Self-organization of Transversal Self in the Context of Uncertainty (to the Explication of Transformative Learning). Part 1 ; Самоорганізація трансверсальної самості в контексті невизначеності (до обґрунтування трансформативного навчання). Ч.1

Authors: Gorbunova, Lyudmyla

Source: Filosofiya osvity. Philosophy of Education; Vol. 22 No. 1 (2018); 134-149 ; Філософія освіти. Philosophy of Education; Том 22 № 1 (2018); 134-149 ; 2616-7662 ; 2309-1606 ; 10.31874/2309-1606-2018-22-1

Subject Terms: Самоорганізація, трансверсальна самість, невизначеність, складність, глобалізація, трансформативне навчання дорослих, лімінальність, транскультурність, трансформативні стратегії вищої освіти, Self-organization, transversal self, uncertainty, complexity, globalization, transformative adult learning, liminality, transculturality, transformative strategies of higher education

File Description: application/pdf

Relation: https://philosopheducation.com/index.php/philed/article/view/430/488; https://philosopheducation.com/index.php/philed/article/view/430

Availability: https://philosopheducation.com/index.php/philed/article/view/430
https://doi.org/10.31874/2309-1606-2018-22-1-134-149

Self in a Space of Liminality: Toward the Rationale for Transformative Strategies of Higher Education ; Самість у просторі лімінальності: до обґрунтування трансформативних стратегій вищої освіти

Authors: Gorbunova, Lyudmyla

Source: Filosofiya osvity. Philosophy of Education; Vol. 21 No. 2 (2017); 71-97 ; Філософія освіти. Philosophy of Education; Том 21 № 2 (2017); 71-97 ; 2616-7662 ; 2309-1606 ; 10.31874/2309-1606-2017-21-2

Subject Terms: трансформативне навчання дорослих, лімінальність, гетерогенна культура, транскультурність, множинна ідентичність, ідентифікація, діалогічна самість, трансверсальна самість, transformative adult learning, liminality, heterogeneous culture, transculturality, multiple identity, identification, dialogic self, transversal self

File Description: application/pdf

Relation: https://philosopheducation.com/index.php/philed/article/view/11/8; https://philosopheducation.com/index.php/philed/article/view/11

Availability: https://philosopheducation.com/index.php/philed/article/view/11
https://doi.org/10.31874/2309-1606-2017-21-2-71-97