STRUCTURAL-FUNCTIONAL MODEL OF ACTIVATION OF PERSONNEL RESOURCES BY A MILITARY LEADER

Πηγή: Bulletin of National Defense University of Ukraine; №1 (83) 2025; 114-122
Вестник Национального университета обороны Украины; №1 (83) 2025; 114-122
Вісник Національного університету оборони України; №1 (83) 2025; 114-122

Θεματικοί όροι: personal resource, managerial influence and interaction, subjective-activity approach, управлінський вплив та взаємодія, особистісно утворювальний менеджмент, personality-forming management, персонал, system analysis, personnel, особистісний ресурс, суб'єктно-діяльнісний підхід, системний аналіз

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://visnyk.nuou.org.ua/article/view/316021

METHODOLOGY AND PSYCHOLOGY IN REFLECTIVE ARCHITECTURE OF METHODOLOGY CONCENTERS

Συγγραφείς: Furman, A.

Πηγή: Psychology and Personality; No. 2 (2023); 9-83
Психологія і особистість; № 2 (2023); 9-83

Θεματικοί όροι: психологічна криза, conscious ability of a person, methodological thinking, typological approach, the world of methodology, парадокс брехні, концентр методологування, thought, acting, психологічна наука, канонічне мислевчинення, dialogic, creative self-activity, професія методолога, вчинення, методологічна реконструкція, думка, творча самодіяльність, метатеорія свідомости, psychological science, світ методології, ідея, раціональна реконструкція, практичне, онтологія вчинку, методологічне дослідження, метаметодологічна оптика, meta-methodological optics, transcendental methodology, methodological problem, the subject field of methodology, category matrix, procedure of concentration, language, методологема, existentialism, paradox of lies, трансцендентальна методологія, предметне поле методології, thought scheme, психіка, ontology of act, мислесхема, practical, genesis of reflection, subject-activity approach, consciousness, вітакультурна методологія, psyche, humanism, A. V. Furman's cyclical practical approach of, scientific rationality, методологічне мислення, sphere of methodology, наукова раціональність, філософська істина, екзистенціоналізм, категорійна матриця, 4. Education, methodological optics, психологія як сфера миследіяльності, methodology, системомиследіяльнісний підхід, methodological reconstruction, методологічна травма, systems thinking approach, vitacultural methodology, процедура концентрування, сфера методологування, philosophical truth, простір і час, psychological crisis, idea, methodological trauma, ґенеза рефлексії, мова, meta-theory of consciousness, свідомість, циклічно-вчинковий підхід А. В. Фурмана, the profession of a methodologist, методологічна оптика, теоретична проблема, дослідницька програма, діалогіка, canonical thinking, суб'єктно-діяльнісний підхід, загальна теорія діяльності, свідома здатність особи, типологічний підхід, methodological research, concenter of methodology, general theory of activity, psychology as a sphere of thinking, rational reconstruction, space and time, методологічна проблема, research program, theoretical problem, гуманізм

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://psychpersonality.pnpu.edu.ua/article/view/288169

Perspective system of diagnosing of physical training levels of the Armed Forces of Ukraine military men: its theoretical and methodological background

Πηγή: Військова освіта; № 2 (42) 2020; 378-392
Военное образование; № 2 (42) 2020; 378-392
Military Education; № 2 (42) 2020; 378-392

Θεματικοί όροι: шкали, military men's physical training, 4. Education, military men's physical readiness, subject-activity approach, 16. Peace & justice, measurement scales, субъектно-деятельностный подход, фізична підготовленість військовослужбовців, фізична готовність військовослужбовців, физическая подготовленность военнослужащих, контекстный подход, context approach, шкалы, діагностування, диагностирование, контекстний підхід, diagnosing, суб'єктно-діяльнісний підхід, физическая готовность военнослужащих

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://znp-vo.nuou.org.ua/article/view/216062

METHODOLOGICAL FUNDAMENTALS OF TEACHING THE UKRAINIAN LANGUAGE TO FOREIGN STUDENTS ; МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ВИКЛАДАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ІНОЗЕМНИМ СТУДЕНТАМ

Συγγραφείς: Голубова, Ганна Василівна

Πηγή: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; № 196 (2021): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 97-101 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; No. 196 (2021): Academic notes Series: Pedagogical Sciences; 97-101 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; № 196 (2021): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 97-101 ; 2521-1919 ; 2415-7988 ; 10.36550/2415-7988-2021-1-196

Θεματικοί όροι: foreign students, Ukrainian language, methodology, linguistic personality, subject-functional approach, cognitive-communicative approach, іноземні студенти, українська мова, методологія, мовленнєва особистість, суб’єктно-діяльнісний підхід, когнітивно-комунікативний підхід

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/886/817; https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/886

Διαθεσιμότητα: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/886
https://doi.org/10.36550/2415-7988-2021-1-196-97-101

СУБЪЕКТНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ ; SUBJECT-ACTIVITY APPROACH IN PROFESSIONAL MOBILITY FORMATION ; СУБ’ЄКТНО-ДІЯЛЬНІСНИЙ ПІДХІД У ФОРМУВАННІ ПРОФЕСІЙНОЇ МОБІЛЬНОСТІ

Συγγραφείς: Малишевський, Олег Володимирович

Πηγή: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; № 186 (2020): Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; 133-136 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; No. 186 (2020): Academic notes. Series: Pedagogical Sciences; 133-136 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; № 186 (2020): Научные записки. Серия: Педагогические науки; 133-136 ; 2521-1919 ; 2415-7988 ; 10.36550/2415-7988-2020-186-1

Θεματικοί όροι: subject, activity, subject approach, system-activity approach, subject-activity approach, subject pedagogy, engineers-teachers in the area of computer technology, professional mobility, субъект, деятельность, субъектный подход, системно-деятельностный подход, субъектно-деятельностный подход, субъектная педагогика, инженеры-педагоги компьютерного профиля, профессиональная мобильность, суб’єкт, діяльність, суб’єктний підхід, системно-діяльнісний підхід, суб’єктно-діяльнісний підхід, суб’єктна педагогіка, інженери-педагоги комп’ютерного профілю, професійна мобільність

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/541/483; https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/541

Διαθεσιμότητα: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/541
https://doi.org/10.36550/2415-7988-2020-1-186-133-136

METHODOLOGICAL APPROACHES TO THE PROCESS OF FORMING SOCIAL ACTIVENESS OF YOUTH IN CIVIL SOCIETY INSTITUTES

Πηγή: Collection of Scientific Papers of Uman State Pedagogical University; № 2 (2019); 127-138
Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету; № 2 (2019); 127-138

Θεματικοί όροι: Social activity, methodological approach, institute of civil society, systemic approach, subject-activity approach, person-oriented approach, functional approach, 4. Education, Соціальна активність, методологічний підхід, інститут громадянського суспільства, системний підхід, суб'єктно-діяльнісний підхід, особистісно-орієнований підхід, функціональний підхід, 16. Peace & justice, 10. No inequality, Education, освіта

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://znp.udpu.edu.ua/article/view/168410

СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО ФОРМУВАННЯ АВТЕНТИЧНОСТІ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Συγγραφείς: Назаренко, Галина Анатоліївна

Πηγή: Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; No. 4 (2018): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки ; Вестник Черкасского национального университета имени Богдана Хмельницкого. Серия "Педагогические науки"; № 4 (2018): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки ; Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: "Педагогічні науки"; № 4 (2018): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки ; 2524-2660 ; 2076-586X

Θεματικοί όροι: автентичність, дошкільник, освітній процес, особистісно орієнтований підхід, суб’єктно-діяльнісний підхід, зміст дошкільної освіти, дитяча субкультура, розвиток, здібності

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/2918/3090

Διαθεσιμότητα: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/2918

Аналіз сучасних підходів до формування професійної мобільності майбутніх фахівців

Πηγή: Освітній вимір, Vol 43 (2014)

Θεματικοί όροι: особистісно-орієнований підхід, системний підхід, професійна мобільність, субʼєктно-діяльнісний підхід, формування професійної мобільності, Education

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/download/2738/2510
https://doaj.org/article/21aa94f7df0d4d1a9b5921e61ed2ed8e
http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/8241

Професійно-педагогічна підготовка студентів університету в контексті суб'єктно-діяльнісного підходу

Πηγή: Освітній вимір, Vol 35 (2012)

Θεματικοί όροι: професійно-педагогічна підготовка, суб'єктно-діяльнісний підхід, суб'єктність студента університету, Education

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/download/3566/3258
https://doaj.org/article/499ec3ea839e43d5b5328d1090734729

Development Of The Professional Competence Of The Personnel Agencies Officials In The System Of Postgraduate Education ; СУБ’ЄКТНО-ДІЯЛЬНІСНИЙ ПІДХІД ДО РОЗВИТКУ ФАХОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПОСАДОВИХ ОСІБ КАДРОВИХ ОРГАНІВ У СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ

Συγγραφείς: Тракалюк, О.

Πηγή: Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences; No. 2(88) (2017): Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences; 271-275 ; Czasopismo Żytomierskiego Państwowego Uniwersytetu imienia Iwana Franki; Nr 2(88) (2017): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 271-275 ; Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; № 2(88) (2017): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 271-275 ; 2664-0155 ; 2663-6387

Θεματικοί όροι: professional competence, development of the professional competence, personnel agencies officials, суб’єктно-діяльнісний підхід, фахова компетентність, виток фахової компетентності, посадові особи кадрових органів

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/279428/274023; http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/279428

Διαθεσιμότητα: http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/279428

Development Of The Professional Competence Of The Personnel Agencies Officials In The System Of Postgraduate Education

Πηγή: Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences; No. 2(88) (2017): Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences; 271-275
Czasopismo Żytomierskiego Państwowego Uniwersytetu imienia Iwana Franki; Nr 2(88) (2017): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 271-275
Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; № 2(88) (2017): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 271-275

Θεματικοί όροι: виток фахової компетентності, development of the professional competence, фахова компетентність, professional competence, 4. Education, посадові особи кадрових органів, personnel agencies officials, суб'єктно-діяльнісний підхід

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/279428

METHODOLOGICAL FUNDAMENTALS OF TEACHING THE UKRAINIAN LANGUAGE TO FOREIGN STUDENTS ; МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ВИКЛАДАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ІНОЗЕМНИМ СТУДЕНТАМ

Συγγραφείς: Голубова, Ганна Василівна

Πηγή: Academic Сommentaries. Series: Pedagogical Sciences; No. 196 (2021): Academic notes Series: Pedagogical Sciences; 97-101 ; Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; № 196 (2021): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 97-101 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; № 196 (2021): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 97-101 ; 2521-1919 ; 2415-7988 ; 10.36550/2415-7988-2021-1-196

Θεματικοί όροι: foreign students, Ukrainian language, methodology, linguistic personality, subject-functional approach, cognitive-communicative approach, іноземні студенти, українська мова, методологія, мовленнєва особистість, суб’єктно-діяльнісний підхід, когнітивно-комунікативний підхід, litt, hist

Relation: https://pednauk.cuspu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/886

Διαθεσιμότητα: https://pednauk.cuspu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/886

Культурологічна спрямованість теорії наукової освіти Сергія Йосиповича Гессена ; Culturological Orientation of Sergey Joseph Gessen's Theory of Scientific Education

Συγγραφείς: Гібадулліна, Н., Hibadullina, N.

Θεματικοί όροι: гуманізм, філософсько-педагогічна концепція, науковий метод, соціалізація особи, культурні цінності, критична дидактика, суб'єктно-діяльнісний підхід, види діяльності, humanism, philosophical and pedagogical conception, scientific method, socialization of personality, cultural values, critical didactics, subject activity approach, types of activity

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Гібадулліна, Н. Культурологічна спрямованість теорії наукової освіти Сергія Йосиповича Гессена [Текст] / Н. Гібадулліна // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка; редкол.: А. А. Сбруєва, М. О Лазарев, О. І. Огієнко [та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2011. – № 2 (12). – С. 54–59.; http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/4900

Διαθεσιμότητα: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/4900

Особливості організації дистанційного навчання у системі вищої військової освіти ; Features of the organization of remote training in the system of higher military education

Συγγραφείς: Городянська, Лариса Володимирівна

Θεματικοί όροι: суб’єктно-діяльнісний підхід, дистанційне навчання, інформаційно-комунікаційні технології, змішане навчання, суб’єкт навчання, система вищої військової освіти, subject-activity approach, distance learning, information and communication technologies, blended learning, subject of training, higher military education system

Relation: https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/25809

Διαθεσιμότητα: https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/25809

METHODOLOGICAL APPROACHES TO THE PROCESS OF FORMING SOCIAL ACTIVENESS OF YOUTH IN CIVIL SOCIETY INSTITUTES ; МЕТОДОЛОГІЧНІ ПІДХОДИ ДО ПРОЦЕСУ ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ МОЛОДІ В ІНСТИТУТАХ ГРОМАДЯНСЬКОГО СУСПІЛЬСТВА ; METHODOLOGICAL APPROACHES TO THE PROCESS OF FORMING SOCIAL ACTIVENESS OF YOUTH IN CIVIL SOCIETY INSTITUTES; METHODOLOGICAL APPROACHES TO THE PROCESS OF FORMATION OF YOUTH SOCIAL ACTIVITY IN CIVIL SOCIETY INSTITUTIONS

Συγγραφείς: Ступак, Оксана

Πηγή: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету; № 2 (2019); 127-138 ; Collection of Scientific Papers of Uman State Pedagogical University; № 2 (2019); 127-138 ; 2307-4906 ; ftjeepe

Θεματικοί όροι: Education, Social activity, methodological approach, institute of civil society, systemic approach, subject-activity approach, person-oriented approach, functional approach, освіта, Соціальна активність, методологічний підхід, інститут громадянського суспільства, системний підхід, суб’єктно-діяльнісний підхід, особистісно-орієнований підхід, функціональний підхід, socio, hist

Relation: http://znp.udpu.edu.ua/article/view/168410

Διαθεσιμότητα: http://znp.udpu.edu.ua/article/view/168410

Суб'єктно-діяльнісний підхід до формування суб'єктності студентів економічних спеціальностей ; Subjective-activity approach to the formation of subjectivity of students of economic specialties

Συγγραφείς: Арістова, Наталія Олександрівна, Вишневська, Марина Олександрівна

Θεματικοί όροι: суб'єктно-діяльнісний підхід, економічна освіта, самоосвіта, самовдосконалення

Relation: https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/26307

Διαθεσιμότητα: https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/26307

Самостійність особистості студента як системотворчий чинник становлення його суб’єктності в процесі навчання професії вчителя

Συγγραφείς: Бондар, В. І.

Θεματικοί όροι: суб’єктність особистості, становлення і розвиток, освітньо-професійна, науково-педагогічна діяльність, суб’єктно-діяльнісний підхід, параметри оцінювання й критерії самоефективності діяльності, дивергентно-критичне мислення, мотиваційна й емоційна стійкість суб’єктності, субъектность личности, становление и развитие, образовательно-профессиональная, научно-педагогическая деятельность, субъектно-деятельный подход, параметры оценивания, критерии самоэффективности деятельности, дивергентно-критическое мышление, мотивационная и эмоциональная стойкость субъектности, subjectivity, the formation and development, educational, scientific-pedagogical activity, subject-activity approach, the parameters estimation and the criteria of efficacy of activity, divergent and critical thinking, motivational and emotional stability of subjectivity, 159.923:378.011.3 – [051]:165.12

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/18594

Διαθεσιμότητα: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/18594

Методологія формування управлінської культури майбутніх учителів

Συγγραφείς: Ступак, О. Ю.

Θεματικοί όροι: управлінська культура майбутніх вчителів, управлінська компетентність, системний підхід, суб’єктно-діяльнісний підхід, особистісно орієнтований підхід, культурологічний підхід, акмеологічний підхід, управленческая культура будущих учителей, управленческая компетентность, системный подход, субъектно-деятельный подход, личностно-ориентированный подход, культурологический подход, акмеологический подход, administrative culture of future teachers, administrative competence, systemic scientific approach, subjective scientific approach, learner-oriented scientific approach, cultural scientific approach, acmeological scientific approach, 378.015.31:005.3

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/17857

Διαθεσιμότητα: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/17857

Аналіз сучасних підходів до формування професійної мобільності майбутніх фахівців

Συγγραφείς: Цись, О. О.

Θεματικοί όροι: професійна мобільність, формування професійної мобільності, системний підхід, особистісно-орієнований підхід, суб’єктно-діяльнісний підхід, professional mobility, the formation of professional mobility, systematic approach, personality-oriented approach, subject-activity approach, профессиональная мобильность, системный подход, формирование профессиональной мобильности, личностно-ориентированный подход, субъектно-деятельностный подход

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/8241

Διαθεσιμότητα: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/8241

Культура міжсуб'єктної взаємодії у процесі викладання географії у середній школі

Συγγραφείς: Рябець, Ірина, Лісова, Н., Голубєва, Марія

Θεματικοί όροι: суб'єктно-діяльнісний підхід, міжсуб'єктна взаємодія, культура міжсуб'ектної взаємодії, стаття

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Проблеми емпіричних досліджень у психології.; https://ekmair.ukma.edu.ua/handle/123456789/5899

Διαθεσιμότητα: https://ekmair.ukma.edu.ua/handle/123456789/5899