Диагностика самоопределения личности педагога в контексте социально-образовательной инклюзии ; Diagnosis of self-determination of a teacher's personality in the context of socio-educational inclusion

Συγγραφείς: Неумоева-Колчеданцева, Е. В., Быков, С. А., Neumoeva-Kolchedantseva, E. V., Bykov, S. A.

Θεματικοί όροι: социальная инклюзия, социально-образовательная инклюзия, лица с ограниченными возможностями здоровья, инвалиды, самоопределение личности, «инклюзивная позиция», условия инклюзии, факторы инклюзии, препятствия инклюзии, ресурсы инклюзии, social inclusion, socio-educational inclusion, persons with disabilities, people with disabilities, self-determination, «inclusive position», inclusion conditions, inclusion factors, obstacles to inclusion, inclusion resources

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Педагогические измерения. — 2022. — № 1

Διαθεσιμότητα: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/37334