-
1Academic Journal
-
2Academic Journal
Συγγραφείς: Зак, Г. Г., Нугаева, О. Г., Шульженко, Н. В.
Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНИКИ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНО-БЫТОВЫЕ НАВЫКИ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, МЕТОДЫ ОБСЛЕДОВАНИЯ
Θέμα γεωγραφικό: USPU
Relation: Специальное образование. 2014. № 1 (33)
Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51173
-
3Dissertation/ Thesis
Συνεισφορές: Кубасов, А. В.
Θεματικοί όροι: СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ, САМООБСЛУЖИВАНИЕ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, СОЦИАЛЬНО-БЫТОВЫЕ НАВЫКИ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/64653
-
4Dissertation/ Thesis
Συνεισφορές: Чебыкин, Е. В.
Θεματικοί όροι: СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ ОРИЕНТИРОВАННОСТЬ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, СОЦИАЛЬНО-БЫТОВЫЕ НАВЫКИ
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61169
-
5Dissertation/ Thesis
Συνεισφορές: Зак, Г. Г.
Θεματικοί όροι: ОБУЧАЮЩИЕСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ, БЫТОВАЯ СРЕДА, ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ, КУЛЬТУРА ПОВЕДЕНИЯ, АСБЕСТОВСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ, НАВЫКИ САМООБСЛУЖИВАНИЯ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, СОЦИАЛЬНО-БЫТОВЫЕ НАВЫКИ, ЛИЧНАЯ ГИГИЕНА
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/56601
-
6Academic Journal
Θεματικοί όροι: социально-бытовые навыки, коррекционно-педагогическая деятельность, дети с особенностями психофизического развития, сюжетно-ролевые игры
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/42545
-
7Academic Journal
Θεματικοί όροι: социально-бытовые навыки, социально-бытовая компетентность, младший школьный возраст, дети с интеллектуальной недостаточностью
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/42558
-
8Academic Journal
Συγγραφείς: Ерикова Ирина Олеговна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Irina O. Erikova, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
Πηγή: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 219-221 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 219-221
Θεματικοί όροι: расстройства аутистического спектра, социально-бытовые навыки
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-22-6; https://phsreda.com/e-articles/10597/Action10597-111011.pdf; Агафонова Е.Л. Педагогическое обследование детей младшего школьного возраста с синдромом детского аутизма: (характеристика по результатам диагностического и динамического обследования) / Е.Л. Агафонова // Коррекционная педагогика. – 2019. – №1. – С. 12–30.; Баенская Е.Р. Аутичный ребенок. Пути помощи / Е.Р. Баенская, О.С. Никольская, М.М. Либлинг. – СПб.: Речь, 2020. – 231 с.; Веденина М.Ю. Использование поведенческой терапии аутичных детей для формирования навыков бытовой адаптации / М.Ю. Веденина, О.Н. Окунева // Дефектология. – 2022. – №5. – С. 22–25.; Лютова Е.К. Шпаргалка для родителей: психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми / Е.К. Лютова, Г.Б. Монина. – СПб.: Речь, 2020. – 136 с.; Мамайчук И.И. Помощь психолога детям с аутизмом / И.И. Мамайчук. – СПб.: Речь, 2017. – 287 с.; Пешкова Н.А. Диагностика и развитие социально-бытовых навыков у старших дошкольников с расстройствами аутистического спектра: учебно-методическое пособие / Н.А. Пешкова, С.Г. Лещенко. – М.: Мир науки, 2020. – 107 с. EDN XUJESR; Шипицына Л.М. «Необучаемый» ребенок в семье и обществе. Социализация детей с нарушением интеллекта / Л.М. Шипицына. – СПб.: Речь, 2005. – 343 с. EDN QUXTTR; https://phsreda.com/article/111011/discussion_platform
-
9Academic Journal
Συγγραφείς: Бастрыгина Дарья Николаевна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Daria N. Bastrygina, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
Πηγή: Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support; 87-88 ; Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки; 87-88
Θεματικοί όροι: родители, семья, младшие школьники, умственная отсталость, дети с нарушением интеллекта, социально-бытовые навыки
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-95-0; https://phsreda.com/e-articles/10662/Action10662-114755.pdf; Выготский Л.С. Собрание сочинений: научное наследство / Л.С. Выготский; под ред. М.Г. Ярошевского. – в 6 т. Т. 6. – М.: Педагогика, 1984. – С. 400.; Королева Ю.А. Факторы семейного воспитания в детерминации общения детей и подростков с интеллектуальными отклонениями в развитии / Ю.А. Королева // Концепт. – 2014. – №06. – С. 1–6.; Ткачева В.В. Семья ребенка с отклонениями в развитии: диагностика и консультирование / В.В. Ткачева; под науч. ред. И.Ю. Левченко. – М.: Книголюб, 2008. – С. 144. EDN QXUBIB; https://phsreda.com/article/114755/discussion_platform
-
10Academic Journal
Συγγραφείς: Ерикова Ирина Олеговна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Irina O. Erikova, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
Πηγή: Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support; 104-106 ; Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки; 104-106
Θεματικοί όροι: психологическое сопровождение, семья, младшие школьники, расстройство аутистического спектра, социально-бытовые навыки
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-95-0; https://phsreda.com/e-articles/10662/Action10662-114727.pdf; Голдобина А.Ю. Формирование навыков социально-бытовой ориентировки у младших школьников с расстройствами аутистического спектра / А.Ю. Голдобина, И.А. Конева // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – С. 107–110.; Ефимова К.А. Изучение сформированности социально-бытовых навыков младших школьников с расстройствами аутистического спектра и интеллектуальными нарушениями / К.А. Ефимова // Молодой ученый. – 2022. – №47 (442). – С. 395–399. EDN XJKCRY; Пешкова Н.А. Диагностика и развитие социально-бытовых навыков у старших дошкольников с расстройствами аутистического спектра / Н.А. Пешкова, С.Г. Лещенко. – М.: Мир науки, 2020. – 107 с. EDN XUJESR; Степанова Н.А. Проблемы подготовки родителей к психологическому сопровождению детей-аутистов / Н.А. Степанова // Расстройства аутистического спектра и другие психические нарушения детского возраста. Современные подходы и перспективы межведомственного взаимодействия: материалы научно-практ. конф. – Тула: Борус-Принт, 2015. – С. 58–59. EDN UMFWCN; Степанова Н.А. Формирование навыков социально-бытовой ориентации у детей с РАС в условиях семьи / Н.А. Степанова, А.А. Голикова // Символ науки. – 2016. – №4. Ч. 2. – С. 191–192.; https://phsreda.com/article/114727/discussion_platform
-
11Academic Journal
Συγγραφείς: I.A. Nigmatullina, N.S. Borisova, A.S. Frolova
Συνεισφορές: специальный (коррекционный) детский сад для детей с расстройствами аутистического спектра МЫ ВМЕСТЕ ФГАОУ К(П)ФУ, Казанский федеральный университет
Πηγή: Аутизм и нарушение развития, Vol 19, Iss 1, Pp 25-33 (2021)
Θεματικοί όροι: вехи развития, базовые речевые навыки, 4. Education, академические навыки, 05 social sciences, VB-MAPP, Народное образование. Педагогика, RC31-1245, 3. Good health, социально-бытовые навыки, расстройства аутистического спектра, 0501 psychology and cognitive sciences, 10. No inequality, Internal medicine
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://psyjournals.ru/files/120330/autdd_2021_n1_Nigmatullina_et_al.pdf
https://doaj.org/article/33dfb4884a5b417c8ff1fb07e53511b9
https://psyjournals.ru/files/120330/autdd_2021_n1_Nigmatullina_et_al.pdf
https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/165993
https://psyjournals.ru/autism/2021/n1/Nigmatullina_et_al.shtml -
12Academic Journal
Συγγραφείς: Жалитова Евгения Николаевна, ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», Evgeniia N. Zhalitova, Moscow State University of Psychology and Education
Πηγή: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 42-43 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 42-43
Θεματικοί όροι: адаптация, социализация, навык, развитие навыков, социально-бытовые навыки, гиперопека, самообслуживание, расстройства аутистического спектра (РАС)
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-23-0; https://phsreda.com/e-articles/10482/Action10482-106128.pdf; Веденина М.Ю. Использование поведенческой терапии аутичных детей для формирования навыков бытовой адаптации / М.Ю. Веденина // Дефектология. – 1997. – №2. – 31–40 с.; Голобородько Н.А. Предпосылки к развитию коммуникативных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра / Н.А. Голобородько, Л.А. Тишина // Логопедическая помощь в условиях специального и инклюзивного образования: традиции и инновации: сб. науч. ст. по мат. Междунар. науч.-практ. конф. ‒ 2019. ‒ С. 83–87.; Киреева М.Е. Организация и содержание коррекционной работы по формированию коммуникативных умений у дошкольников с умеренной умственной отсталостью // Специальная педагогика и специальная психология: сб. науч. статей участников V междунар. теоретико-методологического семинара. ‒ 2013. ‒ С. 103–105.; Морозова С.С. Аутизм: коррекционная работа при тяжелых и осложненных формах: пособие для учителя-дефектолога. ‒ М.: Владос, 2007.; Соломахина Е.А. Обучение детей с аутизмом социально-бытовой ориентировке / Е.А. Соломахина, И.А. Острейкова // Аутизм и нарушения развития. – 2010. – №1. – С. 11–21.; Шипицына Л.М. Необучаемый ребенок в семье и обществе. Социализация детей с нарушением интеллекта / Л.М. Шипицина. – Спб.: Речь, 2005. – 477 с.; https://phsreda.com/article/106128/discussion_platform
-
13Academic Journal
Συγγραφείς: Серебряная Мария Витальевна, ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет», Mariia V. Serebrianaia, FSAEI of HE “Belgorod State National Research University”, Захарова Светлана Викторовна, МОУ «Майская гимназия Белгородского района Белгородской области», Svetlana V. Zakharova,
MOU "Maiskaia gimnaziia Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti", Моршнева Лилия Юрьевна, Liliia I. Morshneva Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 61-64 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 61-64
Θεματικοί όροι: инклюзивное обучение, жизненные компетенции, социально-бытовые навыки, тренировочная кухня, обучающиеся с расстройствами аутистического спектра
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-64-3; https://phsreda.com/e-articles/10539/Action10539-107830.pdf; Бутова Л.А. Формирование социально-бытовых навыков у детей с РАС в условиях ДОУ / Л.А. Бутова, Я.А. Кочеткова // Вызовы глобализации и развитие цифрового общества в условиях новой реальности: сборник материалов IV Международной научно-практической конференции (Москва, 19 декабря 2022 года). – М.: Алеф, 2022. – С. 34–38. EDN WWADTU; Караневская О.В. Помощь детям с особенностями развития на этапе подготовки к школьному обучению: психолого-педагогическая модель / О.В. Караневская, М.В. Яремчук // Инклюзивное образование: методология, практика, технологии. – М.: Московский городской психолого-педагогический университет, 2011. – С. 133–135.; Малофеев Н.Н. Дети с ограниченными возможностями здоровья нуждаются в специальном государственном образовательном стандарте / Н.Н. Малофеев. О.С. Никольская, Е.Л. Гончарова // Проблемы современного образования. – 2011. – №3. – С. 5–17. EDN NYCKIR; Моргунова М.А. Методы психологической помощи детям с РАС по формированию социально-бытовых навыков / М.А. Моргунова // Герценовские чтения: психологические исследования в образовании. – 2021. – №4. – С. 457–463. DOI 10.33910/herzenpsyconf-2021-4-56. EDN EBNJXQ; https://phsreda.com/article/107830/discussion_platform
-
14Academic Journal
Συγγραφείς: Ямадэ Ксения Александровна, Kseniia A. Iamade
Πηγή: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 112-114 ; Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 112-114
Θεματικοί όροι: социальная адаптация, Расстройства аутистического спектра, социально-бытовые навыки
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049492-8-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/862/Action862-559825.pdf; Левченко И.Ю. Психологическая помощь в специальном образовании: учебник / И.Ю. Левченко, Т.Н. Волковская, Г. А. Ковалева. – М.: ИНФРА-М, 2020. – 314 с.; Делани Т. Развитие основных навыков у детей с аутизмом: Эффективная методика игровых занятий с особыми детьми / Т. Делани; пер. с англ. В. Дегтяревой; науч. ред. С. Анисимова. – 2-е изд. – Екатеринбург: Рама Паблишинг, 2016. – 272 с.; Григоренко Е.Л. Расстройства аутистического спектра. Вводный курс: учебное пособие для студентов / Е.Л. Григоренко. – М.: Практика, 2018. – 280 с.; Морозова С.С. Основные аспекты использования ABA при аутизме / С.С. Морозова. – 2013
-
15Academic Journal
Συγγραφείς: Щербакова Ирина Алексеевна, ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Irina A. Shcherbakova, FSBEI of HE “Moscow Pedagogical State University”, Ромусик Мария Николаевна, Mariia M. Romusik
Πηγή: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 239-241 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 239-241
Θεματικοί όροι: расстройство аутистического спектра, реабилитация, социально-бытовые навыки, социальные навыки, поведенческий подход
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-23-6; https://phsreda.com/e-articles/10377/Action10377-101626.pdf; Барбера М. Детский аутизм и вербально-поведенческий подход: Обучение детей с аутизмом и связанными расстройствами / пер. с англ. Д.Г. Сергеева. – Екатеринбург: Рама Паблишинг, 2017. – 304 с.; Буре Р.С. Воспитатель и дети. – М.: Просвещение, 2006. – 312 с.; Веденина М.Ю. Использование поведенческой терапии аутичных детей для формирования навыков бытовой адаптации // Дефектология. – 2015. – №2. – С. 31–40.; Моржина Е.В. Формирование навыков самообслуживания на занятиях и дома. – М.: Теревинф, 2006.; Феррари П. Детский аутизм. – М.: РОО Образование и здоровье, 2015. – 128 с.; https://phsreda.com/files/Books/628cd4a816962.jpg?req=101626; https://phsreda.com/article/101626/discussion_platform
-
16Academic Journal
Συγγραφείς: Щербакова Ирина Алексеевна, ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Irina A. Shcherbakova, FSBEI of HE “Moscow Pedagogical State University”, Ромусик Мария Николаевна, Mariia M. Romusik
Πηγή: Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support; 275-277 ; Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки; 275-277
Θεματικοί όροι: расстройство аутистического спектра, социально-бытовые навыки, поведенческий подход, шейпинг
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-83-0; https://phsreda.com/e-articles/10426/Action10426-104197.pdf; Веденина М.Ю. Использование поведенческой терапии аутичных детей для формирования навыков бытовой адаптации / М.Ю. Веденина // Дефектология. – 2015. – №2. – С. 31–40.; Барбера М. Детский аутизм и вербально-поведенческий подход: Обучение детей с аутизмом и связанными расстройствами / М. Барбера. – Екатеринбург: Рама Паблишинг, 2017. – 304 с.; Гилберт К. Аутизм у детей: медицинские и педагогические аспекты / К. Гилберт. – СПб.: ИСП и П, 2014. – 144 с.; Мелешкевич О. Особые дети. Введение в прикладной анализ поведения (АВА): принципы коррекции проблемного поведения и стратегия обучения детей с расстройствами аутистического спектра и другими особенностями развития / О. Мелешкевич, Ю. Эрц. – Самара.: Бахрах-М, 2015. – 208 с.; https://phsreda.com/article/104197/discussion_platform
-
17Academic Journal
Θεματικοί όροι: социально-бытовые навыки, социально-бытовая компетентность, вспомогательные школы, дети с интеллектуальной недостаточностью
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/35565
-
18Academic Journal
Συγγραφείς: Артамонова Надежда Витальевна, ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», Nadezhda V. Artamonova, Moscow State University of Psychology and Education, Шишкова Маргарита Игоревна, Margarita I. Shishkova
Πηγή: Preschool Education in Terms of Contemporary Methodological Approaches and Age-Related Values of Children; 172-183 ; Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей; 172-183
Θεματικοί όροι: психолого-педагогическое сопровождение, коррекционная педагогика, дети с особыми образовательными потребностями, расстройства аутистического спектра, социально-бытовые навыки
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-37-1; https://phsreda.com/e-articles/10261/Action10261-98560.pdf; Бейкер Брюс Л. Путь к независимости. Обучение детей с особенностями развития бытовым навыкам [Текст] / Брюс Л. Бейкер, А.Д. Брайтман. – М.: Теревинф, 2007. – 72 с.; Веденина М.Ю. Аутичный ребенок. Проблемы в быту [Текст]: методические рекомендации по обучению социально-бытовым навыкам аутичных детей и подростков / М.Ю. Веденина. – М.: Общество помощи аутичным детям «Добро», 1998.; Морозова С.С. Аутизм. Коррекционная работа при тяжелых и осложненных формах / С.С. Морозова. – М.: ВЛАДОС, 2007. – 176 с.; Морозов С.А. Детский аутизм и основы его коррекции (материалы к спецкурсу) / С.А. Морозов. – М.: СигналЪ, 2002. – 108 с.; Никольская О.С. Аутичный ребенок: пути помощи / О.С. Никольская, Е.Р. Баенская, М.М. Либлинг. – М.: Теревинф, 2014. – 284 с.; https://phsreda.com/files/Books/61011bb948416.jpeg?req=98560; https://phsreda.com/article/98560/discussion_platform
-
19Academic Journal
Συγγραφείς: Артамонова Надежда Витальевна, ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», Nadezhda V. Artamonova, Moscow State University of Psychology and Education, Шишкова Маргарита Игоревна, Margarita I. Shishkova
Πηγή: Preschool Education in Terms of Contemporary Methodological Approaches and Age-Related Values of Children; 183-189 ; Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей; 183-189
Θεματικοί όροι: коррекционная педагогика, дети с особыми образовательными потребностями, расстройства аутистического спектра, социально-бытовые навыки
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-37-1; https://phsreda.com/e-articles/10261/Action10261-98557.pdf; Веденина М.Ю. Аутичный ребенок. Проблемы в быту [Текст]: методические рекомендации по обучению социально-бытовым навыкам аутичных детей и подростков / М.Ю. Веденина. – М.: Общество помощи аутичным детям «Добро», 1998. – С. 73.; Морозова С.С. Аутизм. Коррекционная работа при тяжелых и осложненных формах / С.С. Морозова. – М.: ВЛАДОС, 2007. – 176 с.; Морозов С.А. Детский аутизм и основы его коррекции (материалы к спецкурсу) / С.А. Морозов. – М.: СигнальЪ, 2002. –108 с.; Никольская О.С. Аутичный ребенок: пути помощи / О.С. Никольская, Е.Р. Баенская, М.М. Либлинг. – М.: Теревинф, 2014. – 284 с.; https://phsreda.com/files/Books/61011bb948416.jpeg?req=98557; https://phsreda.com/article/98557/discussion_platform
-
20Academic Journal
Συγγραφείς: Kleshchunov, S.S., Nalobina, A.N., Bobkova, S.N., Eraskin, D.A.
Θεματικοί όροι: социально-бытовые навыки, wheelchair, social skills, УДК 796.011.3, daily life skills, травматическая болезнь спинного мозга, traumatic spinal cord injury, кресло-коляска, пространственно-функциональная реабилитация, rehabilitation
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/00001.74/46210
