Активизация процесса формирования социально активной и экологически грамотной позиции младшего школьника ; Aktivizatsiia protsessa formirovaniia sotsial'no aktivnoi i ekologicheski gramotnoi pozitsii mladshego shkol'nika

Συγγραφείς: Барашкина Светлана Борисовна, ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет», Svetlana B. Barashkina, FSBEI of HE "Penza State University"

Πηγή: Pedagogy and Psychology of Modern Education; 172-185 ; Психолого-педагогические вопросы современного образования; 172-185

Θεματικοί όροι: экологическое воспитание, социальный опыт, social experience, формы взаимодействия, social activity, environmental education, forms of interaction, социальная деятельность, учебно-познавательный процесс, безопасное взаимодействие, образовательное путешествие, экологически безопасное поведение, educational and cognitive process, safe interaction, educational journey, environmentally safe behavior

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-31-5; https://phsreda.com/e-articles/10494/Action10494-106690.pdf; Барашкина С.Б. Формирование естественнонаучных представлении и понятий младших школьников в процессе организации внеурочной деятельности / С.Б. Барашкина // Гуманизация образовательного пространства. Материалы Международной научной конференции. – 2016. – С. 383–388.; Барашкина С.Б. Формирование естественнонаучных представлений школьников в процессе проектной деятельности / С.Б. Барашкина // Человек, общество, образование: состояние, проблемы и пути их решения. Международная научно-практическая конференция. Пензенский государственный технологический университет. – 2015. – С. 27–30.; Барашкина С.Б. Выбор форм внеурочной работы как условие экологического образования младших школьников / С.Б. Барашкина, А.А. Тюпаева // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. – 2022. – №07. – С. 21–26.; Матвеева О.Н. О социализации младших школьников в современных условиях / О.Н. Матвеева // Известия ПГПУ им. В.Г. Белинского. Общественные науки. – 2010. – №16 (20). – С. 156–163.; Шахмарданов З.А. Экологическое образование – фактор устойчивого развития общества / З.А. Шахмарданов // Астраханский вестник экологического образования. – 2014. – №2. – С. 112–114.; https://phsreda.com/files/Books/10494/6476eec325f34.jpg?req=106690; https://phsreda.com/article/106690/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/106690/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10494/6476eec325f34.jpg?req=106690
https://doi.org/10.31483/r-106690

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОГНИТИВНОЙ ДИДАКТИКИ

Συγγραφείς: Камалеева Алсу Рауфовна

Πηγή: Научно-педагогическое обозрение, Iss 2, Pp 160-169 (2021)

Θεματικοί όροι: cognitive didactics, digitalization of education, cognitive modeling, pedagogical situation, cognition, thinking, control, educational and cognitive process, interaction of subjects, cognitive organization of a student, transformation of education, situational approach, situational-event mechanism, knowledge constructs, situational maps, cognitive styles, когнитивная дидактика, цифровизация образования, когнитивное моделирование, педагогическая ситуация, познание, мышление, контроль, учебно-познавательный процесс, взаимодействие субъектов, когнитивная организация обучающегося, трансформация образования, ситуативный подход, ситуационно-событийный механизм, знаниевые конструкты, ситуативные карты, когнитивные стили, Education (General), L7-991

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2021&issue=2&article_id=8036; https://doaj.org/toc/2307-6127

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/fabd5d3790f64344ab34a816871e1e0d

Организация процесса развития мотивации обучающихся ; Organizatsiia protsessa razvitiia motivatsii obuchaiushchikhsia

Συγγραφείς: Кравцова Алина Дмитриевна, Alina D. Kravtsova

Πηγή: Pedagogy and psychology: development prospects; 11-12 ; Педагогика и психология: перспективы развития; 11-12

Θεματικοί όροι: мотивация, факторы, учебно-познавательный процесс, физиологические особенности, возникновение мотивации

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042302-5-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/604/Action604-485769.pdf; Кузнецова Л.М. Философия и психология обучения школьников (на примере химии). – М., 2016. – 118 с.; Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте: Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 1983. – 96 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/5df101c55172d.jpeg?req=485769
https://interactive-plus.ru/article/485769/discussion_platform

Внедрение интерактивных форм обучения – одно из важнейших направлений совершенствования подготовки студентов ; Introduction of interactive education forms is one of the most important directions of improving students’ training

Συγγραφείς: Жарко, Л. Н., Zharko, L. N.

Θεματικοί όροι: ТЕХНОЛОГИИ АКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ, ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ACTIVE LEARNING TECHNOLOGIES, INTERACTIVE TEACHING, LEARNING AND COGNITIVE INTEREST

Θέμα γεωγραφικό: RU, RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 22-й Международной научно-практической конференции. – Екатеринбург, 2017

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/20655

Внедрение интерактивных форм обучения – одно из важнейших направлений совершенствования подготовки студентов

Συγγραφείς: Zharko, L. N.

Θεματικοί όροι: LEARNING AND COGNITIVE INTEREST, ACTIVE LEARNING TECHNOLOGIES, ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ТЕХНОЛОГИИ АКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ, УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, INTERACTIVE TEACHING

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/20655

Некоторые аспекты методического обеспечения технологий дистанционного обучения ; The methodical maintenance technologies aspects of distance learning

Συγγραφείς: Сулаев, В. И., Мещеряков, Л. И., Уланова, Н. П.

Θεματικοί όροι: среда Moodle, электронный курс, учебно‐познавательный процесс, moodle environment, e‐course, teaching and learning process

Relation: http://ir.nmu.org.ua/handle/123456789/156438; 622.6‐52

Διαθεσιμότητα: http://ir.nmu.org.ua/handle/123456789/156438

Роль педагога в оптимизации педагогического взаимодействия субъектов учебно-познавательного процесса

Συγγραφείς: Попенков Олег Николаевич, Oleg N. Popenkov

Πηγή: Педагогический опыт: теория, методика, практика; № 3(4); 213-216 ; ISSN: 2412-0529 ; 2412-0529

Θεματικοί όροι: учебно-воспитательный процесс, интерактивное обучение, учебно-познавательный процесс, инновационное общение субъектов

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2412-0529; https://interactive-plus.ru/e-articles/164/Action164-13080.pdf

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-164.png?req=13080
https://interactive-plus.ru/article/13080/discussion_platform

Апостеріорне оцінювання організації навчально-пізнавального процесу ; Апостериорное оценивание организации учебно-познавательного процесса ; Posteriori estimation of teaching and learning process

Συγγραφείς: Логвіненко, В. Г.

Θεματικοί όροι: якість освіти, качество образования, quality of education, апостеріорне оцінювання, апостериорное оценивание, a posteriori evaluation, навчально-пізнавальний процес, учебно-познавательный процесс, teaching and learning process, технологія апостеріорного оцінювання, технология апостериорного оценивания, the technology of a posteriori estimation, показники оцінювання, показатели оценивания

Relation: http://ir.nmu.org.ua/handle/123456789/151810; 378.147.31

Διαθεσιμότητα: http://ir.nmu.org.ua/handle/123456789/151810

Апостеріорне оцінювання організації навчально-пізнавального процесу ; Posteriori estimation of teaching and learning process ; Апостериорное оценивание организации учебно-познавательного процесса

Συγγραφείς: Логвіненко, В. Г.

Θεματικοί όροι: якість освіти, апостеріорне оцінювання, навчально-пізнавальний процес, технологія апостеріорного оцінювання, показники оцінювання, качество образования, апостериорное оценивание, учебно-познавательный процесс, технология апостериорного оценивания, показатели оценивания, quality of education, a posteriori evaluation, teaching and learning process, the technology of a posteriori estimation

Relation: http://ir.nmu.org.ua/handle/123456789/156073; 378.147.31

Διαθεσιμότητα: http://ir.nmu.org.ua/handle/123456789/156073

АКТИВНЫЕ И ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ КАК ФАКТОР СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ВУЗЕ

Συγγραφείς: ПРИВАЛОВА Г.Ф.

Θεματικοί όροι: УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, КОММУНИКАТИВНАЯ СРЕДА, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, АКТИВИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ЗАНЯТИЙ, АКТИВНЫЕ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/aktivnye-i-interaktivnye-metody-obucheniya-kak-faktor-sovershenstvovaniya-uchebno-poznavatelnogo-protsessa-v-vuze
http://cyberleninka.ru/article_covers/15941589.png

Болонский процесс и мотивационная структура учебно-познавательной деятельности студентов

Θεματικοί όροι: Болонский процесс, Студенты, 4. Education, Мотивация, Учебно-познавательный процесс

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.gstu.by/handle/220612/18244

Integration of science and learning process as a condition of the formation of future teachers didactic philological specialties in higher educational institutions ; Интегрирование науки и учебного процесса как условие формирования дидактической компетентности будущих учителей филологических специальностей в высших педагогических учебных заведениях ; Інтегрування науки й навчального процесу як умова формування дидактичної компетентності майбутніх учителів філологічних спеціальностей у вищих педагогічних навчальних закладах

Συγγραφείς: Мішеніна, Т. М.

Πηγή: Pedagogy of Higher and Secondary Education; Vol. 36 (2012); 107-115 ; Педагогіка вищої та середньої школи; Том 36 (2012); 107-115 ; 2708-4612 ; 2708-4604 ; 10.31812/pedag.v36i0

Θεματικοί όροι: учебно-познавательный процесс, научно-исследовательская деятельность, будущие учителя филологических специальностей, высшее педагогическое учебное заведение, teaching and learning process, research and development activities, future teachers philological specialties, higher teacher education institution, навчально-виховний процес, науково-дослідницька діяльність, майбутні учителі філологічних спеціальностей, вищий педагогічний навчальний заклад

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/3396/3108; https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/3396

Διαθεσιμότητα: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/3396
https://doi.org/10.31812/educdim.v36i0.3396

ПРОГРАММА ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ СОСТОЯНИЯ УМСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ

Συγγραφείς: Глебова, М.

Θεματικοί όροι: УМСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ, ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ, КРИТЕРИИ ПРОДУКТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ, УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ШКОЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/programma-eksperimentalnogo-issledovaniya-sostoyaniya-umstvennogo-vospitaniya-shkolnikov
http://cyberleninka.ru/article_covers/14845331.png

Effective adaptation of the first-year students is the key to successful learning and professional orientation of personality

Συγγραφείς: Лякишева, О., Казакова, С.

Θεματικοί όροι: АДАПТАЦИЯ, СТУДЕНТ-ПЕРВОКУРСНИК, УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/effective-adaptation-of-the-first-year-students-is-the-key-to-successful-learning-and-professional-orientation-of-personality
http://cyberleninka.ru/article_covers/14782363.png

УЧЕБНИК И ЕГО РОЛЬ В ГЕОМЕТРО-ГРАФИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ВУЗОВ

Συγγραφείς: Иващенко, Галина, Кульгина, Лариса

Θεματικοί όροι: ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ,УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС,ГЕОМЕТРО-ГРАФИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ,УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА,ТЕКСТ,ПРОСТРАНСТВЕННОЕ И РЕЧЕВОЕ МЫШЛЕНИЕ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/uchebnik-i-ego-rol-v-geometro-graficheskoy-podgotovke-studentov-tehnicheskih-spetsialnostey-vuzov
http://cyberleninka.ru/article_covers/14698874.png

Активные и интерактивные методы обучения как фактор совершенствования учебно-познавательного процесса в вузе

Πηγή: Современные проблемы науки и образования.

Θεματικοί όροι: 4. Education, УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, КОММУНИКАТИВНАЯ СРЕДА, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, АКТИВИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ЗАНЯТИЙ, АКТИВНЫЕ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/15941589.png
http://cyberleninka.ru/article/n/aktivnye-i-interaktivnye-metody-obucheniya-kak-faktor-sovershenstvovaniya-uchebno-poznavatelnogo-protsessa-v-vuze

Программа экспериментального исследования состояния умственного воспитания школьников

Πηγή: Международный журнал экспериментального образования.

Θεματικοί όροι: 4. Education, УМСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ, ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ, КРИТЕРИИ ПРОДУКТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ, УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ШКОЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/programma-eksperimentalnogo-issledovaniya-sostoyaniya-umstvennogo-vospitaniya-shkolnikov
http://cyberleninka.ru/article_covers/14845331.png

Effective adaptation of the first-year students is the key to successful learning and professional orientation of personality

Πηγή: Научный журнал НИУ ИТМО. Серия «Экономика и экологический менеджмент».

Θεματικοί όροι: АДАПТАЦИЯ, СТУДЕНТ-ПЕРВОКУРСНИК, УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/14782363.png
http://cyberleninka.ru/article/n/effective-adaptation-of-the-first-year-students-is-the-key-to-successful-learning-and-professional-orientation-of-personality

Учебник и его роль в геометро-графической подготовке студентов технических специальностей вузов

Πηγή: Сибирский педагогический журнал.

Θεματικοί όροι: ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ,УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС,ГЕОМЕТРО-ГРАФИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ,УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА,ТЕКСТ,ПРОСТРАНСТВЕННОЕ И РЕЧЕВОЕ МЫШЛЕНИЕ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/uchebnik-i-ego-rol-v-geometro-graficheskoy-podgotovke-studentov-tehnicheskih-spetsialnostey-vuzov
http://cyberleninka.ru/article_covers/14698874.png

Модель организации усвоения знаний студентами вуза

Θεματικοί όροι: педагогическая деятельность, моделирование, учебно-познавательный процесс, вуз

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.bsatu.by/handle/doc/8766