Anonymous questionnaire of students as one of the instruments to improve lecture process in higher education institution

Συγγραφείς: Kmet, T. I.

Πηγή: Bukovinian Medical Herald; Том 22, № 4 (88) (2018); 163-167
Буковинский медицинский вестник; Том 22, № 4 (88) (2018); 163-167
Буковинський медичний вісник; Том 22, № 4 (88) (2018); 163-167

Θεματικοί όροι: 4. Education, совершенствование лекционного процесса, анонимное анкетирование студентов, профессионально значимые качества преподавателя, lecture process improvement, anonymous questionnaire of students, professionally important features of a lecturer, удосконалення лекційного процесу, анонімне анкетування студентів, професійно значущі якості викладача, 10. No inequality, 3. Good health

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://e-bmv.bsmu.edu.ua/article/download/2413-0737.XXII.4.88.2018.102/155523
http://e-bmv.bsmu.edu.ua/article/view/2413-0737.XXII.4.88.2018.102/155523
http://e-bmv.bsmu.edu.ua/article/view/2413-0737.XXII.4.88.2018.102
http://e-bmv.bsmu.edu.ua/article/view/2413-0737.XXII.4.88.2018.102

Анонімне анкетування студентів як один із інструментів удосконалення лекційного процесу у закладі вищої освіти

Συγγραφείς: Кметь, Тарас Ігорович

Θεματικοί όροι: удосконалення лекційного процесу, анонімне анкетування студентів, професійно значущі якості викладача, совершенствование лекционного процесса, анонимное анкетирование студентов, профессионально значимые качества преподавателя, anonymous questionnaire of students, lecture process improvement, professionally important features of a lecturer

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://dspace.bsmu.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/14673

Διαθεσιμότητα: http://dspace.bsmu.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/14673