Traditional confessions in public diplomacy modern Russia

Πηγή: Социально-гуманитарные знания. :157-171

Θεματικοί όροι: traditional confessions, миротворческий потенциал, ци­вилизация, 16. Peace & justice, международный терро­ризм, public diplomacy, религиозный фак­тор, religious factor, civilization, общественная дипломатия, peacekeeping potential, sects, managing diversity, традиционные конфессии, секты, управление многообразием, international terrorism

THE MODEL OF THE INTERCULTURAL ADAPTATION ECOSYSTEM OF UNIVERSITIES AS AN ELEMENT OF STRATEGIC DEVELOPMENT ; МОДЕЛЬ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ АДАПТАЦИОННОЙ ЭКОСИСТЕМЫ УНИВЕРСИТЕТОВ КАК ЭЛЕМЕНТ СТРАТЕГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Συγγραφείς: S. V. Ilkevich, L. V. Prikhodko, N. L. Smith, С. В. Илькевич, Л. В. Приходько, Н. В. Смит

Πηγή: Strategic decisions and risk management; Том 11, № 3 (2020); 324-334 ; تصمیمات راهبردی و مدیریت ریسک ها; Том 11, № 3 (2020); 324-334 ; Стратегические решения и риск-менеджмент; Том 11, № 3 (2020); 324-334 ; 战略决策和风险管理; Том 11, № 3 (2020); 324-334 ; 2618-9984 ; 2618-947X ; 10.17747/2618-947X-2020-3

Θεματικοί όροι: университет, international students, cultural adaptation, adaptive environment, intercultural communication, diversity management, cross-cultural trainings, internationalization, tutor, higher education, educational organization, university, иностранные студенты, культурная адаптация, адаптивная среда, межкультурные коммуникации, управление многообразием, кросс-культурные тренинги, интернационализация, тьютор, высшее образование, образовательная организация

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://www.jsdrm.ru/jour/article/view/913/820; https://www.jsdrm.ru/jour/article/view/913/841; Adair W.L., Hideg I., Spence J.R. (2013) . The culturally intelligence team: The impact of team cultural intelligence on cultural heterogeneity on team shared values. Journal of Cross-Cultural Psychology, 44, 941-962.; Blasko M. (2015). Making the tacit explicit: Rethinking culturally inclusive pedagogy in international student academic adaptation. Pedagogy, Culture & Society, 23(1), 85-106. URL: https://doi.org/10.1080/14681366.2014.922120.; Delpechitre D., Baker D.S. (2017). Cross-cultural selling: Examining the importance of cultural intelligence in sales education. Journal of Marketing Education, 39(2), 94-108. URL: https://doi.org/10.1177/0273475317710060.; Han S., Pistole M.C., Caldwell J.M. (2017). Acculturative stress, parental and professor attachment, and college adjustment in Asian international students. Journal of Multicultural Counseling and Development, 45(2), 111-126. URL: https://doi.org/10.1002/jmcd.12068.; Heyward M. (2002). From international to intercultural - Redefining the international school for a globalized world. Journal of Research in International Education, 1(1), 9-32.; Lochtie D. (2016). A ‘special relationship’ in higher education? What influence might the US higher education sector have in terms of support for international students in the UK? Perspectives: Policy and Practice in Higher Education, 20(2-3), 67-74.; MacNab B., Worthley R. (2011). Individual characteristics as predictors of cultural intelligence development: The relevance of self-efficacy. International Journal of Intercultural Relations. DOI:10.1016/j.ijintrel.2010.12.00110.1016/j.ijintrel.2010.12.001.; Marginson S. (2016). The worldwide trend to high participation higher education: Dynamics of social stratification in inclusive systems. Higher Education, 72(4), 413-434. URL: https://doi.org/10.1007/s10734-016-0016-x; Rennie J. Moon (2016). Internationalisation without cultural diversity? Higher Education in Korea, Comparative Education, 52(1), 91-108. DOI:10.1080/03050068.2015.1125679.; Ott D.L., Michailova S. (2018). Cultural intelligence: A review and new research avenues. International Journal of Management Reviews, 20, 99-119. DOI:10.1111/ijmr.12118.; Pherali T., Lewis A. (2019). Developing global partnerships in higher education for peacebuilding: A strategy for pathways to impact. Higher Educaion, 78, 729-744. URL: https://doi.org/10.1007/s10734-019-00367-7.; Rehg M.T., Gundlach M.J., Grigorian R.A. (2012). Examining the influence of cross-cultural training on cultural intelligence and specific self-efficacy. Cross Cultural Management: An International Journal, 19, 215-232.; Straker J. (2016). International student participation in higher education: Changing the focus from “international students” to “participation”. Journal of Studies in International Education, 20(4), 299-318.; Wu H.-P., Garza E., Guzman N. (2015). International stusents’ challenge and adjustment to college. Educational Research International, art. ID 202753. URL: http://dx.doi.org/10.1155/2015/202753.; Zhang Y. (2013). Expatriate development for cross-cultural adjustment: Effects of cultural distance and cultural intelligence. Human Resource Development Review, 12, 177-199.; https://www.jsdrm.ru/jour/article/view/913

Διαθεσιμότητα: https://www.jsdrm.ru/jour/article/view/913
https://doi.org/10.17747/2618-947X-2020-3-324-334

МЕНЕДЖМЕНТ МНОГООБРАЗИЯ КАК ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ ОСНОВА РАЗВИТИЯ ВУЗА: ОПЫТ УНИВЕРСИТЕТОВ США И ГЕРМАНИИ

Συγγραφείς: ПЕВЗНЕР МИХАИЛ НАУМОВИЧ, ШЕРАЙЗИНА РОЗА МОИСЕЕВНА, ПЕТРЯКОВ ПЕТР АНАТОЛЬЕВИЧ

Θεματικοί όροι: МНОГООБРАЗИЕ,МЕНЕДЖМЕНТ МНОГООБРАЗИЯ,КОНЦЕПЦИИ И СТРАТЕГИИ МЕНЕДЖМЕНТА МНОГООБРАЗИЯ,ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА,УПРАВЛЕНИЕ МНОГООБРАЗИЕМ В УНИВЕРСИТЕТЕ,DIVERSITY,DIVERSITY MANAGEMENT,DIVERSITY MANAGEMENT CONCEPTS AND STRATEGIES,INCLUSIVE EDUCATIONAL ENVIRONMENT,DIVERSITY MANAGEMENT AT THE UNIVERSITY

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/menedzhment-mnogoobraziya-kak-fundamentalnaya-osnova-razvitiya-vuza-opyt-universitetov-ssha-i-germanii
http://cyberleninka.ru/article_covers/17012025.png

МЕНЕДЖМЕНТ МНОГООБРАЗИЯ КАК ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ ОСНОВА РАЗВИТИЯ ВУЗА: ОПЫТ УНИВЕРСИТЕТОВ США И ГЕРМАНИИ

Πηγή: Человек и образование.

Θεματικοί όροι: МНОГООБРАЗИЕ,МЕНЕДЖМЕНТ МНОГООБРАЗИЯ,КОНЦЕПЦИИ И СТРАТЕГИИ МЕНЕДЖМЕНТА МНОГООБРАЗИЯ,ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА,УПРАВЛЕНИЕ МНОГООБРАЗИЕМ В УНИВЕРСИТЕТЕ,DIVERSITY,DIVERSITY MANAGEMENT,DIVERSITY MANAGEMENT CONCEPTS AND STRATEGIES,INCLUSIVE EDUCATIONAL ENVIRONMENT,DIVERSITY MANAGEMENT AT THE UNIVERSITY

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/17012025.png
http://cyberleninka.ru/article/n/menedzhment-mnogoobraziya-kak-fundamentalnaya-osnova-razvitiya-vuza-opyt-universitetov-ssha-i-germanii

УЧЕБНАЯ КНИГА КАК ИНСТРУМЕНТ ЗАКРЕПЛЕНИЯ МОРАЛЬНОГО ПОРЯДКА И УПРАВЛЕНИЯ МНОГООБРАЗИЕМ: УПОТРЕБЛЕНИЕ КАТЕГОРИИ «НАРОД/ЭТНОС» В УЧЕБНИКАХ «ПРИРОДОВЕДЕНИЕ» И «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

Συγγραφείς: КОЗЛОВА МАРИЯ АНДРЕЕВНА

Θεματικοί όροι: УПРАВЛЕНИЕ МНОГООБРАЗИЕМ,НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА,ДИСКРИМИНАЦИЯ,МОРАЛЬ,СОЦИАЛЬНЫЙ ПОРЯДОК,ГРУППОВАЯ СПЛОЧЕННОСТЬ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/uchebnaya-kniga-kak-instrument-zakrepleniya-moralnogo-poryadka-i-upravleniya-mnogoobraziem-upotreblenie-kategorii-narod-etnos-v
http://cyberleninka.ru/article_covers/15986270.png

Управление многообразием в сфере образования

Συγγραφείς: Гам, Владимир

Θεματικοί όροι: образование, система образования, многообразие, управление многообразием, система образования великобритании, личность, свойства личности

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/upravlenie-mnogoobraziem-v-sfere-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/7926226.png

Учебная книга как инструмент закрепления морального порядка и управления многообразием: употребление категории «Народ/этнос» в учебниках «Природоведение» и «Окружающий мир»

Πηγή: Журнал исследований социальной политики.

Θεματικοί όροι: УПРАВЛЕНИЕ МНОГООБРАЗИЕМ,НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА,ДИСКРИМИНАЦИЯ,МОРАЛЬ,СОЦИАЛЬНЫЙ ПОРЯДОК,ГРУППОВАЯ СПЛОЧЕННОСТЬ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/uchebnaya-kniga-kak-instrument-zakrepleniya-moralnogo-poryadka-i-upravleniya-mnogoobraziem-upotreblenie-kategorii-narod-etnos-v
http://cyberleninka.ru/article_covers/15986270.png

Управление многообразием в сфере образования

Πηγή: Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена.

Θεματικοί όροι: образование, система образования, многообразие, управление многообразием, система образования великобритании, личность, свойства личности, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/upravlenie-mnogoobraziem-v-sfere-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/7926226.png

СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ ПОСТСЕКУЛЯРНОГО ОБЩЕСТВА И ЕЕ КРИТИКИ

Θεματικοί όροι: ПОСТСЕКУЛЯРИЗМ, MANAGEMENT OF DIVERSITY, РЕЛИГИЯ, THEORY OF SECULARIZATION, ПОСТСЕКУЛЯРНОЕ ОБЩЕСТВО, RELIGION, СОЦИОЛОГИЯ РЕЛИГИИ, УПРАВЛЕНИЕ МНОГООБРАЗИЕМ, СЕКУЛЯРИЗМ, POST-SECULARISM, POST-SECULAR SOCIETY, SECULARISM, GLOBALIZATION, SOCIOLOGY OF RELIGION, ТЕОРИЯ СЕКУЛЯРИЗАЦИИ, ГЛОБАЛИЗАЦИЯ

Mechanisms of contemporary management in ethno politics ; Механизмы современного менеджмента в этнополитике ; Этносаясатта қазіргі менеджменттің тетіктері

Συγγραφείς: Беремкулова, Р

Πηγή: Public Administration and Civil Service; No. 4 (2013); 202-205 ; Государственное управление и государственная служба; № 4 (2013); 202-205 ; Мемлекеттік басқару және мемлекеттік қызмет; № 4 (2013); 202-205 ; 2959-0302 ; 1994-2370

Θεματικοί όροι: этнополитика, управление многообразием, принципы «ответственного суверенитета» и надлежащего правления, ethnic policy, managing diversity, management in the field of ethnic policy, этносаясат, көптүрлілікті басқару, этносаясат саласындағы менеджмент

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journal.apa.kz/index.php/path/article/view/716/618; https://journal.apa.kz/index.php/path/article/view/716

Διαθεσιμότητα: https://journal.apa.kz/index.php/path/article/view/716