-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Гурьевских, О. Ю., Капустин, В. Г., Куприянова, М. К., Поздняк, С. Н., Янцер, О. В.
Θεματικοί όροι: Уральский государственный педагогический университет (Екатеринбург) — Географо-биологический факультет, Географо-биологический факультет Уральского педагогического университета (Екатеринбург), Образование. Педагогика, История образования, географическое образование, геокультурное пространство, идеи и методология исследования, интеллектуальная организованность, кафедры, ландшафтно-фенологическая школа, научная ландшафтная школа, научные проблемы исследования, основания научной школы, развитие, социализация личности, становление научной школы, теоретическая рефлексия научного наследия
Θέμα γεωγραφικό: USPU
Relation: Педагогическое образование в России. 2016. № 11
-
2Academic Journal
Πηγή: АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВЫСШЕГО МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.
Θεματικοί όροι: non-classical, классическая музыка, неклассическая музыка, cultural paradigm, musical practice and theoretical reflection, classical, музыкальная практика и теоретическая рефлексия, культурная парадигма
-
3
Συγγραφείς: Батенева, Е. В.
Θεματικοί όροι: логическая рефлексия, практическая рефлексия, рефлексия, рефлексия в профессиональной педагогике, теоретическая рефлексия, трансцендентальная рефлексия, феноменологическая рефлексия, эмпирическая рефлексия
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: https://repo.nspu.ru/bitstream/nspu/3911/1/refleksiya-kak-predmet-issledova.pdf; sbo.1730633; https://repo.nspu.ru/handle/nspu/3911
Διαθεσιμότητα: https://repo.nspu.ru/handle/nspu/3911
-
4Electronic Resource
Συγγραφείς: Гурьевских, О. Ю., Капустин, В. Г., Куприянова, М. К., Поздняк, С. Н., Янцер, О. В.
Όροι ευρετηρίου: Уральский государственный педагогический университет (Екатеринбург) — Географо-биологический факультет, Географо-биологический факультет Уральского педагогического университета (Екатеринбург), Образование. Педагогика, История образования, географическое образование, геокультурное пространство, идеи и методология исследования, интеллектуальная организованность, кафедры, ландшафтно-фенологическая школа, научная ландшафтная школа, научные проблемы исследования, основания научной школы, развитие, социализация личности, становление научной школы, теоретическая рефлексия научного наследия, Article
Σύνδεσμος:
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/4923
Педагогическое образование в России. 2016. № 11