Профильное обучение как предмет исследования педагогической психологии : исторический аспект ; Сибирский педагогический журнал. - 2012. - № 5. - С. 190-193

Συγγραφείς: Шмакова, А. Д.

Θεματικοί όροι: дифференцированное образование, исторические экскурсы, концепции развития образования, личностно-ориентированное обучение, профильное обучение, развитие личности, развитие образования, социальные заказы общества

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://repo.nspu.ru/bitstream/nspu/3047/1/profilnoe-obuchenie-kak-predmet-.pdf; sbo.877957; https://repo.nspu.ru/handle/nspu/3047

Διαθεσιμότητα: https://repo.nspu.ru/handle/nspu/3047

Профильное обучение как предмет исследования педагогической психологии : исторический аспект

Additional Titles: Сибирский педагогический журнал. - 2012. - № 5. - С. 190-193

Συγγραφείς: Шмакова, А. Д.

Όροι ευρετηρίου: дифференцированное образование, исторические экскурсы, концепции развития образования, личностно-ориентированное обучение, профильное обучение, развитие личности, развитие образования, социальные заказы общества

Σύνδεσμος: http://hdl.handle.net/rour/217954uri