Search Results - "учебно-познавательный процесс"

1

Book

Активизация процесса формирования социально активной и экологически грамотной позиции младшего школьника ; Aktivizatsiia protsessa formirovaniia sotsial'no aktivnoi i ekologicheski gramotnoi pozitsii mladshego shkol'nika

Authors: Барашкина Светлана Борисовна, ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет», Svetlana B. Barashkina, FSBEI of HE "Penza State University"

Source: Pedagogy and Psychology of Modern Education; 172-185 ; Психолого-педагогические вопросы современного образования; 172-185

Subject Terms: экологическое воспитание, социальный опыт, social experience, формы взаимодействия, social activity, environmental education, forms of interaction, социальная деятельность, учебно-познавательный процесс, безопасное взаимодействие, образовательное путешествие, экологически безопасное поведение, educational and cognitive process, safe interaction, educational journey, environmentally safe behavior

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-31-5; https://phsreda.com/e-articles/10494/Action10494-106690.pdf; Барашкина С.Б. Формирование естественнонаучных представлении и понятий младших школьников в процессе организации внеурочной деятельности / С.Б. Барашкина // Гуманизация образовательного пространства. Материалы Международной научной конференции. – 2016. – С. 383–388.; Барашкина С.Б. Формирование естественнонаучных представлений школьников в процессе проектной деятельности / С.Б. Барашкина // Человек, общество, образование: состояние, проблемы и пути их решения. Международная научно-практическая конференция. Пензенский государственный технологический университет. – 2015. – С. 27–30.; Барашкина С.Б. Выбор форм внеурочной работы как условие экологического образования младших школьников / С.Б. Барашкина, А.А. Тюпаева // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. – 2022. – №07. – С. 21–26.; Матвеева О.Н. О социализации младших школьников в современных условиях / О.Н. Матвеева // Известия ПГПУ им. В.Г. Белинского. Общественные науки. – 2010. – №16 (20). – С. 156–163.; Шахмарданов З.А. Экологическое образование – фактор устойчивого развития общества / З.А. Шахмарданов // Астраханский вестник экологического образования. – 2014. – №2. – С. 112–114.; https://phsreda.com/files/Books/10494/6476eec325f34.jpg?req=106690; https://phsreda.com/article/106690/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/106690/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10494/6476eec325f34.jpg?req=106690
https://doi.org/10.31483/r-106690

View record from BASE

2

Academic Journal

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОГНИТИВНОЙ ДИДАКТИКИ

Authors: Камалеева Алсу Рауфовна

Source: Научно-педагогическое обозрение, Iss 2, Pp 160-169 (2021)

Subject Terms: cognitive didactics, digitalization of education, cognitive modeling, pedagogical situation, cognition, thinking, control, educational and cognitive process, interaction of subjects, cognitive organization of a student, transformation of education, situational approach, situational-event mechanism, knowledge constructs, situational maps, cognitive styles, когнитивная дидактика, цифровизация образования, когнитивное моделирование, педагогическая ситуация, познание, мышление, контроль, учебно-познавательный процесс, взаимодействие субъектов, когнитивная организация обучающегося, трансформация образования, ситуативный подход, ситуационно-событийный механизм, знаниевые конструкты, ситуативные карты, когнитивные стили, Education (General), L7-991

File Description: electronic resource

Relation: http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2021&issue=2&article_id=8036; https://doaj.org/toc/2307-6127

Access URL: https://doaj.org/article/fabd5d3790f64344ab34a816871e1e0d

View record in DOAJ Full Text Finder

3

Academic Journal

Организация процесса развития мотивации обучающихся ; Organizatsiia protsessa razvitiia motivatsii obuchaiushchikhsia

Authors: Кравцова Алина Дмитриевна, Alina D. Kravtsova

Source: Pedagogy and psychology: development prospects; 11-12 ; Педагогика и психология: перспективы развития; 11-12

Subject Terms: мотивация, факторы, учебно-познавательный процесс, физиологические особенности, возникновение мотивации

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042302-5-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/604/Action604-485769.pdf; Кузнецова Л.М. Философия и психология обучения школьников (на примере химии). – М., 2016. – 118 с.; Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте: Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 1983. – 96 с.

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/5df101c55172d.jpeg?req=485769
https://interactive-plus.ru/article/485769/discussion_platform

View record from BASE

4

Conference

Внедрение интерактивных форм обучения – одно из важнейших направлений совершенствования подготовки студентов ; Introduction of interactive education forms is one of the most important directions of improving students’ training

Authors: Жарко, Л. Н., Zharko, L. N.

Subject Terms: ТЕХНОЛОГИИ АКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ, ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ACTIVE LEARNING TECHNOLOGIES, INTERACTIVE TEACHING, LEARNING AND COGNITIVE INTEREST

Subject Geographic: RU, RSVPU

File Description: application/pdf

Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 22-й Международной научно-практической конференции. – Екатеринбург, 2017

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/20655

View record from BASE

5

Conference

Внедрение интерактивных форм обучения – одно из важнейших направлений совершенствования подготовки студентов

Authors: Zharko, L. N.

Subject Terms: LEARNING AND COGNITIVE INTEREST, ACTIVE LEARNING TECHNOLOGIES, ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ТЕХНОЛОГИИ АКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ, УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, INTERACTIVE TEACHING

File Description: application/pdf

Access URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/20655

View record at OpenAIRE

6

Academic Journal

Некоторые аспекты методического обеспечения технологий дистанционного обучения ; The methodical maintenance technologies aspects of distance learning

Authors: Сулаев, В. И., Мещеряков, Л. И., Уланова, Н. П.

Subject Terms: среда Moodle, электронный курс, учебно‐познавательный процесс, moodle environment, e‐course, teaching and learning process

Relation: http://ir.nmu.org.ua/handle/123456789/156438; 622.6‐52

Availability: http://ir.nmu.org.ua/handle/123456789/156438

View record from BASE

7

Academic Journal

Роль педагога в оптимизации педагогического взаимодействия субъектов учебно-познавательного процесса

Authors: Попенков Олег Николаевич, Oleg N. Popenkov

Source: Педагогический опыт: теория, методика, практика; № 3(4); 213-216 ; ISSN: 2412-0529 ; 2412-0529

Subject Terms: учебно-воспитательный процесс, интерактивное обучение, учебно-познавательный процесс, инновационное общение субъектов

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2412-0529; https://interactive-plus.ru/e-articles/164/Action164-13080.pdf

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-164.png?req=13080
https://interactive-plus.ru/article/13080/discussion_platform

View record from BASE

8

Academic Journal

Апостеріорне оцінювання організації навчально-пізнавального процесу ; Апостериорное оценивание организации учебно-познавательного процесса ; Posteriori estimation of teaching and learning process

Authors: Логвіненко, В. Г.

Subject Terms: якість освіти, качество образования, quality of education, апостеріорне оцінювання, апостериорное оценивание, a posteriori evaluation, навчально-пізнавальний процес, учебно-познавательный процесс, teaching and learning process, технологія апостеріорного оцінювання, технология апостериорного оценивания, the technology of a posteriori estimation, показники оцінювання, показатели оценивания

Relation: http://ir.nmu.org.ua/handle/123456789/151810; 378.147.31

Availability: http://ir.nmu.org.ua/handle/123456789/151810

View record from BASE

9

Academic Journal

Апостеріорне оцінювання організації навчально-пізнавального процесу ; Posteriori estimation of teaching and learning process ; Апостериорное оценивание организации учебно-познавательного процесса

Authors: Логвіненко, В. Г.

Subject Terms: якість освіти, апостеріорне оцінювання, навчально-пізнавальний процес, технологія апостеріорного оцінювання, показники оцінювання, качество образования, апостериорное оценивание, учебно-познавательный процесс, технология апостериорного оценивания, показатели оценивания, quality of education, a posteriori evaluation, teaching and learning process, the technology of a posteriori estimation

Relation: http://ir.nmu.org.ua/handle/123456789/156073; 378.147.31

Availability: http://ir.nmu.org.ua/handle/123456789/156073

View record from BASE

10

Academic Journal

АКТИВНЫЕ И ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ КАК ФАКТОР СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ВУЗЕ

Authors: ПРИВАЛОВА Г.Ф.

Subject Terms: УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, КОММУНИКАТИВНАЯ СРЕДА, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, АКТИВИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ЗАНЯТИЙ, АКТИВНЫЕ

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/aktivnye-i-interaktivnye-metody-obucheniya-kak-faktor-sovershenstvovaniya-uchebno-poznavatelnogo-protsessa-v-vuze
http://cyberleninka.ru/article_covers/15941589.png

View record from BASE

11

Academic Journal

Болонский процесс и мотивационная структура учебно-познавательной деятельности студентов

Subject Terms: Болонский процесс, Студенты, 4. Education, Мотивация, Учебно-познавательный процесс

File Description: application/pdf

Access URL: https://elib.gstu.by/handle/220612/18244

View record at OpenAIRE

12

Academic Journal

Integration of science and learning process as a condition of the formation of future teachers didactic philological specialties in higher educational institutions ; Интегрирование науки и учебного процесса как условие формирования дидактической компетентности будущих учителей филологических специальностей в высших педагогических учебных заведениях ; Інтегрування науки й навчального процесу як умова формування дидактичної компетентності майбутніх учителів філологічних спеціальностей у вищих педагогічних навчальних закладах

Authors: Мішеніна, Т. М.

Source: Pedagogy of Higher and Secondary Education; Vol. 36 (2012); 107-115 ; Педагогіка вищої та середньої школи; Том 36 (2012); 107-115 ; 2708-4612 ; 2708-4604 ; 10.31812/pedag.v36i0

Subject Terms: учебно-познавательный процесс, научно-исследовательская деятельность, будущие учителя филологических специальностей, высшее педагогическое учебное заведение, teaching and learning process, research and development activities, future teachers philological specialties, higher teacher education institution, навчально-виховний процес, науково-дослідницька діяльність, майбутні учителі філологічних спеціальностей, вищий педагогічний навчальний заклад