THEORETICAL AND PRACTICAL ASPECT OF ORGANIZATIONAL AND PEDAGOGICAL CONDITIONS OF NON-FORMAL EDUCATION FOR SUBJECTS OF SOCIAL AND PEDAGOGICAL SUPPORT FOR CHILDREN WITH AUTISM ; ТЕОРЕТИКО-ПРАКТИЧНИЙ АСПЕКТ ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ НЕФОРМАЛЬНОЇ ОСВІТИ СУБʼЄКТІВ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДТРИМКИ ДІТЕЙ З АУТИЗМОМ

Συγγραφείς: ЖУЛА, Наталія

Πηγή: Humanitas; No. 4 (2025): Vvichlyvist. Humanitas; 36-41 ; Ввічливість. Humanitas; № 4 (2025): Ввічливість. Humanitas; 36-41 ; 2786-4723 ; 2786-4715 ; 10.32782/humanitas/2025.4

Θεματικοί όροι: неформальна освіта, організаційно-педагогічні умови, діти з аутизмом, субʼєкти соціально-педагогічної підтримки, інклюзивне середовище, non-formal education, organizational and pedagogical conditions, children with autism, subjects of social and pedagogical support, inclusive environment

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://journals.vnu.volyn.ua/index.php/humanitas/article/view/3038/2856; http://journals.vnu.volyn.ua/index.php/humanitas/article/view/3038

Διαθεσιμότητα: http://journals.vnu.volyn.ua/index.php/humanitas/article/view/3038