-
1Academic Journal
Authors: Лингевич Ольга Владимировна, ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет», Olga V. Lingevich, Tomsk State Pedagogical University
Source: Education and Pedagogy; 209-211 ; Образование и педагогика: перспективы развития; 209-211
Subject Terms: профессиональная компетентность, профессиональные компетенции, показатели, критерии, современная образовательная парадигма, уровень сформированности мотивационно-ценностной составляющей, уровень сформированности когнитивной составляющей, уровень сформированности практико-операционной составляющей, уровень сформированности оценочно-рефлексивной составляющей
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-83-5; https://phsreda.com/e-articles/10218/Action10218-96600.pdf; Компетентностный подход в педагогическом образовании: кол. моног. / под ред. В.А. Козырева, Н.Ф. Радионовой, А.П. Тряпициной. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2005. – 392 с.; Педагогическая энциклопедия. В 4-х т. Т I. / под ред. И.А. Каирова. – М.: Советская энциклопедия, 1964. – 831 с.; Педагогический словарь / под ред. И. А. Каирова. – М., 1960. – 1544 с.; Психологическая диагностика. учеб. пособ. / под ред. К.М. Гуревича, Е.М. Борисовой. – М.: Изд во. УРАО, 1997. – 304 с.; Российская педагогическая энциклопедия. В 2 т. / гл. ред. В.В. Давыдов. – М.: Большая Российская энциклопедия, 1993. – Т. 1. – 607 с.; https://phsreda.com/files/Books/5fc7b1ef21c24.jpeg?req=96600; https://phsreda.com/article/96600/discussion_platform
-
2
Source: Education and Pedagogy; 209-211
Образование и педагогика: перспективы развития; 209-211Subject Terms: уровень сформированности практико-операционной составляющей, профессиональная компетентность, профессиональные компетенции, критерии, показатели, уровень сформированности оценочно-рефлексивной составляющей, современная образовательная парадигма, уровень сформированности когнитивной составляющей, уровень сформированности мотивационно-ценностной составляющей
File Description: text/html
-
3Electronic Resource
Additional Titles: Kriterii i pokazateli otsenki urovnia gotovnosti budushchikh pedagogov k organizatsii vneurochnoi deiatel'nosti
Authors: Лингевич Ольга Владимировна; ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет»,
Lingevich Olga Vladimirovna; FGBOU VO "Tomskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet" Source: Education and Pedagogy; 209-211; Образование и педагогика: перспективы развития; 209-211
Index Terms: профессиональная компетентность, профессиональные компетенции, показатели, критерии, современная образовательная парадигма, уровень сформированности мотивационно-ценностной составляющей, уровень сформированности когнитивной составляющей, уровень сформированности практико-операционной составляющей, уровень сформированности оценочно-рефлексивной составляющей, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article
URL:
https://phsreda.com/e-articles/10218/Action10218-96600.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-83-5https://phsreda.com/e-articles/10218/Action10218-96600.pdf
Компетентностный подход в педагогическом образовании: кол. моног. / под ред. В.А. Козырева, Н.Ф. Радионовой, А.П. Тряпициной. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2005. – 392 с.
Педагогическая энциклопедия. В 4-х т. Т I. / под ред. И.А. Каирова. – М.: Советская энциклопедия, 1964. – 831 с.
Педагогический словарь / под ред. И. А. Каирова. – М., 1960. – 1544 с.
Психологическая диагностика. учеб. пособ. / под ред. К.М. Гуревича, Е.М. Борисовой. – М.: Изд во. УРАО, 1997. – 304 с.
Российская педагогическая энциклопедия. В 2 т. / гл. ред. В.В. Давыдов. – М.: Большая Российская энциклопедия, 1993. – Т. 1. – 607 с.