Объединение технологий поддержки интерактивности и идентификации обучаемых на уровне блоков архитектуры образовательной системы с применением информационных технологий

Authors: A.I. Komarov, V.M. Panchenko

Source: Selected Papers of the XII International Scientific-Practical Conference Modern Information Technologies and IT- Education (SITITO 2017).

Subject Terms: Системы управления обучением, программированное обучение, Experience API, 9. Industry and infrastructure, 4. Education, идентификация, LTSA, системный подход, Learning Management System, технологии программ единичных экспериментов, SCORM, interactivity, statistical analysis, компьютерные средства обучения, systems approach, experiments programs, identification, технология разделяемых единиц контента, system theory, rational and empirical complexes, интерактивность, 10. No inequality, полиэкранная технология деятельности, education software, статистический анализ

Access URL: https://search.datacite.org/works/10.25559/sitito.2017.5.1005

КОГНИТИВНО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ АСПЕКТЫ ПРИ СОЗДАНИИ И УПРАВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ КОМПЛЕКСАМИ

Authors: Komarov, A.I., Panchenko, V.M.

Source: Международный научный журнал "Современные информационные технологии и ИТ-образование". 14

Subject Terms: программированное обучение, LRS, Experience API, 4. Education, идентификация, системный подход, Learning Management System, технологии программ единичных экспериментов, SCORM, информационные технологии, компьютерные средства обучения, interactivity, information technology, технология разделяемых единиц контента, identification, system theory, Система управления обучением, rational and empirical complexes, programs of experiments, education software, технология полиэкранной деятельности

EXPERIMENTAL SOFTWARE FOR MODELING AND INTERPRETING EDUCATIONAL DATA ANALYSIS PROCESSES

Authors: Natalya V. Zorina, Victor M. Panchenko

Source: Современные информационные технологии и IT-образование, Vol 13, Iss 4, Pp 207-215 (2017)

Subject Terms: Educational Data Mining (EDM), извлечение знаний из образовательных данных, обработка данных, 4. Education, processing data, регрессионный анализ, QA75.5-76.95, системный подход, технологии программ единичных экспериментов, Извлечение знаний, рациональные и эмпирические комплексы, statistical analysis, компьютерные средства обучения, Electronic computers. Computer science, Learning Analytics (LA), system theory, rational and empirical complexes, учебная аналитика, single experiments programs, education software, Data Mining (DM)

Access URL: https://doaj.org/article/08e442a35db54199bc9665fe622e705e
https://cyberleninka.ru/article/n/eksperimentalnyy-programmnyy-kompleks-dlya-modelirovaniya-i-interpretatsii-protsessov-analiza-obrazovatelnyh-dannyh
https://cyberleninka.ru/article/n/eksperimentalnyy-programmnyy-kompleks-dlya-modelirovaniya-i-interpretatsii-protsessov-analiza-obrazovatelnyh-dannyh/pdf
http://sitito.cs.msu.ru/index.php/SITITO/article/download/324/269
http://sitito.cs.msu.ru/index.php/SITITO/article/view/324

USING SYSTEMS APPROACH TO BUILD EDUCATION process based on TECHNOLOGIES OF INTERACTIVE SUPPORT ANd STUDENTS IDENTIFICATION

Authors: Alexey I. Komarov, Viktor M. Panchenko

Source: Современные информационные технологии и IT-образование, Vol 13, Iss 4, Pp 126-133 (2017)

Subject Terms: Системы управления обучением, программированное обучение, Experience API, 4. Education, идентификация, QA75.5-76.95, системный подход, Learning Management System, технологии программ единичных экспериментов, SCORM, interactivity, statistical analysis, компьютерные средства обучения, systems approach, Electronic computers. Computer science, experiments programs, identification, технология разделяемых единиц контента, system theory, rational and empirical complexes, интерактивность, полиэкранная технология деятельности, education software, статистический анализ

Access URL: https://doaj.org/article/42f168b0f28a410ca8e9351ceed115e6