Развитие навыков командной работы у детей старшего дошкольного возраста посредством технологий социо-игровой направленности ; Razvitie navykov komandnoi raboty u detei starshego doshkol'nogo vozrasta posredstvom tekhnologii sotsio-igrovoi napravlennosti

Συγγραφείς: Галицкая Яна Михайловна, Iana M. Galitskaia, Маматова Светлана Ивановна, Svetlana I. Mamatova, Чайка Елена Владимировна, Elena V. Chaika

Πηγή: A breakthrough in science: development strategies; 125-126 ; Новое слово в науке: стратегии развития; 125-126

Θεματικοί όροι: дошкольники, субъектная позиция, социо-игровая технология, личностно-ориентированный стиль общения

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6054101-1-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/944/Action944-575321.pdf; Михуткина М. Социо-игровая технология как средство обучения дошкольников эффективному взаимодействию в группе. Воспитателям детских садов, школьным учителям и педагогам / М. Михуткина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3MsjeU (дата обращения: 05.06.2025).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/article/575321/discussion_platform

Развитие навыков командной работы у детей старшего дошкольного возраста посредством технологий социо-игровой направленности

Συγγραφείς: Галицкая Яна Михайловна, МБДОУ «Д/С №52», Iana M. Galitskaia, MBDOU \\'D/S 52\\', Маматова Светлана Ивановна, Svetlana I. Mamatova, Чайка Елена Владимировна, Elena V. Chaika

Πηγή: A breakthrough in science: development strategies
Новое слово в науке: стратегии развития

Θεματικοί όροι: социо-игровая технология, дошкольники, личностно-ориентированный стиль общения, субъектная позиция

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/article/575321/discussion_platform

Педагогическая деятельность по созданию социальной ситуации развития детей дошкольного возраста

Συγγραφείς: Сенова Оксана Николаевна, Oksana N. Senova, Гильманова Ольга Леонидовна, Olga L. Gilmanova

Πηγή: Priority directions of science and education development; № 4; 121-123 ; Приоритетные направления развития образования и науки; № 4; 121-123

Θεματικοί όροι: социальные навыки, социальная ситуация развития, моделирование ситуации развития, социо-игровая технология

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040397-8-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/452/Action452-467672.pdf; Асмолов А.Г. Основные принципы психологического анализа в теории деятельности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: // www.webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:iYQaBkSXQ20J; Божович Л.И. Проблемы формирования личности / Ред. Д.И. Фельдштейна: 2-е изд. – М.: Институт практической психологии; Воронеж: МОДЭК, 1997 – 352 с.; Выготский Л.С. Психология. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2000. – 1008 с.; Михайлова Н.Н. Педагогика поддержки: Учебно- методическое пособие / Михайлова Н.Н., Юсфин С.М. – М.: МИРОС, 2001. – 208 с.; Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 14.11.2013 №30384) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: // www.consultant.ru/document/cons_doc_154637

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-452.jpg?req=467672
https://interactive-plus.ru/article/467672/discussion_platform

Педагогическая деятельность по созданию социальной ситуации развития детей дошкольного возраста

Συγγραφείς: Oksana N. Senova, Nizhny Tagil Branch «Institute of education development», Olga L. Gilmanova

Πηγή: Priority directions of science and education development; № 4; 121-123
Приоритетные направления развития образования и науки; № 4; 121-123

Θεματικοί όροι: социо-игровая технология, социальные навыки, социальная ситуация развития, моделирование ситуации развития

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-452.jpg?req=467672
https://interactive-plus.ru/article/467672/discussion_platform