TERMINOLOGICAL ANALYSIS OF SOCIO-HUMANITARIAN EDUCATION AS AN INTERDISCIPLINARY PHENOMENON

Πηγή: Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences; No. 2(121) (2025): Zhytomyr Ivan Franko State University Journal. Pedagogical Sciences; 61-73
Czasopismo Żytomierskiego Państwowego Uniwersytetu imienia Iwana Franki; Nr 2(121) (2025): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 61-73
Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; № 2(121) (2025): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; 61-73

Θεματικοί όροι: міждисциплінарний підхід, interdisciplinary approach, соціогуманітарне знання, upbringing, гуманітаристика, socio-humanitarian education, виховання, philosophy of education, філософія освіти, socio-humanitarian knowledge, соціогуманітарна освіта, humanities

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://pedagogy.visnyk.zu.edu.ua/article/view/338066

ON THE ISSUE OF THE OPPOSITION OF ENGINEERING AND CONCEPTUALIZE APPROACHES IN THE DEVELOPMENT OF SOCIO-HUMANITARIAN KNOWLEDGE ; К ВОПРОСУ О ПРОТИВОСТОЯНИИ ИНЖИНИРИНГОВОГО И КОНЦЕПТУАЛИЗИРУЮЩЕГО ПОДХОДОВ В РАЗВИТИИ СОЦИОГУМАНИТАРНОГО ЗНАНИЯ ; До питання про протистояння інжинірингового й концептуалізуючого підходів у розвитку социогуманітарного знання

Συγγραφείς: Покровский, А. Н.

Πηγή: University Visnyk, series «The theory of culture and philosophy of science»; № 57 (2017): Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. Серія «Теорія культури і філософія науки»; 81-88 ; Вестник Харьковского национального университета имени В. Н. Каразина. Серия «Теория культуры и философия науки»; № 57 (2017): Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. Серія «Теорія культури і філософія науки»; 81-88 ; Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. Серія «Теорія культури і філософія науки»; № 57 (2017): Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. Серія «Теорія культури і філософія науки»; 81-88 ; 2306-6687

Θεματικοί όροι: socio-cultural system, socio-cultural reality, sociohumanitarian knowledge, socio- cultural anthropology, social engineering, conceptualization, социокультурная система, социокультурная реальность, социогуманитарное знание, социокультурная антропология, социальный инжиниринг, концептуализация, соціокультурна система, соціокультурна реальність, соціогуманітарне знання, соціокультурна антропологія, соціальний інжиніринг, концептуалізація

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://periodicals.karazin.ua/thcphs/article/view/9631/9141; http://periodicals.karazin.ua/thcphs/article/view/9631

Διαθεσιμότητα: http://periodicals.karazin.ua/thcphs/article/view/9631

К проблеме концептуальной разобщённости оснований социогуманитарного знания

Συγγραφείς: Покровский, А. Н.

Θεματικοί όροι: социогуманитарное знание, социокультурная диагностика, дискурс, дисфункция, концептуальная несвязность знания, концептуальные основания знания, соціогуманітарне знання, соціокультурна діагностика, дисфункція, концептуальна незв'язність знання, концептуальні підстави знання

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://openarchive.nure.ua/handle/document/3946

Διαθεσιμότητα: http://openarchive.nure.ua/handle/document/3946

Поняття 'ґендер' та його місце у розвитку сучасного соціогуманітарного знання

Συγγραφείς: Польська, Ю., Голубєва, Марія, Приходькіна, Н.

Θεματικοί όροι: ґендер, ґендерна освіта, ґендерні дослідження, соціогуманітарне знання, стаття

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Наукові записки. Серія педагогічні та історичні науки; https://ekmair.ukma.edu.ua/handle/123456789/809

Διαθεσιμότητα: https://ekmair.ukma.edu.ua/handle/123456789/809