Образование и наука - IV

Συνεισφορές: Красильникова, Н. А.

Θεματικοί όροι: БАЗОВЫЕ ЦЕННОСТИ, СОВРЕМЕННОЕ ОБЩЕСТВО, ПУБЛИКАЦИИ, НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА, ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ АСПЕКТЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, НАЦИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА, ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ЗДОРОВЬЕФОРМИРОВАНИЕ, ЯЗЫКОЗНАНИЕ, ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49406

Социально-психологическое сопровождение в деятельности общественной организации

Θεματικοί όροι: СОЦИАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ, SOCIAL ASSISTANCE, НЕГОСУДАРСТВЕННЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, СОЦИАЛЬНАЯ ЗАЩИТА. СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА, ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, PSYCHOLOGICAL ASSISTANCE, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЦЕНТРЫ, SOCIAL-PSYCHOLOGICAL SUPPORT, SOCIAL-PSYCHOLOGICAL CENTER, ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ, СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ, СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49247

Социально-педагогическое сопровождение детей-мигрантов в школе

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ДЕТИ МИГРАНТОВ, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ШКОЛЬНИКИ, ДЕТИ-МИГРАНТЫ, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, РАБОТА С ДЕТЬМИ, СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ, СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52157

Социально-психологическое сопровождение в деятельности общественной организации ; Social-psychological support in activity public organization

Συγγραφείς: Мельник, Ю. Б.

Θεματικοί όροι: SOCIAL ASSISTANCE, PSYCHOLOGICAL ASSISTANCE, SOCIAL-PSYCHOLOGICAL CENTER, SOCIAL-PSYCHOLOGICAL SUPPORT, СОЦИАЛЬНАЯ ЗАЩИТА. СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА, ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ, СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ, СОЦИАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЦЕНТРЫ, СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, НЕГОСУДАРСТВЕННЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Социально-педагогическая деятельность в социуме: теория, практика, перспективы. Ч. 1. — Екатеринбург, 2014.

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49247

Социально-психологическое сопровождение самореализации людей старшего поколения

Συγγραφείς: Lebedeva, N.V.

Πηγή: Вестник Вятского государственного университета. :141-151

Θεματικοί όροι: socio-psychological support, социально-психологическое сопровождение, 8. Economic growth, the project 'Moscow longevity', self-realization, старшее поколение, the older generation, the personality of an elderly person, личность пожилого человека, проект «Московское долголетие», 3. Good health, самореализация

Системная модель социально-психологического сопровождения подростков с ОВЗ в интернатных учреждениях: коррекция эмоциональной сферы и работа с семейной системой

Συγγραφείς: Белакина Марина Александровна, ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет», Marina A. Belakina, Armavir State Pedagogical Academy, Ткаченко Ирина Валериевна, Irina V. Tkachenko

Πηγή: Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring; ; Социально-психологические проблемы современной семьи: ценности и образ мысли

Θεματικοί όροι: системный подход, модель, детско-родительские отношения, эмоциональная сфера, депривация, социально-психологическое сопровождение, подростки с ОВЗ, психологическая коррекция, интернатные учреждения, семейная система

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10789/Action10789-151026.pdf; Прихожан А.М. Психология сиротства / А.М. Прихожан, Н.Н. Толстых. – 3-е изд. – СПб.: Питер, 2007. – 416 с. EDN PFSKQY; Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии / И.И. Мамайчук. – СПб.: Речь, 2001. – 220 с.; Богданова Т.Г. Влияние внутрисемейных отношений на развитие личности глухих младших школьников / Т.Г. Богданова, Н.В. Мазурова // Дефектология. – 1998. – №1. – С. 28–32.; Эйдемиллер Э.Г. Психология и психотерапия семьи / Э.Г. Эйдемиллер, В.В. Юстицкис. – 4-е изд. – СПб.: Питер, 2008. – 672 с. EDN QXSUOX; Осухова Н.Г. Психологическое сопровождение семьи и личности в кризисной ситуации / Н.Г. Осухова. – М.: Когито-Центр, 2012. – 178 с.; Шульга Т.И. Психологические основы работы с детьми «группы риска» в учреждениях социальной помощи и поддержки / Т.И. Шульга, Л.Я. Олиференко. – М.: Изд-во УРАО, 1997. – 143 с. EDN VCMFEZ; Маллаев Д.М. Психология общения и поведения умственно отсталого школьника / Д.М. Маллаев, П.О. Омарова, О.А. Бажукова. – СПб.: Речь, 2009. – 160 с. EDN QXXAED; Леонгард Э.И. Я не хочу молчать! Опыт работы по обучению детей с нарушениями слуха по методу Э. Леонгард / Э.И. Леонгард, Е.Г. Самсонова, Е.А. Иванова. – М.: Теревинф, 2009. – 144 с.; Алексеева Е.Е. Психологические проблемы детей дошкольного возраста. Как помочь ребенку?: учебное пособие / Е.Е. Алексеева. – 2-е изд. – СПб.: Речь, 2008. – 283 с. EDN QXSYTJ; Рубинштейн С.Я. Психология умственно отсталого школьника: учебное пособие / С.Я. Рубинштейн. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 1986. – 192 с.; https://phsreda.com/article/151026/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/151026/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10789/Cover-10789.jpg?req=151026

Обзор системы служб поддержки студентов в США ; Review of Student Support Services in USA

Συγγραφείς: Минюрова, С. А., Бабич, Г. Н., Бакстер, Д., Minyurova, S. A., Babich, G. N., Baxter, J.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — США — СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА, СЛУЖБЫ ПОДДЕРЖКИ, ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ, СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПОДДЕРЖКА СТУДЕНТОВ, СТУДЕНТЫ, ОПЫТ РАБОТЫ, ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ФОРМЫ РАБОТЫ, СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, РАБОТА СО СТУДЕНТАМИ, SOCIO-PSYCHOLOGICAL SUPPORT, STUDENTS, SUPPORT SERVICES, PSYCHOLOGICAL COUNSELING, AMERICAN UNIVERSITIES

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Филологический класс. 2020. Т. 25, № 1

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54687
https://doi.org/10.26170/fk20-01-20

Социально-педагогическое сопровождение детей-мигрантов в школе ; Socio-pedagogical support migrant children at school

Συγγραφείς: Суровцова, Е. И.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕТИ МИГРАНТОВ, СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, РАБОТА С ДЕТЬМИ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ШКОЛЬНИКИ, ДЕТИ-МИГРАНТЫ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 12

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52157

Социально-психологическое сопровождение пожилых людей (на примере муниципального проекта 'Старость в радость')

Συγγραφείς: Полубояринова, Н. И.

Θεματικοί όροι: социальная работа, социальная помощь, пожилой возраст, старческий возраст, старость, старение, социально-психологическое сопровождение, психическое здоровье, социальное обслуживание, муниципальные проекты

Relation: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/64668

Διαθεσιμότητα: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/64668

Сформированность ценности здоровья у выпускников средних школ

Θεματικοί όροι: психология здоровья, ценности, здоровье, социально-психологическое сопровождение, технологии формирования ценности, жизненные приоритеты

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/41055

FEATURES OF APPLICATION OF ART THERAPEUTIC FAMILY TECHNOLOGIES IN THE SOCIAL PEDAGOGUE’S WORK ; ԸՆՏԱՆԵԿԱՆ ԱՐՏԹԵՐԱՊԵՎՏԻԿ ՏԵԽՆՈԼՈԳԻԱՆԵՐԻ ԿԻՐԱՌՄԱՆ ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ ՍՈՑԻԱԼԱԿԱՆ ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԻ ԱՇԽԱՏԱՆՔՈՒՄ ; ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ СЕМЕЙНЫХ АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАБОТЕ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

Συγγραφείς: Hayrapetyan, Lusine

Πηγή: Education in the 21st Century; Vol. 2 No. 2 (2019): Education In The 21st Century; 90-99 ; Կրթությունը 21-րդ դարում; Vol. 2 No. 2 (2019): Կրթությունը 21-րդ դարում; 90-99 ; Կրթությունը 21-րդ Դարում; Vol. 2 No. 2 (2019): Education In The 21st Century; 90-99 ; Образование в 21-ом Веке; Том 2 № 2 (2019): Образожание в 21-ом веке; 90-99 ; 2579-2792 ; 10.46991/educ-21st-century.v2i2

Θεματικοί όροι: Family art therapy, pedagogical diagnosis, art technology, psycho-pedagogical work, social-psychological support, Семейная арт-терапия, педагогическая диагностика, художественная технология, психолого-педагогическая работа, социально-психологическое сопровождение, Ընտանեկան արվեստաբուժություն, մանկավարժական ախտորոշում, արտտեխնոլոգիա, հոգեբանամանկավարժական աշխատանք, սոցիալ-հոգեբանական աջակցություն

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journals.ysu.am/index.php/Educ-21st-Century/article/view/10782/8468

Διαθεσιμότητα: https://journals.ysu.am/index.php/Educ-21st-Century/article/view/10782
https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v2i2.10782

Социально-психологическое сопровождение в программах переподготовки безработных ; Socio-psychological support in the programs of retraining the unemployed

Συγγραφείς: Баишева Линара Эльдаровна, ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования», Linara E. Baisheva, FGBU "Federal'nyi institut otsenki kachestva obrazovaniia", Звонова Елена Владимировна, ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет», Elena V. Zvonova, Russian State Social University

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 126-128 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук; 126-128

Θεματικοί όροι: социально-психологическое сопровождение, самоэффективность, безработные, программы переподготовки, обучение взрослых, поиск работы

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-43-4; https://phsreda.com/e-articles/10399/Action10399-102927.pdf; Корецкая Е.В. Историографический анализ исследований психологических феноменов безработицы / Е.В. Корецкая // Ученые записки Российского государственного социального университета. – 2011. – №4. – С. 145–149.; Митина Л.М. Психология развития конкурентоспособной личности: учебно-методическое пособие / Л.М. Митина. – 2-е изд., стереотип. – М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2003. – 400 с.; Осницкий А.К. Саморегуляция активности субъекта в ситуации потери работы / А.К. Осницкий, Т.С. Чуйкова // Вопросы психологии. – 1999. – №1. – С. 106–112.; Салмина Н.Г. Компоненты представлений о самоэффективности специалиста / Н.Г. Салмина, Е.В. Звонова, Е.Ю. Елизарова // Вестник университета. – 2021. – №3. – С. 177–182.; Сведения о регистрируемой безработице в России // Роструд; обработка: Инфраструктура научно-исследовательских данных, АНО «ЦПУР», 2021 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://data-in.ru/data-catalog/datasets/162/; Хомутова В.П. Экспресс-диагностика синдрома социально-психологической дезадаптации / В.П. Хомутова, Е.А. Тимофеева // Социальные проблемы развития человеческих ресурсов: сб. науч. тр. / Саратовский государственный университет; отв. ред. В.Н. Ярская. – Саратов, 1997. – С. 192–201.; Bandura A. Self-efficacy: toward a unifying theory of behavioral change // Psychological Review. – 1995. – Vol. 84. – P. 191–215.; Bandura A. Exercise of personal and collective efficacy in changing societies. In: Self-efficacy in changing societies // Cambridge University Press. – 1995. – P. 1–45.; Bonamore G. et al. Addressing the unemployment-mortality conundrum: Non-linearity is the answer // Social Science & Medicine. – 2015. – №126. – P. 67–72.; Korpi T. Accumulating Disadvantage: Longitudinal Analyses of Unemployment and Physical Health in Representative Samples of the Swedish Population // European Sociological Review. – 2001. – Vol. 17 (3). – P. 255–273.; Malcolm S. Knowles, Elwood F. Holton III, and Richard A. Swanson The adult learner: the definitive classic in adult education and human resource development. – 6th ed. – Oxford: Butterworth-Heinemann, 2005. – 390 p.; McKee-Ryan F.M., Song Z, Wanberg C.R., Kinicki A.J. Psychological and physical well-being during unemployment: A meta-analytic study // Journal of Applied Psychology. – 2005. – Vol. 90 (1). – P. 53–76.; Morris J.K., Cook D.G., Shaper A.G. Loss of employment and mortality // British Medical Journal. – 1994. – Vol. 308 (6937). – P. 1135–1139. – DOI:10.1136/bmj.308.6937.1135; Montgomery S.M., Comdag., Bartley M.J., Wadsworth M.E.J. Unemployment, cigarette smoking, alcohol consumption and body weight in young British men // European Journal of Public Health. – 1999. – Vol. 8 (1). – P. 21–27. – DOI:10.1093/eurpub/8.1.21; https://phsreda.com/files/Books/62cfc29500863.jpg?req=102927; https://phsreda.com/article/102927/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/102927/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/62cfc29500863.jpg?req=102927
https://doi.org/10.31483/r-102927

Приемная семья: психологическое сопровождение и работа с замещающими семьями ; FOSTER FAMILY: PSYCHOLOGICAL SUPPORT AND WORK WITH SUBSTITUTE FAMILIES

Συγγραφείς: Спиридонов Никита Игоревич, ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет», Nikita I. Spiridonov, Don State Technical University

Πηγή: Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: Value of Motherhood and Childhood; 212-214 ; Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства; 212-214

Θεματικοί όροι: дети-сироты, современная семья, приемные семьи, foster families, социально-психологическое сопровождение семей, приемные родители, ячейка общества, замещающие семьи, дети с тяжелой судьбой, modern family, orphans, socio-psychological support for families, foster parents, social unit, children with a difficult fate

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-77-9; https://phsreda.com/e-articles/10427/Action10427-103802.pdf; Бусыгина И.А. Мотивация приемного родителя как основополагающий фактор оценки эффективности функционирования замещающей семьи / И.А. Бусыгина, Е.В. Евдокимова // Семья и личность: проблемы взаимодействия. – 2020. – №17. – Армавир: РИО АГПУ, 2020. – С. 40–46.; Бусыгина И.А. Проблемы формирования семейных ценностей у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в замещающих семьях / И.А. Бусыгина // Психолого-педагогические условия формирования фамилистических ценностей у учащихся интернатных учреждений: сборник материалов Всероссийского круглого стола. – М., 2021 – С. 10–12.; Лаврентьева З.И. Приемная семья как социально – педагогический феномен: монография / З.И. Лаврентьева. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2014. – 218 с.; Ослон В.Н. Жизнеустройство детей сирот: профессиональная замещающая семья / В.Н. Ослон. – М.: Генезис, 2006. – 368 с.; https://phsreda.com/files/Books/634d1f554aa33.jpg?req=103802; https://phsreda.com/article/103802/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/103802/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/634d1f554aa33.jpg?req=103802

Социально-психологическое сопровождение детей дошкольного возраста, имеющих склонность к девиантному поведению в условиях ДОУ ; Sotsial'no-psikhologicheskoe soprovozhdenie detei doshkol'nogo vozrasta, imeiushchikh sklonnost' k deviantnomu povedeniiu v usloviiakh DOU

Συγγραφείς: Маширова Елена Ивановна, Elena I. Mashirova

Πηγή: Educational environment today: theory and practice; 79-83 ; Образовательная среда сегодня: теория и практика; 79-83

Θεματικοί όροι: модель, сотрудничество с родителями, девиантное поведение, дошкольное учреждение, социально-психологическое сопровождение

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049227-1-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/805/Action805-558547.pdf; Абрамова Г.С. Возрастная психология / Г.С. Абрамова. – М.: Академический проект, 2006.; Аверин В. Психология детей и подростков / В. Аверин. ‒ СПб., 1998.; Безруких М.М. Проблемные дети / М.М. Безруких. – М.: УРАО, 2000.; Божович Л.И. Социальная ситуация и движущие силы развития ребенка / Л.И. Божович // Психология личности. ‒ М.,1982.; Боссарт А.Б. Парадоксы возраста или воспитания? / А.Б. Боссарт. – М.: Просвещение, 1991.; Бояринцев В.П. Психология и психофизиология активности и саморегуляции поведения и деятельности человека / В.П. Бояринцев, Т.С. Конорева, Е.И. Семененко. ‒ Свердловск, 1989.; Гилинский Я.И. Девиантность и социальный контроль в России (19–20 вв.) тенденции и социологическое осмысление / Я.И. Гилинский. ‒ СПб., 2000.; Захаров А.И. Дневные и ночные страхи у детей / А.И. Захаров. ‒ СПб.: Речь; М.: Сфера, 2010.; Леви В. Нестандартный ребенок / В. Леви. ‒ Ч. 1. – М.: Знание, 1989.; Леви В. Нестандартный ребенок. Искусство быть другим / В. Леви. ‒ Ч. 2. – М.: Знание, 1989.; Мертон Р.К. О социальных системах / Р.К. Мертон. ‒ М., 2002.; Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения / В.Д. Менделевич. ‒ СПб., 2005.; Мухина В.С. Феноменология развития и бытия личности / В.С. Мухина. ‒ М.; Воронеж, 1997.; Мухина В.С. Лишенные родительского попечительства: хрестоматия / В.С. Мухина. – М.: Просвещение, 1991.; Мухина В.С. Детская психология / В.С. Мухина. – М.: Просвещение, 1985.; Парсонс Т. Система современных обществ / Т. Парсонс. ‒ М., 1997.; Прихожан А.И. Дети без семьи / А.И. Прихожан, Н.И. Толстых. – М.: Педагогика, 1990.; Социология семьи / под ред. А.И. Антонова. – М.: Инфра-М, 2005.; Руженков В.А. Деформация психического развития в условиях родительской депривации / В.А. Руженков. ‒ Белгород, 2006.; Солодников В.В. Социология социально-дезадаптированной семьи / В.В. Солодников. – СПб.: Директ, 2007.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/6332d7c5e300c.jpg?req=558547
https://interactive-plus.ru/article/558547/discussion_platform

Предпосылки к организации и содержание обучающего семинара '12 шагов новой жизни'

Θεματικοί όροι: химические аддикции, социально-психологическое сопровождение, наркомании, реабилитационные программы, алкоголизм, реабилитация зависимых

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/36029

SOCIAL AND PSYCHOLOGICAL SUPPORT OF THE PROFESSIONAL FORMATION OF FUTURE PROFESSIONALS IN A PANDEMIC CONDITION

Πηγή: Вісник Національного університету оборони України; №2(60)2021; 136-142
Visnyk National Defence Unuversity of Ukraine; №2(60)2021; 136-142
Вестник Национального университета обороны Украины; №2(60)2021; 136-142

Θεματικοί όροι: socio-psychological support, пандемія, 4. Education, pandemic, сопровождение соискателя образования, пандемія COVID-19, пандемия COVID-19, 3. Good health, социально-психологическое сопровождение, pandemic COVID-19, support of students, супровід здобувача освіти, пандемия, профессиональное становление будущих специалистов, професійне становлення майбутніх фахівців, professional development of future professionals, соціально-психологічний супровід

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://visnyk.nuou.org.ua/article/view/229961

Терапия воспоминаниями в работе с пожилыми гражданами

Θεματικοί όροι: воспоминания, социально-психологическое сопровождение, социальная работа с пожилыми людьми, территориальные центры социального обслуживания населения, терапия воспоминаниями, пожилые люди

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/27936

Терапия воспоминаниями в работе с пожилыми гражданами

Θεματικοί όροι: воспоминания, социально-психологическое сопровождение, социальная работа с пожилыми людьми, территориальные центры социального обслуживания населения, терапия воспоминаниями, пожилые люди

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://lib.vsu.by/xmlui/handle/123456789/27936

PSYCHOLOGICAL SUPPORT OF DENADAPTED FOREIGN STUDENTS WITH MANIFESTATIONS OF ADDICTION

Συγγραφείς: Mikhail Mikhailovich Murashkin

Πηγή: Sovremennye Issledovaniâ Socialʹnyh Problem, Vol 9, Iss 2, Pp 84-93 (2018)

Θεματικοί όροι: социально-психологическое сопровождение, дезадаптированный иностранный студент, адаптация, аддикция, социально-психологический тренинг, Social Sciences

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://journal-s.org/index.php/sisp/article/view/10621; https://doaj.org/toc/2218-7405

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/cc2154f6b7b24ccb9b9fd34c7c6189dd

Практика сопровождения семьи с использованием case-технологий ; Practice of Family Support Using CASE-Technologies

Συγγραφείς: Корчагина Лариса Михайловна, ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина», Larisa M. Korchagina, Ryazan State University

Πηγή: Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support; 32-35 ; Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки; 32-35

Θεματικοί όροι: case-технология, кейс-менеджер, семейная ситуация, социально-психологическое сопровождение, междисциплинарное ведение случая, CASE-technology, CASE manager, family situation, social and psychological support, interdisciplinary case management

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-99-6; https://phsreda.com/e-articles/10225/Action10225-96734.pdf; Инновационные методы практики социальной работы: учебное пособие для магистров / Г.Х. Мусина-Мазнова, И.А. Потапова, О.М. Коробкова [и др.]. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2014. – С. 147–157.; Корчагина Л.М. Практика применения case-технологий в социальной работе с различными группами населения / Л.М. Корчагина // Теория и практика социальной работы в современном социуме: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Липецк, 2020.; Митряшкина Н.В. Кейс-менеджмент как базовая модель социально-психологического сопровождения / Н.В. Митряшкина // Социальная работа. – 2016. – №12. – С. 27–30.; Приступа Е.Н. Использование метода кейс-стади (ведение случая) в социальной работе с семьёй / Е.Н. Приступа // Отечественный журнал социальной работы. – 2015. – №3. – С. 155–162.; Musina-Maznova, G. Kh., Potapova, I. A., & Korobkova, O. M. (2014). Innovatsionnye metody praktiki sotsial'noi raboty: uchebnoe posobie dlia magistrov., 147-157. M.: Izdatel'sko-torgovaia korporatsiia "Dashkov i K".; Korchagina, L. M. (2020). Praktika primeneniia case-tekhnologii v sotsial'noi rabote s razlichnymi gruppami naseleniia. Teoriia i praktika sotsial'noi raboty v sovremennom sotsiume. Lipetsk.; Mitriashkina, N. V. (2016). Keis-menedzhment kak bazovaia model' sotsial'no-psikhologicheskogo soprovozhdeniia. Sotsial'naia rabota, 12, 27-30.; Pristupa, E. N. (2015). Ispol'zovanie metoda keis-stadi (vedenie sluchaia) v sotsial'noi rabote s sem'ioi. Otechestvennyi zhurnal sotsial'noi raboty, 3, 155-162.; https://phsreda.com/files/Books/606c557fb759d.jpeg?req=96734; https://phsreda.com/article/96734/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/96734/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/606c557fb759d.jpeg?req=96734