, Iss 5 (2020)

Θεματικοί όροι: факторно-критеріальна модель, фахівець-лідер, 05 social sciences, професійна відповідальність, характеристики професійно відповідальної особистості, 0501 psychology and cognitive sciences, Theory and practice of education, 0503 education, LB5-3640

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/download/3931/1710
https://doaj.org/article/ebef32b361d94ad2931b26127056304b

DIAGNOSTIC TECHNIQUE OF PROFESSIONALLY IMPORTANT QUALITIES OF AN EDUCATIONAL LEADER

Συγγραφείς: Dubinina, Oksana, Ignatyuk, Olga

Πηγή: Теорія і практика управління соціальними системами; № 1 (2020): Теорія і практика управління соціальними системами; 88-103
Теория и практика управления социальными системами; № 1 (2020): ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА УПРАВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫМИ СИСТЕМАМИ; 88-103
Theory and practice of social systems management; № 1 (2020): THEORY AND PRACTICE OF SOCIAL SYSTEMS MANAGEMENT; 88-103

Θεματικοί όροι: 5. Gender equality, 4. Education, методика діагностики, квалімерія, лідер, педагог, професійно значущі якості, рівні сформованості, фактори сформованості, факторно-критеріальна модель педагога-лідера, diagnostic method, qualimeria, leader, educator, professionally important qualities, levels of formation, factors of formation, factor-criterion model of an educational leader, методика диагностики, квалимерия, лидер, профессионально значимые качества, уровни сформированности, факторы сформированности, факторно-критериальная модель педагога-лидера, 10. No inequality

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://tipus.khpi.edu.ua/article/download/2078-7782.2020.01.08/199753
http://tipus.khpi.edu.ua/article/view/199598/199753
http://tipus.khpi.edu.ua/article/view/199598
http://tipus.khpi.edu.ua/article/view/2078-7782.2020.01.08

TOOLKIT FOR INTERNAL AUDIT OF THE EDUCATIONAL ACTIVITIES OF THE INSTITUTION OF GENERAL SECONDARY EDUCATION ; ІНСТРУМЕНТАРІЙ ПРОВЕДЕННЯ ВНУТРІШНЬОГО АУДИТУ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДУ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

Συγγραφείς: Резнік, Сніжана Дмитрівна

Πηγή: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; № 205 (2022): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 167-172 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; No. 205 (2022): Academic notes Series: Pedagogical Sciences; 167-172 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; № 205 (2022): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 167-172 ; 2521-1919 ; 2415-7988 ; 10.36550/2415-7988-2022-1-205

Θεματικοί όροι: internal audit, self-assessment, monitoring, quality metrics, parameters, factors, criteria, factor-criterion model, внутрішній аудит, самооцінювання, моніторинг, кваліметрія, параметри, фактори, критерії, факторно-критеріальна модель

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1285/1211; https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1285

Διαθεσιμότητα: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1285
https://doi.org/10.36550/2415-7988-2022-1-205-167-172

Конструювання діагностичного інструментарію оцінювання рівня підприємницької культури здобувачів вищої освіти ; Designing Diagnostic Tools for Assessing the Level of Entrepreneurial Culture of Higher Education Applicants

Συγγραφείς: Верітов, Олександр, Veritov, Oleksandr

Θεματικοί όροι: підприємницька культура, факторно-критеріальна модель, компонент, елемент, кваліметричний підхід, коефіцієнт вагомості, бальна оцінка, зважена оцінка, business culture, factor-criterion model, component, element, qualimetric approach, weighting factor, point evaluation, weighted evaluation

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Верітов, О. Конструювання діагностичного інструментарію оцінювання рівня підприємницької культури здобувачів вищої освіти [Текст] / О. Верітов // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2020. – № 8 (102). – С. 81–95. – DOI:10.24139/2312-5993/2020.08/081-095.; http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10419; orcid:0000-0002-3793-3010

Διαθεσιμότητα: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10419
https://doi.org/10.24139/2312-5993/2020.08/081-095

Моделювання та оцінювання рівня відтворення компетентнісного потенціалу особи ; Modeling and assessment of renewal level of person's competence potential

Συγγραφείς: Городянська, Лариса Володимирівна

Θεματικοί όροι: моделювання, факторно-критеріальна модель, компетентнісні завдання, спосіб кількісного оцінювання, рівень відтворення, оперативне оцінювання, modeling, the factor-criterion model, competence tasks, method of quantitative assessment, renewal level, operational assessment

Relation: https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/27116

Διαθεσιμότητα: https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/27116

Діагностичний компонент технології соціально-психологічної атестації керівника у сфері державного управління

Πηγή: Problems of modern psychology; No. 21 (2013): Problems of modern psychology
Проблеми сучасної психології; № 21 (2013): ПРОБЛЕМИ СУЧАСНОЇ ПСИХОЛОГІЇ

Θεματικοί όροι: технологія, кваліметрія, факторно-критеріальна модель оцінювання, соціально-психологічна атестація, керівник у сфері державного управління, діагностичний компонент, методика М. П. Лебедика

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://journals.uran.ua/index.php/2227-6246/article/view/159649

Оцінка якості освітньої програми на основі кваліметричного підходу в закладі вищої освіти ; Evaluation of Quality of Educational Program Based on Qualimetric Approach in Higher Education Institution

Συγγραφείς: Полякова, Ганна, Ачкасова, Світлана, Poliakova, Hanna, Achkasova, Svitlana

Θεματικοί όροι: якість освіти, освітня програма, критерії, кваліметричний підхід, факторно-критеріальна модель, внутрішнє забезпечення якості вищої освіти, оцінка якості освітніх програм, заклад вищої освіти, quality of education, educational program, criteria, qualimetric approach, factor-criterion model, internal quality assurance of higher education, evaluation of educational programs quality, higher education institution

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Полякова, Г. Оцінка якості освітньої програми на основі кваліметричного підходу в закладі вищої освіти [Текст] / Г. Полякова, С. Ачкасова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова та ін.]. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2018. – № 10 (84). – С. 131–145.; http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/7203; orcid:0000-0003-3199-3810; orcid:0000-0001-7233-0189

Διαθεσιμότητα: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/7203
https://doi.org/10.24139/2312-5993/2018.10/131-145

ФАКТОРНО-КРИТЕРІАЛЬНА МОДЕЛЬ ЯК ЗАСІБ САМООЦІНЮВАННЯ ВЧИТЕЛЯМИ ФІЛОЛОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН ВЛАСНОГО РІВНЯ ІК-КОМПЕТЕНТНОСТІ

Συγγραφείς: Г. А. Дегтярьова

Θεματικοί όροι: факторно-критеріальна модель, засіб самооцінювання, ІК-компетентність, методи математичної статистики

Relation: https://zenodo.org/records/577996; oai:zenodo.org:577996; https://doi.org/10.5281/zenodo.577996

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.5281/zenodo.577996
https://zenodo.org/records/577996

ФАКТОРНО-КРИТЕРІАЛЬНА МОДЕЛЬ ОЦІНЮВАННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ІНФОРМАЦІЙНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ОРГАНІЗАЦІЙНОГО МЕХАНІЗМУ УПРАВЛІННЯ ШКОЛОЮ

Συγγραφείς: Калініна, Людмила Миколаївна, Калініна, Ганна Михайлівна

Πηγή: Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; No. 11 (2017): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки ; Вестник Черкасского национального университета имени Богдана Хмельницкого. Серия "Педагогические науки"; № 11 (2017): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки ; Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: "Педагогічні науки"; № 11 (2017): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки ; 2524-2660 ; 2076-586X

Θεματικοί όροι: ефективність, ефективність управління, оцінювання, фактори, критерії, показники, інформаційне забезпечення організаційного механізму, факторно-критеріальна модель, результати освітньої діяльності

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/1893/1976

Διαθεσιμότητα: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/1893

IMPROVEMENT OF THE FACTOR-CRITERIAN MODEL OF ASSESSMENT OF THE EFFICIENCY OF THE USE OF A MOBILE COMPOSITION

Πηγή: The bulletin of transport and industry economics; № 62 (2018)
Вісник економіки транспорту і промисловості; № 62 (2018)

Θεματικοί όροι: 338.47:656.2, факторно-критеріальна модель, ефективність, рухомий склад, продуктивність локомотива, продуктивність вагону, програмний функціонал

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://btie.kart.edu.ua/article/view/133984

Визначення рівня сформованості окремих складових моніторингової компетентності керівників загальноосвітніх навчальних закладів з використанням факторно-критеріальної моделі

Συγγραφείς: Капустін, І. В.

Πηγή: Научные записки кафедры педагогики; № 34 (2014): Наукові записки кафедри педагогіки, 2014, Вип. 34; 95-105 ; Наукові записки кафедри педагогіки; № 34 (2014): Наукові записки кафедри педагогіки, 2014, Вип. 34; 95-105 ; ISSN 2074-8167

Θεματικοί όροι: керівники загальноосвітніх навчальних закладів, моніторинг, моніторингова компетентність, квалиметрия, факторно-критеріальна модель

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/2895/2663; http://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/2895

Διαθεσιμότητα: http://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/2895

Методичні підходи до оцінювання ефективності управління фінансовим потенціалом підприємства на основі методів кваліметрії

Συγγραφείς: Воробей, Андрій Сергійович, Педченко, Максим Геннадійович, Педченко, Наталія Сергіївна

Θεματικοί όροι: оцінювання, ефективність, потенціал, методи, кваліметрія, дослідження, вимірювання, фінансовий потенціал підприємства, факторно-критеріальна модель

Relation: http://dspace.puet.edu.ua/handle/123456789/12540

Διαθεσιμότητα: http://dspace.puet.edu.ua/handle/123456789/12540

Кваліметрична модель моніторингу якості освіти в закладі вищої освіти ; Qualimetric model of education quality monitoring in higher education institutions

Συγγραφείς: Аннєнкова, І. П., Кузнєцова, Н. В.

Θεματικοί όροι: моніторинг, якість освіти, ефективність, вища освіта, заклад вищої освіти, факторно-критеріальна модель, monitoring, quality of education, efficiency, higher education, institution of higher education, factor-criterion model

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Аннєнкова І. П. Кваліметрична модель моніторингу якості освіти в закладі вищої освіти / І. П. Аннєнкова, Н. В. Кузнєцова // Інноваційна педагогіка. – 2021. – Вип. 38. – С. 210–214.; https://repo.odmu.edu.ua:443/xmlui/handle/123456789/13871

Διαθεσιμότητα: https://repo.odmu.edu.ua:443/xmlui/handle/123456789/13871

Managing teacher’s inclusive culture development ; Управління розвитком інклюзивної культури вчителів ; Управление развитием инклюзивной культуры учителей

Συγγραφείς: Boychuk, Y., Kazachiner, O., Khliebnikova, T.

Θεματικοί όροι: inclusive culture, teacher, qualimetry, development, assessment, level, factor-criterion model, інклюзивна культура, вчитель, кваліметрія, розвиток, оцінка, рівень, факторно-критеріальна модель, инклюзивная культура, учитель, квалиметрия, развитие, оценка, уровень, факторно-критериальная модель

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Boychuk Y. Managing teacher’s inclusive culture development / Y. Boychuk, O. Kazachiner, T. Khliebnikova // Amazonia Investiga. – 2021. – Vol. 10, is. 44. – P. 207–219.; http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6749

Διαθεσιμότητα: http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6749

Факторно-критеріальна модель оцінювання рівнів сформованості самостійності у студентів медичних коледжів ; The Factorial and Criterial Model for Evaluating the Levels in Forming Students’ Self-Dependence of Medical Schools

Συγγραφείς: Коваленко, О. О., Kovalenko, O. O.

Θεματικοί όροι: самостійність, студенти, оцінювання, рівні, факторно-критеріальна модель, медичний коледж, self-dependence, students, evaluation, levels, factorial and criterial model, medical school

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Коваленко, О. О. Факторно-критеріальна модель оцінювання рівнів сформованості самостійності у студентів медичних коледжів [Текст] / О. О. Коваленко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка; редкол.: А. А. Сбруєва, Дж. Бішоп, О. В. Єременко та ін. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2013. – №8 (34). – С. 208–216.; http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/3626

Διαθεσιμότητα: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/3626

Акмеологічна оцінка управління професійним розвитком педагогів ; Acmeological Assessment of Professional Development of Teachers

Συγγραφείς: Гречаник, О. Є., Hrechanyk, O. Ye.

Θεματικοί όροι: професійний розвиток, акмеологічна оцінка, факторно- критеріальна модель, диверсифікація, фактори, критерії та показники якості управлінської діяльності, professional development, acmeologic estimate, factor-criterion model, factors, criteria and indicators for quality of management

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Гречаник, О. Є. Акмеологічна оцінка управління професійним розвитком педагогів [Текст] / О. Є. Гречаник // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка; редкол.: А. А. Сбруєва, М. О Лазарев, О. І. Огієнко [та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2011. – № 2 (12). – С. 60–68.; http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/4901

Διαθεσιμότητα: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/4901