Autonomous learning for improving listening comprehension

Συγγραφείς: Сорока, Н.М., Романюк, С.М.

Θεματικοί όροι: autonomous learning, listening comprehension, professional multicultural competence, student-centered, автономне навчання, аудіювання, професійна багатокультурна компетентність, студент-орієнтований, автономное обучение, аудирование, межкультурная профессиональная компетентность, студент-ориентированный

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://dspace.nlu.edu.ua/handle/123456789/19023

Διαθεσιμότητα: https://dspace.nlu.edu.ua/handle/123456789/19023