A MIXED-METHODS ANALYSIS OF EFL TEACHERS’ ATTITUDES TOWARD SOCIO-EMOTIONAL LEARNING AND WELL-BEING: INSIGHTS FROM POLAND AND UKRAINE

Authors: Luis Javier Pentón Herrera, Oksana Chugai

Contributors: ELAKPI

Source: Novìtnâ Osvìta, Pp 56-78 (2024)
Advanced Education; 2024: Issue 25; 56-78
Передовое образование; 2024: Issue 25; 56-78
Новітня освіта; 2024: Issue 25; 56-78

Subject Terms: english language teaching (elt), teacher attitudes, social-emotional learning (sel), Польща, ukraine, психоемоційний стан викладача, Україна, соціально-емоційне навчання (SEL), Education, social-emotional learning (SEL), poland, English language teaching (ELT), EFL (English as a Foreign Language), Poland, викладання англійської мови (ELT), Ukraine, ставлення викладачів, efl (english as a foreign language), teacher well-being

File Description: application/pdf

Access URL: https://doaj.org/article/bd6e66d22eab4d16af071e7d12383bf6
https://ela.kpi.ua/handle/123456789/73098
https://ae.fl.kpi.ua/article/view/309139

ATTITUDE OF TEACHERS TO THE INTRODUCTION OF BLENDED LEARNING IN THE PROCESS OF PROFESSIONAL TRAINING OF FUTURE PHYSICAL CULTURE TEACHERS: EMPIRICAL ANALYSIS

Authors: DANYSKO, O., SEMENOVSKA, L.

Source: Pedagogical Sciences; No. 77 (2021); 28-34
Педагогічні науки; № 77 (2021); 28-34

Subject Terms: higher education institutions, професійна підготовка, teachers' attitude, 4. Education, інноваційні освітні технології, майбутні вчителі фізичної культури, professional training, заклади вищої освіти, blended learning, ставлення викладачів, innovative educational technologies, змішане навчання, future physical education teachers

File Description: application/pdf

Access URL: http://pednauki.pnpu.edu.ua/article/download/239281/237722
http://pednauki.pnpu.edu.ua/article/view/239281

School children with speech disorders = Школа для дітей з порушеннями мови

Authors: Tarkowski Zb., Skorek Ewa M.

Source: Вісник Одеського національного університету. Психологія; Том 13, № 13 (2008)
Odesa National University Herald. Psychology; Том 13, № 13 (2008)

Subject Terms: children with speech disorders, peer relations, the attitude of teachers, learning difficulty, 4. Education, діти з порушеннями мови, відносини з однолітками, ставлення викладачів, труднощі в навчанні, дети с нарушениями речи, отношения со сверстниками, отношение преподавателей, трудности в обучении

File Description: application/pdf

Access URL: http://psysocwork.onu.edu.ua/article/view/136038