Игра как средство социокультурного и гражданского воспитания дошкольников

Συγγραφείς: Чепель Светлана Владимировна, Svetlana V. Chepel, Ищук Евгения Геннадиевна, Evgeniia G. Ishchuk, Морева Екатерина Александровна, Ekaterina A. Moreva, Самокрутова Инна Ивановна, Inna I. Samokrutova

Πηγή: Pedagogical experience: from theory to practice; № 3; 194-197 ; Педагогический опыт: от теории к практике; № 3; 194-197

Θεματικοί όροι: общение, детство, ситуация общения, игры-драматизации, ценностное отношение к жизни, сюжетно-образные игры

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040397-2-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/441/Action441-466379.pdf; Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М., 2011. – С. 402.; Васильева М.А. Руководство играми детей в дошкольных учреждениях. – М., 2012. – С. 203.; Воронова В.Я. Творческие игры старших дошкольников. – М., 2012. – С. 301.; Пурскалова Е.О. Психология ребенка: Учебник для педагогических училищ и вузов. – М.: Школа-Пресс, 1997. – С. 384.; Роль сюжетно-ролевой игры в социальном становлении ребенка [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://kopilkaurokov.ru/doshkolnoeObrazovanie/prochee/rol_siuzhietno_rolievoi_ighry_v_sotsial_nom_stanovlienii_riebienka (дата обращения: 28.11.2017).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-441.jpg?req=466379
https://interactive-plus.ru/article/466379/discussion_platform