-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Федосина Светлана Сергеевна, ФГАОУ ВО «Пермский государственный национальный исследовательский университет», Svetlana S. Fedosina, Perm State National Research University
Πηγή: Development of education; Vol. 6; № 3; 72-79 ; Развитие образования; Т. 6; № 3; 72-79 ; ISSN: 2619-1466 ; 2619-1466 ; ISSN(electronic Version): 2618-8910 ; 2618-8910
Θεματικοί όροι: ментальные репрезентации эмоций, студенты непсихологических специальностей, студенты психологических специальностей, согласованность, mental representations of category «emotion», psychologist students, non-psychologist students, conceptual coherence, кăмăл-туйăм ăс-тăнра палăрни, психологи ĕçне алла илмен студентсем, пси-хологи ĕçне алла илекен студентсем, килĕшӳлĕх
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910; International academic journal Development of education Volume 6 Issue 3; https://phsreda.com/e-articles/10512/Action-10512_652798e0b1671.pdf; Артищева Л. В. Представленность психических состояний в субъективном опыте личности / Л. В. Артищева // Коллекция гуманитарных исследований. 2018. – №4 (13). – C. 35–47. – EDN YOVSFV; Карпов А. В. Структура и сущность субъективной реальности: в 2 т. Т. 1. Сенсорика. Процессы. Сознание / А. В. Карпов. – Ярославль: Филигрань, 2021 – 627 с.; Карпов А. В. Структура метакогнитивной регуляции информационной деятельности / А. В. Карпов, А. А. Карпов. – Ярославль: Филигрань, 2022. – 816 с. – EDN PTNMWV; Бергфельд А. Ю. Метод контент-анализа в психологических исследованиях / А. Ю. Бергфельд, О. И. Кильченко, Е. В. Шевкова [и др.]; под ред. О. И. Кильченко. – Пермь: Пермский государственный университет, 2007. – 104 с.; Леонтьев А. Н. Очерк теории аффективности: предисловие А. А. Леонтьева и Д. А. Леонтьева / А. Н. Леонтьев; под ред. А. Л. Журавлева // Психологический журнал. – 2004. – Т. 25. №4. – С. 75–89. – EDN OXHXGB; Плампер Я. История эмоций / Я. Плампер; пер. с англ. К. Левинсона. – Москва: Новое литературное обозрение, 2018. – 568 с.; Подпругина В. В. Ментальные репрезентации базовых эмоций / В. В. Подпругина. – Москва, 2003. – 32 с. – EDN LYXUEC; Прохоров А. О. Ментальные репрезентации психических состояний: феноменологические и экспериментальные характеристики / А. О. Прохоров // Экспериментальная психология. – 2016. – Т. 9. №2. – С. 23–37. – DOI:10.17759/exppsy.2016090203. – EDN WMTNBR; Прохоров А. О. Образ психического состояния / Прохоров А. О. – Москва: Институт психологии РАН, 2016. – 245 с. – EDN WNFHCP; Прохоров А. О. Ментальные репрезентации психических состояний / А. О. Прохоров. – Москва: Институт психологии РАН, 2021. – 186 с. – – ISBN 978-5-9270-0433-1. – DOI 10.38098/mng.2021.005. – EDN GJUGTF; Прохоров А. О. Ментальные репрезентации психических состояний: теоретические и экспериментальные аспекты / А. О. Прохоров // Познание и переживание. – 2021. – Т. 2. №2. – С. 28–52. – DOI:10.51217/cogexp_2021_02_02_02. – EDN VPCMGG; Сергиенко Е. А. Модель психического: Структура и динамика / Е. А. Сергиенко, А. Ю. Уланова, Е. И. Лебедева. – Москва: Институт психологии РАН, 2020. – 503 с.; Степашкина В. А. Соотношение концептов «ментальная репрезентация» и «образ мира» в психологии / В. А. Степашкина // Общество: социология, психология, педагогика. – 2016. – №12. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/viewer?file=109187;stepashkina.pdf&sequence=-1&isAllowed=y (дата обращения: 10.03.2023).; Холодная М. А. Психология понятийного мышления: от концептуальных структур к понятийным способностям / М. А. Холодная. – Москва: Институт психологии РАН, 2012. – 288 с. – EDN RBCBXF; Чернов А. В. Ментальные репрезентации познавательных состояний заинтересованности и вдохновения / А. В. Чернов; под ред. А. Л. Журавлева, Е. А. Сергиенко // Психология – наука будущего. – 2015. – С. 531–534. – EDN QKBWVF; Barrett L. F. Are Emotions Natural Kinds? / L. F. Barrett // Perspectives on Psychological Science. – 2006. – Vol. 1 (1). – P. 28–58. – DOI 10.1111/j.1745–6916.2006.00003.x; Bowman C. R. Coherent category training enhances generalization in prototype-based categories / C.R. Bowman, D. Zeithamova // Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition. Advance online publication. – 2023. – DOI 10.1037/xlm0001243; Izard C. E. The Many Meanings. Aspects of Emotion: Definitions, Functions, Activation, and Regulation / C. E. Izard // Emotion Review. – 2010. – №2 (4). – P. 363–370. – DOI 10.1177/1754073910374661; Murphy G. L. The two faces of typicality in category-based induction / G. L. Medin, B. H. Ross // Cognition. – 2005. – Vol. 95 (2). – P. 175–200. – DOI 10.1016/j.cognition.2004.01.009; Scherer K. R. Theory convergence in emotion science is timely and realistic / K. R. Scherer // Cognition and Emotion. – 2022. – Vol. 36:2. – P. 154–170. – DOI 10.1080/02699931.2021.1973378; Simon D. (2012). Uncovering differences in the conceptual views of expert and novice teachers through concept maps produced by SConSAT interviews / D. Simon, T. Levin // Proceedings of the Fifth International Conference on Concept Mapping [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cmc.ihmc.us/cmc2012papers/cmc2012-p54.pdf (дата обращения: 24.03.23).; Solomon S. H. Implementing a concept network model / S. H. Solomon, J. D. Medaglia, S. L. Thompson-Schill // Behavior Research Methods. – 2019. – Vol. 51 (4). – P. 1717–1736. – DOI 10.3758/s13428–019–01217–1. – EDN HAPEQJ; Artishheva, L. V. (2018). Predstavlennost’ psihicheskih sostojanij v sub#ektivnom opyte lichnosti. The Collection of Humanitarian Researches, 4(13), 35–47. EDN: YOVSFV; Karpov, A. V. (2021). Struktura i sushhnost’ sub"ektivnoj real’nosti. Filigran’.; Karpov, A. V., & Karpov, A. A. (2021). Struktura metakognitivnoj reguljacii informacionnoj dejatel’nosti. Filigran’. EDN: PTNMWV; Bergfel’d, A. Ju., Kil’chenko, O. I., & Shevkova, E. V. (2007). Metod kontent-analiza v psihologicheskih issledovanijah (Kil’chenko, Ed.). Permskij gosudarstvennyj universitet.; Leont’ev, A. N. (2004). Essay in theory of affectivity (foreword by A.A. Leontiev and D.D. Leontiev). Psihologicheskij Zhurnal, 25(4), 75–89. EDN: OXHXGB; Plamper, Ja. (2017). Istorija jemocij (K. Levinsona, Trans.). Novoe literaturnoe obozrenie.; Podprugina, V. V. (2003). Mental’nye reprezentacii bazovyh jemocij. EDN: LYXUEC; Prohorov, A. O. (2016). Mental states representations: phenomenological and experimental characteristics. Experimental Psychology (Russia), 9(2), 23–37. https://doi.org/10.17759/exppsy.2016090203. EDN: WMTNBR; Prohorov, A. O. (2016). Obraz psihicheskogo sostojanija. Institut psihologii RAN. EDN: WNFHCP; Prohorov, A. O. (2021). Mental'nye reprezentacii psihicheskih sostojanij. Institut psihologii RAN. ISBN 978-5-9270-0433-1. https://doi.org/10.38098/mng.2021.005. EDN GJUGTF; Prohorov, A. O. (2021). Mental representations of mental states: theoretical and experimental aspects. Cognition and experience, 2(2), 28–52. https://doi.org/10.51217/cogexp_2021_02_02_02. EDN: VPCMGG; Sergienko, E. A., Ulanova, A. Ju., & Lebedeva, E. I. (2020). Model’ psihicheskogo: Struktura i dinamika. Institut psihologii RAN.; Stepashkina, V. A. (2016). Correlation of concepts “mental representation” and “image of the world” in psychology. Society: Sociology, Psychology, Pedagogics, 12. Retrieved March 10, 2023, from https://dspace.kpfu.ru/xmlui/viewer?file= 109187;stepashkina.pdf&sequence=-1&isAllowed=y; Holodnaja, M. A. (2012). Psihologija ponjatijnogo myshlenija: ot konceptual’nyh struktur k ponjatijnym sposobnostjam. Institut psihologii RAN. EDN: RBCBXF; 15. Chernov, A. V. (2015). Mental’nye reprezentacii poznavatel’nyh sostojanij zainteresovannosti i vdohnovenija (A. L. Zhuravleva & E. A. Sergienko, Eds.). Psihologija – nauka budushhego, 531–534. EDN: QKBWVF; Barrett, L. F. (2006). Are Emotions Natural Kinds? Perspectives on Psychological Science, 1(1), 28–58. https://doi.org/10.1111/j.1745-6916.2006.00003.x; Bowman, C. R., & Zeithamova, D. (2023). Coherent category training enhances generalization in prototype-based categories. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition. Advance Online Publication. https://doi.org/10.1037/xlm0001243; Izard, C. E. (2010). The Many Meanings. Aspects of Emotion: Definitions, Functions, Activation, and Regulation. Emotion Review, 2(4), 363–370. https://doi.org/10.1177/1754073910374661; Murphy, G. L., & Ross, B. H. (2005). The two faces of typicality in category-based induction. Cognition, 95(2), 175–200. https://doi.org/10.1016/j.cognition.2004.01.009; Scherer, K. R. (2022). Theory convergence in emotion science is timely and realistic. Cognition and Emotion, 36:2, 154–170. https://doi.org/10.1080/02699 931.2021.1973378; Simon, D., & Levin, T. (2012). Uncovering differences in the conceptual views of expert and novice teachers through concept maps produced by SConSAT interviews. Proceedings of the Fifth International Conference on Concept Mapping. Retrieved March 24, 2023, from https://cmc.ihmc.us/cmc2012papers/cmc2012-p54.pdf.; Solomon, S. H., Medaglia, J. D., & Thompson-Schill, S. L. (2019). Implementing a concept network model. Behavior Research Methods, 51(4), 1717–1736. https://doi.org/10.3758/s13428-019-01217-1. EDN: HAPEQJ; https://journaledu.com/article/106675/discussion_platform
