Showing 1 - 20 results of 212 for search '"учебно-методические материалы"', query time: 0.75s Refine Results
  1. 1
  2. 2
  3. 3
    Academic Journal

    Source: Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects; 233-234 ; Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты; 233-234

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-06-6; https://phsreda.com/e-articles/10569/Action10569-109924.pdf; Васильев А.С. Figma или альтернативный взгляд на создание презентаций / А.С. Васильев // Новые информационные технологии в телекоммуникациях и почтовой связи. – 2022. – №1. – С. 256. – EDN JQUBAJ.; Ибраимов А.Г. Руководство по компонентам в Figma / А.Г. Ибраимов // Информационно-компьютерные технологии в экономике, образовании и социальной сфере. – 2021. – №4 (34). – С. 13–20. – EDN WUUNHO.; Черепнин М.А. функции и возможности Figma / М.А. Черепнин // Научно-исследовательский центр «Technical Innovations». – 2023. – №12. – С. 119–122. – EDN PPANHX.; https://phsreda.com/article/109924/discussion_platform

  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
    Academic Journal

    Source: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; 237-239 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 237-239

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-39-1; https://phsreda.com/e-articles/10500/Action10500-107204.pdf; Методическое пособие к учебнику В.В. Еремина, Н.Е. Кузьменко, В.И. Теренина и др. «Химия. Углубленный уровень». 10 класс / В.В. Еремин, А.А. Дроздов, И.В. Еремина, В.И. Махонина, О.Ю. Симонова, Э.Ю. Керимов. – М.: Дрофа, 2018. – 339 с.; Химия. Углубленный уровень. 10–11 классы: рабочая программа к линии УМК В.В. Лунина: учебно-методическое пособие / В.В. Еремин, А.А. Дроздов, И.В. Еремина, Э.Ю. Керимов. – М.: Дрофа, 2017. – 324 с.; Химия. 10 класс. Углубленный уровень: учебник / В.В. Еремин, Н.Е. Кузьменко, В.И. Теренин, А.А. Дроздов, В.В. Лунин. – М.: Дрофа, 2019. – 409 с.; https://phsreda.com/article/107204/discussion_platform

  8. 8
  9. 9
  10. 10
    Academic Journal

    Contributors: Благодарим за помощь при подготовке материала Сергея Николаевича Позднякова, профессора кафедры алгоритмической математики СПбГЭТУ «ЛЭТИ».

    Source: Development of education; Vol. 5; № 4; 79-86 ; Развитие образования; Т. 5; № 4; 79-86 ; ISSN: 2619-1466 ; 2619-1466 ; ISSN(electronic Version): 2618-8910 ; 2618-8910

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910; International academic journal Development of education Volume 5 Issue 4; https://phsreda.com/e-articles/10431/Action-10431_63bfca39a4e1d.pdf; Башмаков М. И. Информационная среда обучения / М. И. Башмаков, С. Н. Поздняков, Н. А. Резник; Российская академия образования, Северо-Западное отделение, Институт продуктивного обучения. – Санкт-Петербург : Свет, 1997.; Выготский Л.С. Умственное развитие детей в процессе обучения / Л.С. Выготский. – Ленинград, 1935. URL: http://psychlib.ru/mgppu/VUR/VUR-1935.html (дата обращения 14.05.2022).; Иванов С. Г. Компьютерное моделирование формирования математических понятий / С. Г. Иванов, С. Н. Поздняков // Известия СПбГЭТУ ЛЭТИ. – 2006. – №11. – С. 38–42.; Поздняков С.Н. Система компьютерной алгебры как педагогическая задача / С.Н. Поздняков // Компьютерные инструменты в образовании. – 2017. – №2. – С. 25–41.; Толкачева Е. А. Математика в техническом университете: потенциал горизонтальных связей / Е. А. Толкачева // Компьютерные инструменты в образовании. – 2021. – №2. – С. 84–100. – DOI 10.32603/2071-2340-2021-2-84-100.; Bargh J. A. On the cognitive benefits of teaching / J. A. Bargh, Y. Schul // Journal of Educational Psychology. – 1980. – №72. – P. 593–604. DOI 10.1037/0022-0663.72.5.593; Benware C. A. Quality of learning with an active versus passive motivational set / C. A. Benware, E. L. Deci // American Educational Research Journal. – 1984. – №21. – Р. 755–765. DOI 10.3102/00028312021004755; Biswas G. Learning by teaching: a new agent paradigm for educational software / G. Biswas, K. Leelawong, D. Schwartz, N. Vye, & The Teachable Agents Group at Vande // Applied Artificial Intelligence. – 2005. – 19(3–4). – Р. 363–392. DOI 10.1080/08839510590910200; Biswas G. From Design to Implementation to Practice a Learning by Teaching System: Betty’s Brain / G. Biswas, J.R. Segedy, K. Bunchongchit // Int J Artif Intell Educ. – 2016. – 26. – Р. 350–364. DOI 10.1007/s40593-015-0057-9.; Chou C.-Y. Redefining the learning companion: The past, present, and future of educational agents / C.-Y. Chou, T.-W. Chan, C.-J. Lin // Computers & Education. – 2003. – 40. – Р. 255–269. DOI 10.1016/S0360-1315(02)00130-6.; Koh A. W. L. The learning benefits of teaching: A retrieval practice hypothesis / A. W. L. Koh, S. C. Lee, & S. W. H. Lim // Applied Cognitive Psychology. – 2018 – 32(3). – Р. 401–410. DOI 10.1002/acp.3410; Lachner A. Learning by writing explanations: Is explaining to a fictitious student more effective than self-explaining? / A. Lachner, L. Jacob, V. Hoogerheide // Learning and Instruction. – 2021. – 74. – 101438. DOI 10.1016/j.learninstruc.2020.101438; Li N. Integrating representation learning and skill learning in a human-like intelligent agent / N. Li, N. Matsud, W.W. Cohen, K.R. Koedinger // Artificial Intelligence. – 2015. – 219. – Р. 67–91. DOI 10.1016/j.artint.2014.11.002.; Matsuda N. Learning by Teaching SimStudent: Technical Accomplishments and an Initial Use with Students / N. Matsuda, V. Keiser, R. Raizada, A. Tu, G. Stylianides, W. W. Cohen [et al.] // V. Aleven, J. Kay & J. Mostow (Eds.). Proceedings of the International Conference on Intelligent Tutoring Systems. – Berlin, Germany, 2010. – Pp. 317–326. Heidelberg, Berlin: Springer.; Pozdnyakov S. Computers in productive teaching of mathematics or how information technologies can support intellectual freedom of the learner / S. Pozdnyakov, S. Ivanov // The 10-th International Congress on Mathematical Education, National presentation: Russia, Selected materials. – Copenhagen, Denmark, 2004. – Pp. 115–124.; Roscoe R. D. Self-monitoring and knowledge-building in learning by teaching / R. D. Roscoe // Instructional Science. – 2014. – 42. – Р. 327–351. DOI 10.1007/s11251-013-9283-4; Tolkacheva E. Implementation of Horizontal Connections in the Course of Mathematics by Combining Pedagogical and Digital Technologies / E. Tolkacheva, S. Ivanov, S. Pozdniakov // Mathematics. – 2022. – 10, №2352. DOI 10.3390/math10132352; Bashmakov, M. I., & Pozdniakov, S. N. (1997). Informatsionnaia sreda obucheniia. Reznik ;; Sankt-Peterburg: Svet.; Vygotskii, L. S. (1935). Umstvennoe razvitie detei v protsesse obucheniia. Leningrad. Retrieved from URL: http://psychlib.ru/mgppu/VUR/VUR-1935.html; Ivanov, S. G., & Pozdniakov, S. N. (2006). Komp'iuternoe modelirovanie formirovaniia matematicheskikh poniatii. Izvestiia SPbGETU LETI, 11, 38-42.; Pozdniakov, S. N. (2017). Sistema komp'iuternoi algebry kak pedagogicheskaia zadacha. Komp'iuternye instrumenty v obrazovanii, 2, 25-41.; Tolkacheva, E. A. (2021). Matematika v tekhnicheskom universitete: potentsial gorizontal'nykh sviazei. Komp'iuternye instrumenty v obrazovanii, 2, 84-100. doi:10.32603/2071-2340-2021-2-84-100.; Bargh, J. A., & Schul, Y. (1980). On the cognitive benefits of teaching. Journal of Educational Psychology, 72, 593. doi:10.1037/0022-0663.72.5.593; Benware, C. A., & Deci, E. L. (1984). Quality of learning with an active versus passive motivational set. American Educational Research Journal, 21, 755. doi:10.3102/00028312021004755; Biswas, G., Leelawong, K., Schwartz, D., & Vye, N. (2005). Learning by teaching: a new agent paradigm for educational software. Applied Artificial Intelligence, 19(3, 363. doi:10.1080/08839510590910200; Biswas, G., Segedy, J. R., & Bunchongchit, K. (2016). From Design to Implementation to Practice a Learning by Teaching System: Betty's Brain. Int J Artif Intell Educ, 26, 350. doi:10.1007/s40593-015-0057-9.; Chou, T., & Chan, C. (2003). Chou C.-Y. Redefining the learning companion: The past, present, and future of educational agents. Computers & Education, 40, 255. doi:10.1016/S0360-1315; Koh, A. W., Koh, W. L., Lee, S. C., & Lim, W. H. (2018). L. The learning benefits of teaching: A retrieval practice hypothesis. Applied Cognitive Psychology, 32(3), 401. doi:10.1002/acp.3410; Lachner, A., Jacob, L., & Hoogerheide, V. (2021). Learning by writing explanations: Is explaining to a fictitious student more effective than self-explaining?. Learning and Instruction, 74. doi:10.1016/j.learninstruc.2020.101438; Li, N., Matsud, N., Cohen, W. W., & Koedinger, K. R. (2015). Integrating representation learning and skill learning in a human-like intelligent agent. Artificial Intelligence, 219, 67. doi:10.1016/j.artint.2014.11.002.; Matsuda, N., Keiser, V., Raizada, R., Stylianides, G., & Cohen, W. W. (2010). Learning by Teaching SimStudent: Technical Accomplishments and an Initial Use with Students. V. Aleven, J. Kay & J. Mostow (Eds.). Proceedings of the International Conference on Intelligent Tutoring Systems, Berlin,. Germany.; Pozdnyakov, S., & Ivanov, S. (2004). Computers in productive teaching of mathematics or how information technologies can support intellectual freedom of the learner. The 10-th International Congress on Mathematical Education, National presentation: Russia, Selected materials, Copenhagen,. Denmark.; Roscoe, R. D. (2014). Self-monitoring and knowledge-building in learning by teaching. Instructional Science, 42, 327. doi:10.1007/s11251-013-9283-4; Tolkacheva, E., Ivanov, S., & Pozdniakov, S. (2022). Implementation of Horizontal Connections in the Course of Mathematics by Combining Pedagogical and Digital Technologies. Mathematics, 10, 2352. doi:10.3390/math10132352; https://phsreda.com/files/Books/634fb4796d98e.jpg?req=104328; https://journaledu.com/article/104328/discussion_platform

  11. 11
    Academic Journal

    Source: Eurasian Journal of Academic Research; Vol. 2 No. 13 (2022): Eurasian Journal of Academic Research; 596-601 ; Евразийский журнал академических исследований; Том 2 № 13 (2022): Eurasian Journal of Academic Research; 596-601 ; Yevrosiyo ilmiy tadqiqotlar jurnali; Jild 2 Nomeri 13 (2022): Eurasian Journal of Academic Research; 596-601 ; 2181-2020

    File Description: application/pdf

  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20