Обучению творческому рассказыванию детей дошкольного возраста в ДОУ ; Learning creative telling pre-school children in kindergartens

Authors: Привалова, С. Е., Privalova, S. E.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДЕТСКОЕ ТВОРЧЕСТВО, ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СЛОВЕСНОЕ ТВОРЧЕСТВО, УСТНАЯ РЕЧЬ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ТВОРЧЕСКОЕ РАССКАЗЫВАНИЕ, PRESCHOOL CHILDREN, CREATIVITY, CREATIVE ACTIVITIES, VERBAL CREATIVITY, MODELING, SPEECH DEVELOPMENT, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ

Subject Geographic: USPU

Relation: Филологическое образование в период детства. 2016. № 21

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50133

Организация деятельности педагога по развитию связной монологической речи у дошкольников в процессе творческого рассказывания

Contributors: Томилова, С. Д.

Subject Terms: ТВОРЧЕСКОЕ РАССКАЗЫВАНИЕ, МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ, МОНОЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ, СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, СВЯЗНАЯ РЕЧЬ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60581

Развитие связной монологической речи у дошкольников в процессе обучения творческому рассказыванию

Contributors: Томилова, С. Д.

Subject Terms: ПРИЕМЫ И МЕТОДЫ ТВОРЧЕСКОГО РАССКАЗЫВАНИЯ, ТВОРЧЕСКОЕ РАССКАЗЫВАНИЕ, СВЯЗНАЯ МОНОЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ, ДЕТИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60950

Организация деятельности педагога по развитию связной речи у дошкольников в процессе обучения творческому рассказыванию

Contributors: Томилова, С. Д.

Subject Terms: ТВОРЧЕСКОЕ РАССКАЗЫВАНИЕ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА, ДЕТИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ, СВЯЗНАЯ РЕЧЬ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/58064

Развитие творческого рассказывания у детей старшего дошкольного возраста ; Razvitie tvorcheskogo rasskazyvaniia u detei starshego doshkol'nogo vozrasta

Authors: Сукалина Анастасия Сергеевна, ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет», Anastasiia S. Sukalina, FSBEI of HE "Irkutsk State University", Галкина Ирина Александровна, Irina A. Galkina

Source: Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society; 74-77 ; Педагогика и психология как ресурс развития современного общества; 74-77

Subject Terms: педагогические условия, система, способности, старший дошкольный возраст, непосредственная образовательная деятельность, творческое рассказывание

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-00-7; https://phsreda.com/e-articles/10346/Action10346-100777.pdf; Алексеева М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников [Текст] / М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Академия, 2000. – 400 с.; Лебедева И.Н. Развитие связной речи дошкольников. Обучение рассказыванию по картинке: учебно-методическое пособие [Текст] / И.Н. Лебедева; под ред. Л.Б. Баряевой. – СПб.: ЦДК проф. Л. Б. Баряевой, 2009. – 175 с.; Ткаченко Т.А. Обучение детей творческому рассказыванию по картинам: пособие для логопеда [Текст] / Т.А. Ткаченко. – М.: Владос, 2012. – 57 с.; Ушакова О.С. Развитие речи детей 6–7 лет. Программа, методические рекомендации, конспекты занятий, игры и упражнения [Текст] / О.С. Ушакова. – М.: Вентана-Граф, 2008. – 288 с.; ФГОС дошкольного образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.rg.ru/2013/11/25/doshk-standart-dok.html; https://phsreda.com/files/Books/62320fd7e0fa4.jpeg?req=100777; https://phsreda.com/article/100777/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/100777/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/62320fd7e0fa4.jpeg?req=100777

Обучение старших дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи умению составлять творческие рассказы ; Teaching of preschoolers with severe speech disorders ability to compose creative stories

Authors: Бухтаярова Елена Юрьевна, Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова», Elena Y. Bukhtayarova, Vysshaia shkola sotsial'no-gumanitarnykh nauk i mezhdunarodnoi kommunikatsii FGAOU VO "Severnyi (Arkticheskii) federal'nyi universitet im. M.V. Lomonosova", Дружинина Мария Вячеславовна, ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова», Mariia V. Druzhinina, Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov. M.V. Lomonosov

Source: Preschool Education in Terms of Contemporary Methodological Approaches and Age-Related Values of Children; 189-197 ; Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей; 189-197

Subject Terms: Связная речь, тяжёлые нарушения речи, творческое рассказывание, наглядное моделирование

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-37-1; https://phsreda.com/e-articles/10261/Action10261-98540.pdf; Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утв. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 года №1155) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/; Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».; Аникеева А.В. Учим детей с ОНР творческому рассказыванию / А.В. Аникеева // Дошкольное воспитание. – 2002. – №12. – С. 33–42.; Бородич А.М. Методика развития речи у детей / А.М. Бородич. – М.: Просвещение, 1974. – 256 с.; Выготский JI.С. Игра и её роль в психическом развитии ребенка / JI.С. Выготский // Вопросы психологии. – 1966. – №6. – С. 74.; Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. Психологический очерк: книга для учителя / / JI.С. Выготский. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 1991. – 92 с.; Глухов В.П. Наши дети учатся сочинять сказки / В.П. Глухов, Ю.А. Труханова. – М., 2005. – 24 с.; Короткова Э.П. Обучение детей дошкольного возраста рассказыванию / Э.П. Короткова. – М.: Просвещение, 1982. – 256 с.; Обучение творческому рассказыванию детей 5–7 лет / автор-составитель Л.М. Граб. – Волгоград: Учитель, 2010. – 136 с.; Развитие речи детей дошкольного возраста: пособие для воспитателя дет. сада / под ред. Ф.А. Сохина. – 2-е изд., испр. – М.: Просвещение, 1979. – 223 с.: ил.; Сухомлинский В.А. О воспитании / В.А. Сухомлинский. – М.: Школьная пресса, 2003. – 192 с.; Танникова Е.Б. Формирование речевого творчества дошкольников / Е.Б. Танникова. – М., 2008. – 95 с.; Тихеева Е.И. Развитие речи детей / Е.И. Тихеева. – М.: Просвещение, 1981. – 159 с.; Чуковский К.И. От двух до пяти / К.И. Чуковский. – М.: Детская литература, 1963. – 382 с.; Федеральный институт развития образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.firo.ru/?page%20id=11684; https://phsreda.com/files/Books/61011bb948416.jpeg?req=98540; https://phsreda.com/article/98540/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/98540/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/61011bb948416.jpeg?req=98540
https://doi.org/10.31483/r-98540

Обучение детей 4–7 лет творческому рассказыванию на примере авторской развивающей игры «Великие сказочники»

Authors: Квасникова Елена Николаевна, Elena N. Kvasnikova

Source: Psychology and Pedagogy: Theoretical and Practical Potential; 56-58 ; Психология и педагогика: теоретический и практический потенциал; 56-58

Subject Terms: игра, ТРИЗ, дошкольный возраст, творческое рассказывание, авторская развивающая игра

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6046419-3-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/767/Action767-553889.pdf; Альтшуллер Г. C. Краcки для фантазии. Прелюдия к теории развития творчеcкого воображения. Шанc на приключение. / Г. C. Альтшуллер; cоcт. А.Б. Cелюцкий. – Петрозаводcк, 1991.; Харько Т.Г. Вебинар: Значение ТРИЗ для развития речи и гибкости мышления у детей дошкольного возраста / Т.Г. Харько [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://corvet-igra.ru/tag/tatyana-grigorevna-xarko/page/2/

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/60effedcc27a8.jpeg?req=553889
https://interactive-plus.ru/article/553889/discussion_platform

Актуальность метода творческого рассказывания в преодолении системного речевого недоразвития у детей старшего дошкольного возраста ; Aktual'nost' metoda tvorcheskogo rasskazyvaniia v preodolenii sistemnogo rechevogo nedorazvitiia u detei starshego doshkol'nogo vozrasta

Authors: Мешкова Людмила Юнисовна, Liudmila I. Meshkova

Source: Perspectives of the Development of Modern Science and Education; 74-75 ; Перспективы развития современной науки и образования; 74-75

Subject Terms: дошкольник, развитие речи, дошкольное детство, творческое рассказывание

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6046796-6-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/783/Action783-554844.pdf; Алексеева М.М. Методика развития речи и обучение родному языку / М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М., 1998.

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/618a5822e3ebf.jpeg?req=554844
https://interactive-plus.ru/article/554844/discussion_platform

О ВОЗМОЖНОСТЯХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРОВОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ НА ПЕСКЕ В КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ

Authors: Зотова Татьяна Владимировна, Каштанова Светлана Николаевна

Source: Научно-педагогическое обозрение, Iss 4, Pp 9-17 (2018)

Subject Terms: speech therapy correction, preschool children, innovative technologies, creative narration, general speech underdevelopment, game modeling on the sand, correctivedeveloping activities, логопедическая коррекция, дошкольники, инновационные технологии, творческое рассказывание, общее недоразвитие речи, игровое моделирование на песке, коррекционно-развивающие занятия, Education (General), L7-991

File Description: electronic resource

Relation: http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2018&issue=4&article_id=7045; https://doaj.org/toc/2307-6127

Access URL: https://doaj.org/article/7ba7291cf4aa4e5298fa51433475095c

Теоретико-методические основы развития художественно-речевых умений ребенка старшего дошкольного возраста ; Theoretic and Methodological Basics of Pre-school Children's Artistic-speech Skills

Authors: Tomilova, S. D., Томилова, С. Д.

Source: Образование и наука

Subject Terms: PRE-SCHOOL CHILDREN'S LITERATURE AWARENESS DEVELOPMENT, PRE-SCHOOL CHILDREN'S ARTISTIC-SPEECH SKILLS, PRE-SCHOOL CHILDREN'S PERCEPTION OF LITERARY WORKS, REPRODUCTION OF THE ORIGINAL TEXT BY PRE-SCHOOL CHILDREN (RETELLING), CREATION OF A TEXT BY PRE-SCHOOL CHILDREN (CREATIVE NARRATION), ЛИТЕРАТУРНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ХУДОЖЕСТВЕННО-РЕЧЕВЫЕ УМЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ВОСПРИЯТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ АВТОРСКОГО ТЕКСТА ПО-СВОЕМУ ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (ПЕРЕСКАЗ), СОЗДАНИЕ СОБСТВЕННОГО ТЕКСТА ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (ТВОРЧЕСКОЕ РАССКАЗЫВАНИЕ)

File Description: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2010. №1

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/32246

Наглядное моделирование как средство обучения старших дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи составлению творческих рассказов ; Visual Modeling as a Means of Teaching Creative Storytelling to Senior Preschoolers with Severe Speech Impairments ; Шкул умӗнхи аслă ушкăнăн пуплевре пысăк кăлтăк пур ачисене кăтартуллă моделированипе усă курса пултарулăх калавӗсем хайлама вӗрентесси

Authors: Бухтаярова Елена Юрьевна, Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова», Elena Y. Bukhtayarova, Vysshaia shkola sotsial'no-gumanitarnykh nauk i mezhdunarodnoi kommunikatsii FGAOU VO "Severnyi (Arkticheskii) federal'nyi universitet im. M.V. Lomonosova"

Source: Development of education; № 1(7); 35-40 ; Развитие образования; № 1(7); 35-40 ; ISSN: 2619-1466 ; 2619-1466 ; ISSN(electronic Version): 2618-8910 ; 2618-8910

Subject Terms: диалог, Связная речь, coherent speech, монолог, dialogue, monologue, тяжёлые нарушения речи, творческое рассказывание, наглядное моделирование, severe speech disorders, creative storytelling, visual modeling

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910; International academic journal Development of education Issue 1(7); https://phsreda.com/e-articles/120/Action120-74615_5e79b8ee67f35.pdf; Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 года №1155); Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. Психологический очерк: книга для учителя. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 1991. – 92 с.; Глухов В.П. Особенности формирования связной речи дошкольников с общим речевым недоразвитием. – М., МГОПУ, 2001. – 194 с.; Глухов В.П. Наши дети учатся сочинять сказки / В.П. Глухов, Ю.А. Труханова. – М., 2005. – 24 с.; Короткова Э.П. Обучение детей дошкольного возраста рассказыванию. – М.: Просвещение, 1982. – 256 с.; Обучение творческому рассказыванию детей 5–7 лет / авт.-сост. Л.М. Граб. – Волгоград: Учитель, 2010. – 136 с.; Семёнова И.В. Составление рассказов с элементами творчества // Воспитатель ДОУ. – 2009. – №7. – С. 79–84.; Танникова Е.Б. Формирование речевого творчества дошкольников. – М., 2008. – 95 с.; Навигатор образовательных программ дошкольного образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.firo.ranepa.ru/navigator-programm-do; Federal'nyi gosudarstvennyi obrazovatel'nyi standart doshkol'nogo obrazovaniia (utverzhdion prikazom Ministerstva obrazovaniia i nauki Rossiiskoi Federatsii ot 17 oktiabria 2013 goda №1155).; Vygotskii, L. S. (1991). Voobrazhenie i tvorchestvo v detskom vozraste. Psikhologicheskii ocherk., 92. M.: Prosveshchenie.; Glukhov, V. P. (2001). Osobennosti formirovaniia sviaznoi rechi doshkol'nikov s obshchim rechevym nedorazvitiem., 194. MGOPU.; Glukhov, V. P., & Trukhanova, Iu. A. (2005). Nashi deti uchatsia sochiniat' skazki., 24. M.; Korotkova, E. P. (1982). Obuchenie detei doshkol'nogo vozrasta rasskazyvaniiu., 256. M.: Prosveshchenie.; Grab, L. M. (2010). Obuchenie tvorcheskomu rasskazyvaniiu detei 5-7 let., 136. Volgograd: Uchitel'.; Semionova, I. V. (2009). Sostavlenie rasskazov s elementami tvorchestva. Vospitatel' DOU, 7, 79-84.; Tannikova, E. B. (2008). Formirovanie rechevogo tvorchestva doshkol'nikov., 95. M.; Navigator obrazovatel'nykh programm doshkol'nogo obrazovaniia. Retrieved from http://www.firo.ranepa.ru/navigator-programm-do; https://phsreda.com/files/Books/5f6b8f2e995ff.jpeg?req=74615; https://journaledu.com/article/74615/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/files/Books/5f6b8f2e995ff.jpeg?req=74615
https://journaledu.com/article/74615/discussion_platform
https://doi.org/10.31483/r-74615

Использование творческого рассказывания в работе педагога-психолога дошкольного образования ; Ispol'zovanie tvorcheskogo rasskazyvaniia v rabote pedagoga-psikhologa doshkol'nogo obrazovaniia

Authors: Украинец Алена Викторовна, Alena V. Ukrainets

Source: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; 18-20 ; Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии; 18-20

Subject Terms: речь, мышление, дошкольный возраст, творческое рассказывание

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044690-2-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/696/Action696-541187.pdf; Ворошнина Л.В. Творческое рассказывание // Дошкольное воспитание. – 1982. – №9.; Ворошнина Л.В. Роль учебных мотивов в обучении рассказыванию на основе литературного образца: хрестоматия. – Пермь, 2001.; Сидорчук Т.А. Технологии развития связной речи / Т.А. Сидорчук, Н.Н. Хоменко. – М.: Академия, 2004.

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/5eeb5ab0bc58e.jpeg?req=541187
https://interactive-plus.ru/article/541187/discussion_platform

Pedagogical conditions of over-fives' artistic narration

Authors: Пироговская Надежда Георгиевна, МДОУ Д/С №2 КВ, Nadezhda G. Pirogovskaya, MPEI kindergarden №2

Source: Scientific studies: from theory to practice; № 2(8); 127-130
Научные исследования: от теории к практике; № 2(8); 127-130

Subject Terms: сказка, творческое рассказывание, дошкольник

File Description: text/html

Access URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/220/Action220-91213.pdf
https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-220.png?req=91213
https://interactive-plus.ru/article/91213/discussion_platform
https://doi.org/10.21661/r-91213
https://interactive-plus.ru/ru/article/91213/discussion_platform

Теоретико-методические основы развития художественно-речевых умений ребенка старшего дошкольного возраста

Authors: Tomilova, S. D.

Source: Образование и наука

Subject Terms: ХУДОЖЕСТВЕННО-РЕЧЕВЫЕ УМЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, CREATION OF A TEXT BY PRE-SCHOOL CHILDREN (CREATIVE NARRATION), ЛИТЕРАТУРНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, PRE-SCHOOL CHILDREN'S ARTISTIC-SPEECH SKILLS, PRE-SCHOOL CHILDREN'S PERCEPTION OF LITERARY WORKS, СОЗДАНИЕ СОБСТВЕННОГО ТЕКСТА ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (ТВОРЧЕСКОЕ РАССКАЗЫВАНИЕ), REPRODUCTION OF THE ORIGINAL TEXT BY PRE-SCHOOL CHILDREN (RETELLING), ВОСПРИЯТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, PRE-SCHOOL CHILDREN'S LITERATURE AWARENESS DEVELOPMENT, ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ АВТОРСКОГО ТЕКСТА ПО-СВОЕМУ ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (ПЕРЕСКАЗ)

File Description: application/pdf

Access URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/32246

ВОЗМОЖНОСТИ СЮЖЕТНОГО РИСОВАНИЯ В РАЗВИТИИ УМЕНИЙ ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ СОСТАВЛЯТЬ ТВОРЧЕСКИЕ РАССКАЗЫ

Subject Terms: интеграция деятельности, coherent speech, творческое рассказывание, plot drawing, integration of activities, senior preschool age, creative storytelling, старший дошкольный возраст, сюжетное рисование, связная речь

Организационно-педагогические условия развития творческого рассказывания русских народных сказок детьми старшего дошкольного возраста ; Organizatsionno-pedagogicheskie usloviia razvitiia tvorcheskogo rasskazyvaniia russkikh narodnykh skazok det'mi starshego doshkol'nogo vozrasta

Authors: Евсеева Надежда Павловна, Nadezhda P. Evseeva, Шинкарева Надежда Алексеевна, Nadezhda A. Shinkareva

Source: Educational environment today: development strategy; 155-162 ; Современная образовательная среда: теория и практика; 155-162

Subject Terms: педагог, русские народные сказки, творческое рассказывание, родитель, ребенок дошкольного возраста, информационно-содержательный уровень, мотивационный уровень, деятельностный уровень, уровень готовности, констатирующий этап, развивающая предметно-пространственная среда группы

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041863-8-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/588/Action588-474386.pdf; Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте [Текст] / Л.С. Выготский. – М.: Просвещение, 2011 – 94 с.; Дьяченко О.М. Развитие воображения дошкольника [Текст] / О.М. Дьяченко. – М.: Междунар. образоват. и психол. колледж, 2006. – 197 с.; Дьяченко О.М. Об основных направлениях развития воображения дошкольника [Текст] / О.М. Дьяченко // Вопросы психологии. – 2008. – №6. – С. 52–59.; Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии [Текст] / С.Л. Рубинштейн. – М.: Педагогика, 2009. – Т. 1. – 486 с.; Ильенков Э.В. О воображении [Текст] / Э.В. Ильенков // Народное образование. – 2008. – №3. – С.16–19.; Палагина Н.Н. Развитие воображения в русской народной педагогике [Текст] / Н.Н. Палагина // Вопросы психологии. – 2007. – №6. – С. 13–17.; Шрагин Л.И. Логика воображения [Текст] / Л.И. Шрагина. – М.: Народное образование, 2011. – 190 с.; Урунтаева Г.А. Дошкольная психология / Г.А. Урунтаева // Дошкольная психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 336 с.; Шинкарёва Н.А. Дидактическая игра как средство развития познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста / Н.А. Шинкарёва, О.А. Евдокимова // Материалы IV Международной научной конференции «Актуальные вопросы современной педагогики» (г. Уфа, ноябрь 2013 г.). – 2013. – С. 72–74.; Бондаренко А.В. Педагогические условия развития любознательности у детей старшего дошкольного возраста / А.В. Бондаренко, Н.А. Шинкарева // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития. – 2015. – №4 (7). – С. 38–40.; Шинкарёва Н.А. Педагогические условия развития творческого воображения детей старшего дошкольного возраста / Н.А. Шинкарёва, А.В. Карманова // Молодой ученый. – 2016. – №9 (113). – С. 1210–1213.

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-588.jpeg?req=474386
https://interactive-plus.ru/article/474386/discussion_platform

Обучение рассказыванию – самый трудный раздел речевого развития дошкольника с ОВЗ

Authors: Фомина Инна Геннадьевна, Inna G. Fomina, Кулабухова Светлана Николаевна, Svetlana N. Kulabukhova, Надеждина Наталья Анатольевна, Natalia A. Nadezhdina

Source: Scientific studies: theory, methodology and practice; № 3; 227-229 ; Научные исследования: теория, методика и практика; № 3; 227-229

Subject Terms: связная речь, учебная деятельность, дети с ОНР, монологическая речь, творческое рассказывание, творческий рассказ

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/ 978-5-6040208-6-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/437/Action437-465820.pdf; Лебедева Л.В. Конспекты занятий по обучению детей пересказу с использованием опорных схем (старшая, подготовительная группа) / Л.В. Лебедева, И.В. Козина, Т.В. Кудакова, Т.С. Павлова, Т.В. Львова. – М.: ЦПО, 2014.; Сычёва Г.Е. Развитие связной речи. Опорные картинки для пересказа текстов. – Вып. №1, 2. – М.: Книголюб, 2011.; Ткаченко Т.А. Логопедическая тетрадь «Формирование и развитие связной речи». – СПб.: Детство-пресс, 1998.; Коноваленко В.В. Развитие связной речи. Фронтальные логопедические занятия по лексико-семантическим темам: «Осень», «Зима», «Весна», «Лето» в подготовительной к школе группе с ОНР. Методический и картинный материал / В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко. – М.: Гном и Д, 2010.; Коноваленко В.В. Развитие связной речи. Фронтальные логопедические занятия по лексико-семантической теме «Человек: я, моя семья, мой дом, моя страна». Картинный материал / В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко.; Арбекова Н.Е. Развиваем связную речь у детей 6–7 лет. Конспекты фронтальных занятий логопеда. – М.: Гном и Д, 2015.; Арбекова Н.Е. Развиваем связную речь у детей 6–7 лет. Картинные планы, репродукции, сюжетные картины к конспектам фронтальных и подгрупповых занятий. – М.: Гном и Д, 2015.; Александрова И.Л. Обучение детей с ОВЗ творческому рассказыванию [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/blog/detskii-sad/all/2014/10/08/obuchenie-detey-s-ovz-tvorcheskomu-rasskazyvaniyu (дата обращения: 15.11.2017).

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-437.jpg?req=465820
https://interactive-plus.ru/article/465820/discussion_platform

Формирование творческого рассказывания в процессе коррекционно-логопедической работы с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Subject Terms: общее недоразвитие речи, творческое рассказывание, мнемотехника, кейс-технология, старший дошкольный возраст, коррекционно-логопедическая работа

Сказка как средство развития творческого рассказывания детей старшего дошкольного возраста

Authors: Шагдарон Сэсэгма Дамдиновна, Sesegma D. Shagdaron

Source: Academic community of students; 209-210 ; Научное сообщество студентов; 209-210

Subject Terms: сказка, старший дошкольный возраст, творческое рассказывание, особенность творческого рассказывания, сказка как средство развития творческого рассказывания

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9908090-7-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/303/Action303-79997.pdf

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-303.jpg?req=79997
https://interactive-plus.ru/article/79997/discussion_platform

Развитие связной монологической речи у дошкольников в процессе обучения творческому рассказыванию

Authors: Лысенок, А. Н.

Contributors: Томилова, С. Д.

Subject Terms: СВЯЗНАЯ МОНОЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ, ТВОРЧЕСКОЕ РАССКАЗЫВАНИЕ, ПРИЕМЫ И МЕТОДЫ ТВОРЧЕСКОГО РАССКАЗЫВАНИЯ, ДЕТИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Subject Geographic: USPU

Relation: Кафедра русского языка и методики его преподавания в начальных классах

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60950