-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Рассадина Марина Викторовна, Marina V. Rassadina
Πηγή: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; 163-164 ; Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии; 163-164
Θεματικοί όροι: современная коррекционная педагогика, множественное нарушение развития, формирование указательного жеста, организация рабочего места, нежелательное поведение, формирование учебного поведения
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043527-0-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/638/Action638-508384.pdf; Бгажноков И.М. Воспитание и обучение детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития / И.М. Бгажноков. – М.: Книга по Требованию, 2007. – 240 c.; Воспитание и обучение детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития. – М.: Владос, 2013. – 240 c.; Гришвина А.В. Игры-занятия с детьми раннего возраста с нарушениями умственного и речевого развития / А.В. Гришвина, Е.Я. Пузыревская, Е.В. Сочеванова. – М.; СПб.: Питер, 2002. – 651 c.; Левченко И.Ю. Психолого-педагогическая диагностика / И.Ю. Левченко, С.Д. Забрамная, Т.А. Добровольская. – М.: Академия, 2003 – 320 с.; Семаго Н.Я. Методические рекомендации к «Диагностическому альбому для оценки развития познавательной деятельности ребенка. Дошкольный и младший школьный возраст» / Н.Я. Семаго, М.М. Семаго. – М.: Айрис-пресс, 2005. – 64 с.
-
2
Πηγή: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; 163-164
Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии; 163-164Θεματικοί όροι: организация рабочего места, формирование учебного поведения, множественное нарушение развития, формирование указательного жеста, современная коррекционная педагогика, нежелательное поведение
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
3Electronic Resource
Additional Titles: Organizatsiia struktury zaniatii dlia formirovaniia ukazatel'nogo zhesta u rebenka s mnozhestvennymi narusheniiami razvitiia
Συγγραφείς: Рассадина Марина Викторовна, ГБОУ «Нурлатская школа-интернат для детей с ОВЗ», Rassadina Marina Viktorovna,
FBEI "Nurlat Boarding School for children with disabilities" Πηγή: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; 163-164; Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии; 163-164
Όροι ευρετηρίου: современная коррекционная педагогика, множественное нарушение развития, формирование указательного жеста, организация рабочего места, нежелательное поведение, формирование учебного поведения, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article
Σύνδεσμος:
https://interactive-plus.ru/files/Books/5df104831302c.jpeg?req=508384 https://interactive-plus.ru/e-articles/638/Action638-508384.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043527-0-0https://interactive-plus.ru/e-articles/638/Action638-508384.pdf
Бгажноков И.М. Воспитание и обучение детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития / И.М. Бгажноков. – М.: Книга по Требованию, 2007. – 240 c.
Воспитание и обучение детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития. – М.: Владос, 2013. – 240 c.
Гришвина А.В. Игры-занятия с детьми раннего возраста с нарушениями умственного и речевого развития / А.В. Гришвина, Е.Я. Пузыревская, Е.В. Сочеванова. – М.; СПб.: Питер, 2002. – 651 c.
Левченко И.Ю. Психолого-педагогическая диагностика / И.Ю. Левченко, С.Д. Забрамная, Т.А. Добровольская. – М.: Академия, 2003 – 320 с.
Семаго Н.Я. Методические рекомендации к «Диагностическому альбому для оценки развития познавательной деятельности ребенка. Дошкольный и младший школьный возраст» / Н.Я. Семаго, М.М. Семаго. – М.: Айрис-пресс, 2005. – 64 с.
