О ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ АСПЕКТАХ ОБУЧЕНИЯ ПРОГРАММИРОВАНИЮ

Authors: ГРИШКО, Людмила Вениаминовна

Source: Cherkasy University Bulletin: Applied Mathematics. Informatics; No. 1-2 (2017): ВІСНИК ЧЕРКАСЬКОГО УНІВЕРСИТЕТУ: ПРИКЛАДНА МАТЕМАТИКА. ІНФОРМАТИКА ; Вісник Черкаського університету: Прикладна математика. Інформатика; № 1-2 (2017): ВІСНИК ЧЕРКАСЬКОГО УНІВЕРСИТЕТУ: ПРИКЛАДНА МАТЕМАТИКА. ІНФОРМАТИКА ; 2076-5886

Subject Terms: учебно-познавательная деятельность студента, развитие личности студента, основы программирования, программист, психология программирования, компоненты памяти, семантические и синтаксические знания, содержание учебного материала

File Description: application/pdf

Relation: https://ami-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/3732/4011

Availability: https://ami-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/3732

Сучасні тенденції викладання основ безпеки життєдіяльності у педагогічних внз в умовах модульно-рейтингової системи

Source: Вісник Національного технічного університету «ХПІ». Серія: Механіко-технологічні системи та комплекси; Том 19 (2017); 124-130
Вестник Национального технического университета «ХПИ». Серия: Механико-технологические системы и комплексы; Том 19 (2017); 124-130

Subject Terms: 4. Education, forms of training, lecture, seminar activity, laboratory and practical works, independent educational and cognitive activity of the student, УДК 378.14:[504+613], форми навчання, лекція, семінарське заняття, лабораторно-практичні роботи, самостійна навчально-пізнавальна діяльність студента, формы обучения, лекция, семинарское занятие, лабораторно-практические работы, самостоятельная учебно-познавательная деятельность студента

File Description: application/pdf

Access URL: http://mtsc.khpi.edu.ua/article/view/108097