TRANSVERSAL COMPETENCIES OF STUDENTS IN THE MASTER’S PROGRAMS AS A DEMAND OF THE MODERN LABOR MARKET

Συγγραφείς: KORNOSENKO, O., DANISKO, O., BONDARENKO, V.

Πηγή: Pedagogical Sciences; No. 81 (2023); 73-80
Педагогічні науки; № 81 (2023); 73-80

Θεματικοί όροι: transversal competencies, магістри фізичної культури і спорту, 4. Education, 8. Economic growth, ринок праці, labor market, students in the master's programs in physical training and sports, трансверсальні компетентності

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://pednauki.pnpu.edu.ua/article/view/289390

The Phenomenon of “Artificial Intelligence” in the Formation of Transversal Competencies of the Future Teacher: Pros and Cons ; Феномен «штучного інтелекту» у формуванні трансверсальних компетентностей майбутнього вчителя: за і проти

Συγγραφείς: Popova, Lіudmуla

Πηγή: Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University; Vol. 11 No. 1 (2024); 86-93 ; Журнал Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника; Том 11 № 1 (2024); 86-93 ; 2413-2349 ; 2311-0155

Θεματικοί όροι: educational process, institutions of higher education, artificial intelligence, scientific and technical process, education seekers, transversal competences, international labor market, ethical norms, навчальний процес, заклади вищої освіти, штучний інтелект, науково-технічний процес, здобувачі освіти, трансверсальні компетентності, міжнародний ринок праці, етичні норми

Περιγραφή αρχείου: application/pdf; text/html

Relation: https://journals.pnu.edu.ua/index.php/jpnu/article/view/7839/8048; https://journals.pnu.edu.ua/index.php/jpnu/article/view/7839/8049; https://journals.pnu.edu.ua/index.php/jpnu/article/view/7839

Διαθεσιμότητα: https://journals.pnu.edu.ua/index.php/jpnu/article/view/7839
https://doi.org/10.15330/jpnu.11.1.86-93

FORMATION OF TRANSVERSAL COMPETENCES OF FUTURE GEOGRAPHY TEACHERS USING THE METHODOLOGICAL SYSTEM OF DEVELOPMENTAL TRAINING ; ФОРМУВАННЯ ТРАНСВЕРСАЛЬНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ГЕОГРАФІЇ ЗАСОБАМИ МЕТОДИЧНОЇ СИСТЕМИ РОЗВИВАЛЬНОГО НАВЧАННЯ

Συγγραφείς: Костолович, Марія Ігорівна

Πηγή: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; № 216 (2024): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 202-206 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; No. 216 (2024): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 202-206 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; № 216 (2024): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 202-206 ; 2521-1919 ; 2415-7988 ; 10.36550/2415-7988-2024-1-216

Θεματικοί όροι: formation, development, abilities, self-learning tasks, creative thinking, transversal competences, future geography teachers, methodical system, developmental education, формування, розвиток, здібності, навчальні завдання я, творче мислення, трансверсальні компетентності, майбутні учителі географії, методична система, розвивальне навчання

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/2020/2004; https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/2020

Διαθεσιμότητα: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/2020
https://doi.org/10.36550/2415-7988-2024-1-216-202-206

THE CURRENT STATE OF THE TERMINOLOGY OF THE COMPETENCE APPROACH: THE CONCEPT OF «GENERIC COMPETENCES» AND ITS SYNONYMS ; СУЧАСНИЙ СТАН ТЕРМІНОЛОГІЧНОГО АПАРАТУ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ: ПОНЯТТЯ «ЗАГАЛЬНІ КОМПЕТЕНТНОСТІ» ТА ЙОГО СИНОНІМИ

Συγγραφείς: Дерстуганова, Н.

Πηγή: Zasobi navčalʹnoj ta naukovo-doslìdnoï roboti; № 62; 21-31 ; Засоби навчальної та науково-дослідної роботи; № 62; 21-31 ; 2312-8801 ; 2312-1548

Θεματικοί όροι: generic competences, universal competences, transferable skills, transversal competences, soft skills, загальні компетентності, універсальні компетентності, трансферабальні навички, трансверсальні компетентності, м’які навички

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://journals.hnpu.edu.ua/index.php/sciencemeans/article/view/15818/4682; http://journals.hnpu.edu.ua/index.php/sciencemeans/article/view/15818

Διαθεσιμότητα: http://journals.hnpu.edu.ua/index.php/sciencemeans/article/view/15818
https://doi.org/10.34142/2312-1548.2024.62.02

Стратегічний та законодавчий рівні реформування змісту шкільної освіти на компетентнісних засадах у країнах ЄС ; Strategic and Legislative Levels of reforming the Content of School Education on the Basis of Competence Orientation in EU Countries

Συγγραφείς: Глушко, Оксана

Πηγή: Ukrainian Educational Journal; No. 4 (2022); 45-58 ; Український Педагогічний журнал; № 4 (2022); 45-58 ; 2411-7420 ; 2411-1317 ; 10.32405/2411-1317-2022-4

Θεματικοί όροι: Європейська довідкова рамка ключових компетентностей для навчання впродовж життя, Європейський Союз, загальна середня освіта, зміст освіти, ключові компетентності, навички, трансверсальні компетентності, European Reference Framework of Key Competencies for Lifelong Learning, European Union, secondary education, content of education, key competencies, skills, transversal competencies

Περιγραφή αρχείου: application/pdf; text/html

Relation: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/624/598; https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/624/621; https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/624

Διαθεσιμότητα: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/624
https://doi.org/10.32405/2411-1317-2022-4-45-58

Європейська рамка особистісної, соціальної та навчальної ключової компетентності (LIFECOMP): концептуальний вимір ; The European Framework for Personal, Social and Learning To Learn Key Competence (Lifecomp): Conceptual Dimension

Συγγραφείς: Глушко, Оксана

Πηγή: Ukrainian Educational Journal; No. 4 (2023); 35-45 ; Український Педагогічний журнал; № 4 (2023); 35-45 ; 2411-7420 ; 2411-1317 ; 10.32405/2411-1317-2023-4

Θεματικοί όροι: Європейська довідкова рамка ключових компетентностей для навчання впродовж життя, Європейська рамка особистісної, соціальної та навчальної ключової компетентності, Європейський Союз, загальна середня освіта, ключові компетентності, навички, трансверсальні компетентності, European Reference Framework of Key Competences for Lifelong Learning, The European Framework for Personal, Social and Learning to Learn Key Competence, European Union, secondary education, key competences, skills, transversal competences

Περιγραφή αρχείου: application/pdf; text/html

Relation: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/701/777; https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/701/810; https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/701

Διαθεσιμότητα: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/701
https://doi.org/10.32405/2411-1317-2023-4-35-45

Трансверсальні компетентності у вимірах партнерської взаємодії: викладач і здобувач вищої освіти ; Transversal Competencies as Cooperation Teacher and Graduate of Higher Education

Συγγραφείς: Семеног, Олена Миколаївна, Попова, Олена Анатоліївна, Кондрицька, Оксана Іванівна, Semenoh, Olena Mykolaivna, Popova, Olena Anatoliivna, Kondrytska, Oksana Ivanivna

Θεματικοί όροι: трансверсальні компетентності, вища освіта, науково-педагогічні працівники, здобувачі освіти, універсальні компетентності, м’які навички, transversal competencies, higher education, research and teaching staff, students, universal competencies, soft skills

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Семеног, О. М. Трансверсальні компетентності у вимірах партнерської взаємодії: викладач і здобувач вищої освіти [Текст] / О. М. Семеног, О. А. Попова, О. І. Кондрицька // Академічні студії. Серія «Педагогіка». – 2021. – Вип. 3, ч. 1. – С. 111–120. – DOI: https://doi.org/10.52726/as.pedagogy/2021.3.1.17.; http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/11734; orcid:0000-0002-8697-8602; orcid:0000-0003-2858-5728; orcid:0000-0002-9328-6057; https://doi.org/10.52726/as.pedagogy/2021.3.1.17

Διαθεσιμότητα: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/11734
https://doi.org/10.52726/as.pedagogy/2021.3.1.17

Technologically Supported Infusion of 21st century Skills Development within 21 Days

Συγγραφείς: Lebid, Andrii Yevheniiovych, Krasulia, Alla Viktorivna, Sushkova, Olena Mykolaivna, Shevchenko, N.A.

Πηγή: European Journal of Contemporary Education. 10

Θεματικοί όροι: Education for Sustainable Development (ESD), освіта для сталого розвитку (ОСР), educational technology, дигитальная (цифровая) педагогика, академічне управління, реформа освіти, transversal competencies, education reform, learning environment, академическое управление, м'які навички, digital pedagogy, дигіталізація освіти, education digitalization, academic governance, трансверсальные компетентности, освітні технології, дигітальна (цифрова) педагогіка, трансверсальні компетентності, мягкие навыки, навчальне середовище, учебная среда, дигитализация образования, реформа образования, образование для устойчивого развития (ОУР), образовательные технологии, soft skills

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/87385
https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/87572

Technologically Supported Infusion of 21st century Skills Development within 21 Days

Συγγραφείς: Лебідь, Андрій Євгенійович, Лебедь, Андрей Евгеньевич, Lebid, Andrii Yevheniiovych, Красуля, Алла Вікторівна, Красуля, Алла Викторовна, Krasulia, Alla Viktorivna, Сушкова, Олена Миколаївна, Сушкова, Елена Николаевна, Sushkova, Olena Mykolaivna, Shevchenko, N.A.

Θεματικοί όροι: освітні технології, образовательные технологии, educational technology, м’які навички, мягкие навыки, soft skills, трансверсальні компетентності, трансверсальные компетентности, transversal competencies, дигітальна (цифрова) педагогіка, дигитальная (цифровая) педагогика, digital pedagogy, дигіталізація освіти, дигитализация образования, education digitalization, навчальне середовище, учебная среда, learning environment, освіта для сталого розвитку (ОСР), образование для устойчивого развития (ОУР), Education for Sustainable Development (ESD), реформа освіти, реформа образования, education reform, академічне управління, академическое управление, academic governance

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/87385

Διαθεσιμότητα: https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/87385

Постмодернізм і освітні практики у сучасному світі

Συγγραφείς: Юрченко, Катерина Олександрівна

Θεματικοί όροι: мала дидактика, трансверсальні компетентності, деконструкція, децентрація, сценарне моделювання, ризоматичне навчання, проектна освіта, картографічність, наратив, метапедагогіка

Relation: http://dspace.puet.edu.ua/handle/123456789/10099

Διαθεσιμότητα: http://dspace.puet.edu.ua/handle/123456789/10099