Инновационная парадигма развития системы высшего образования

Θεματικοί όροι: Современное образовательное пространство, тенденции развития, стратегические цели образования, контент образования, структура высшего образования, роль преподавателя, трансформация методов обучения, образовательная парадигма, образовательная траектория

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://rep.brsu.by:80/handle/123456789/7529

On the contradictions of educational system in the era of «Cognitive Capitalism» ; О противоречиях системы образования в эпоху «когнитивного капитализма»

Συγγραφείς: V. Koshel A., P. Pavlidis, В. Кошель А., В. Павлидис

Πηγή: Professional education in the modern world; Том 8, № 4 (2018); 2160-2166 ; Профессиональное образование в современном мире; Том 8, № 4 (2018); 2160-2166 ; 2224-1841

Θεματικοί όροι: strategic goals of education, subject-subject relations, pedagogical interaction, social status of a teacher, стратегические цели образования, субъект-субъектные отношения, педагогическое взаимодействие, социальный статус преподавателя

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/494/488; Периклис П. Образование в контексте основных тенденций социального развития // CREDO NEW. 2010. № 3 (63). С. 13.; Pavlidis P. The Rise of General Intellect and the Meaning of Education. Refl on the Contradictions of Cognitive Capitalism // The Journal for Critical Education Policy Studies. 2012. 10 (1).; Кошель В. А., Сегал А. П. Клиповое мышление» как форма обыденного сознания // Международный академический вестник. 2015. № 4 (10). С. 15–23.; Вазюлин В. А. Рассудочное и разумное мышление в развитии познания // Диалектика процесса познания / под ред. М. Н. Алексеева, А. М. Коршунова. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1985.; Вазюлин В. А. Логика истории. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1988.; Хорни К. Невротическая личность нашего времени / пер. с англ. и примечания А. И. Фета. Philosophical arkiv. Nyköping (Sweden), 2016.; Toffl A. The Third Wave. N. Y.: Bantam Books, 1981.; Freire P. Pedagogy of the Oppressed. N. Y.: Continuum, 1970.; Hill D. What Neoliberal Global and National Capitals Are Doing to Education Workers and to Equality: Some Implications for Social Class Analysis // Renewing Dialogues in Marxism and Education. Ed.A. Green, G. Rikowski, H. Raduntz, N. Y.: Palgrave Macmillan, 2007.; Мухаметшина Е. Пятая часть российских учителей думают об уходе из школы [Электронный ресурс] // Ведомости. 27 июня 2018. URL: https://www.vedomosti.ru/politics/articles/2018/06/27/773990-uchitelei-uhode (дата обращения: 10.08.2018).; Savage M. Almost a quarter of teachers who have qualifi since 2011 have left profession [Электронный ресурс] // The Guardian, 8 July 2017. URL: https://www.theguardian.com/education/2017/jul/08/almost-a-quarter-of-teachers-who-have-qualified-since-2011-have-left-profession (дата обращения: 10.08.2018).; https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/494

Διαθεσιμότητα: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/494
https://doi.org/10.15372/PEMW20180403

Диалог культур в системе высшего профессионального художественного образования в Забайкалье

Συγγραφείς: Чжен Ирина Абрамовна, Irina A. Chzhen

Πηγή: Развитие современного образования: теория, методика и практика; № 3(5); 204-206

Θεματικοί όροι: художественное образование, диалог культур, стратегические цели образования, социокультурная среда региона

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-906626-92-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/147/Action147-11284.pdf

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-147.png?req=11284
https://interactive-plus.ru/article/11284/discussion_platform

Инновационная парадигма развития системы высшего образования

Συγγραφείς: Лисовская, Т. В., Писарук, Г. В.

Θεματικοί όροι: Современное образовательное пространство, тенденции развития, стратегические цели образования, контент образования, структура высшего образования, роль преподавателя, трансформация методов обучения, образовательная парадигма, образовательная траектория

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Лисовская, Т. В. Инновационная парадигма развития системы высшего образования / Т. В. Лисовская, Г. В. Писарук // Народная асвета. – 2021. – № 3. – С. 3–6.; http://rep.brsu.by:80/handle/123456789/7529

Διαθεσιμότητα: http://rep.brsu.by:80/handle/123456789/7529

Диалог культур в системе высшего профессионального художественного образования в Забайкалье

Συγγραφείς: Irina A. Chzhen, FSBEI of HPE \\'Transbaikal State University\\'

Πηγή: Развитие современного образования: теория, методика и практика; № 3(5); 204-206

Θεματικοί όροι: стратегические цели образования, социокультурная среда региона, художественное образование, диалог культур

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/article/11284/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-147.png?req=11284