Логопедическая работа по обогащению словаря прилагательных у детей с интеллектуальными нарушениями

Συνεισφορές: Обухова, Н. В.

Θεματικοί όροι: ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, СЛОВАРЬ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, СЛОВАРЬ ДЕТЕЙ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62724

Формирование словаря прилагательных у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня на занятиях по изобразительной деятельности

Συνεισφορές: Артемьева, Т. П.

Θεματικοί όροι: ЗАНЯТИЯ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, СЛОВАРЬ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ, I УРОВНЯ, ДЕТИ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65633

Особенности атрибутивной лексики у детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) ; Osobennosti atributivnoi leksiki u detei s umstvennoi otstalost'iu (intellektual'nymi narusheniiami)

Συγγραφείς: Данилова Мария Михайловна, ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», Mariia M. Danilova, Moscow State University of Psychology and Education, Артёмова Ева Эдуардовна, Eva E. Artiomova

Πηγή: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 102-105 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 102-105

Θεματικοί όροι: умственная отсталость, интеллектуальная недостаточность, пассивный словарь, активный словарь, атрибутивная лексика, словарь прилагательных

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-22-6; https://phsreda.com/e-articles/10597/Action10597-110827.pdf; Аксенова А.К. Методика обучения русскому языку в специальной (коррекционной) школе: учеб. для студ. дефектол. фак. педвузов / А.К. Аксенова. – М.: ВЛАДОС, 2004. – 316 с.; Волкова Л.С. Логопедия: учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов / под ред. Волковой Л.С., С.Н. Шаховской. – М.: ВЛАДОС, 1998. – 680 с.; Лалаева Р.И. Нарушения устной речи и система их коррекции у умственно отсталых школьников / Р.И. Лалаева. – Л., 1988. – 72 с.; Петрова В.Г. Практическая и умственная деятельность детей-олигофренов / В.Г. Петрова. – М.: Просвещение, 2018. – 158 с.; Рубинштейн С. Я. Психология умственно отсталого школьника / С.Я. Рубинштейн. – М.: Ин-т общегуманит. исследований, 2016. – 261 с.; https://phsreda.com/article/110827/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/110827/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10597/Cover-10597.jpg?req=110827

Формирование лексики у ребёнка с ранним детским аутизмом

Συγγραφείς: Горбачева Инна Александровна, Inna A. Gorbacheva, Дегальцева Валентина Александровна, Valentina A. Degaltseva

Πηγή: Science, education, society: tendencies and future development; 211-214 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 211-214

Θεματικοί όροι: обучение, инклюзивное образование, речевое общение, поощрение, ранний детский аутизм, словарь глаголов, словарь прилагательных, номинативный словарь

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500416-2-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/414/Action414-462299.pdf; 1. Шипицына Л.М. Специальная психология: Учебник для академического бакалавриата / Л.М. Шипицына. – М.: Юрайт, 2016.; 2. Симашковой Н.В. Клинико-биологические аспекты расстройств аутистического спектра / Н.В. Симашковой; ред. Т.П. Клюшник. – ГЭОТАР-Медиа, 2016.; 3. Балашова Е.Ю. Нейропсихологическая диагностика. Классические стимульные материалы / Е.Ю. Балашова, М.С. Ковязина. – М.: Генезис 2014.; 4. Микадзе Ю.В. Нейропсихология детского возраста / Ю.В. Микадзе. – СПб.: Питер, 2013.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-414.jpg?req=462299
https://interactive-plus.ru/article/462299/discussion_platform

К вопросу о становлении словаря прилагательных у детей дошкольного возраста

Θεματικοί όροι: словарь, развитие словаря прилагательных, словарь прилагательных, дошкольный возраст

Формирование словаря прилагательных у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня на занятиях по изобразительной деятельности

Συγγραφείς: Крюкова, М. А.

Συνεισφορές: Артемьева, Т. П.

Θεματικοί όροι: СЛОВАРЬ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ, ЗАНЯТИЯ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ДЕТИ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ, I УРОВНЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Кафедра логопедии и клиники дизонтогенеза

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65633

Логопедическая работа по обогащению словаря прилагательных у детей с интеллектуальными нарушениями

Συγγραφείς: Жарикова, А. В.

Συνεισφορές: Обухова, Н. В.

Θεματικοί όροι: НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, СЛОВАРЬ ДЕТЕЙ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ, СЛОВАРЬ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Кафедра логопедии и клиники дизонтогенеза

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62724

Логопедическая работа по обогащению словаря прилагательных у детей с интеллектуальными нарушениями

Συνεισφορές: Обухова, Н. В.

Θεματικοί όροι: ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, СЛОВАРЬ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, СЛОВАРЬ ДЕТЕЙ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62724

Формирование словаря прилагательных у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня на занятиях по изобразительной деятельности

Συνεισφορές: Артемьева, Т. П.

Θεματικοί όροι: ЗАНЯТИЯ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, СЛОВАРЬ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ, I УРОВНЯ, ДЕТИ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65633

Формирование лексики у ребёнка с ранним детским аутизмом

Συγγραφείς: Inna A. Gorbacheva, FSBEI of HE \\'Aramvir State Pedagogical University\\', Valentina A. Degaltseva

Πηγή: Science, education, society: tendencies and future development; 211-214
Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 211-214

Θεματικοί όροι: инклюзивное образование, номинативный словарь, обучение, поощрение, словарь прилагательных, речевое общение, словарь глаголов, ранний детский аутизм

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/article/462299/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-414.jpg?req=462299

Логопедическая работа по обогащению словаря прилагательных у детей с интеллектуальными нарушениями

Συγγραφείς: Жарикова, А. В.

Συνεισφορές: Обухова, Н. В.

Θεματικοί όροι: НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, СЛОВАРЬ ДЕТЕЙ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ, СЛОВАРЬ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

Relation: Кафедра логопедии и клиники дизонтогенеза; https://openrepository.ru/article?id=345276

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=345276

Формирование словаря прилагательных у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня на занятиях по изобразительной деятельности

Συγγραφείς: Крюкова, М. А.

Συνεισφορές: Артемьева, Т. П.

Θεματικοί όροι: СЛОВАРЬ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ, ЗАНЯТИЯ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ДЕТИ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ, I УРОВНЯ

Relation: Кафедра логопедии и клиники дизонтогенеза; https://openrepository.ru/article?id=344179

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=344179