-
1Academic Journal
Συγγραφείς: E. E. Umanskaya, Э. Э. Уманская
Πηγή: Vestnik Universiteta; № 10 (2024); 236-244 ; Вестник университета; № 10 (2024); 236-244 ; 2686-8415 ; 1816-4277
Θεματικοί όροι: профессиональные деформации личности, professional motivation, motivational criterion of success in professional activity, needs in professional activity, hidden emotional tension, professional burnout, professional deformations of personality, профессиональная мотивация, мотивационный критерий успешности профессиональной деятельности, потребности в профессиональной деятельности, скрытая эмоциональная напряженность, профессиональное выгорание
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/5629/3157; Глухова О.В., Воликова С.В., Зарецкий Ю.В., Зарецкий В.К. Результаты лонгитюдного диагностического исследования по проекту «Шахматы для общего развития». Консультативная психология и психотерапия. 2022;4(30):49–75. https://doi.org/10.17759/cpp.2022300404; Задохина Н.А. Влияние игры в шахматы на развитие познавательной активности младших школьников. Аллея науки. 2020;11(50):5–10.; Щербинин М.Н., Мартиш В.С. Шахматы как форма самопознания. Вестник Челябинского государственного университета. 2017;13(409):78–81.; Сухоруков А.С., Петров П.В. Творческая самореализация и динамика внутренней и внешней мотивации у школьников: представления родителей. Непрерывное образование: XXI век. 2024;1(45). https://doi.org/10.15393/j5.art.2024.9189; Алифиров А.И., Зарывкина А.В. Развитие интеллектуальных способностей студентов посредством игры в шахматы. Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация. 2016;1:12–24.; Пенькова И.В., Карпова Н.В., Шмелева С.В. Особенности физического воспитания детей. В кн.: Инновации и традиции в современном физкультурном образовании: материалы межвузовской научно-практической конференции с международным участием, Москва, 23 марта 2022 г. М.: Манускрипт; 2017. С. 281–285.; Уманская Э. Социокультурные функции шахмат. Двигатель. 2012;1(79):61–62.; Гутенев М.Ю. Влияние шахматной игры на развитие творческого потенциала личности. Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Социально-гуманитарные науки. 2014;3(14):57–62.; Саранцева С.Г., Посохова А.В. Влияние мотивации на психологические факторы успешности в профессиональной деятельности фитнес-тренера. Вестник науки. 2023;12(1):713–721.; Шмелева С.В., Логачев Н.В., Бонкало Т.И. Индивидуально-личностные факторы профессиональной подготовки лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья как конкурентоспособных специалистов по адаптивной физической культуре. Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии. 2019;1(8):81–87.; Перевезенцева А.В. Роль морального и материального стимулирования в деятельности тренера. Молодой ученый. 2022;26(421):263–265.; Николаев А.Н. Влияние профессиональной мотивации тренеров на характеристики их деятельности. Известия Саратовского университета. Новая серия. Акмеология образования. Психология развития. 2021;4(10):344–351. http://dx.doi.org/10.18500/2304-9790-2021-10-4-344-351; McLean K.N., Mallett C.J., Newcombe P. Assessing coach motivation: The development of the Coach Motivation Questionnaire (CMQ). Journal of Sport and Exercise Psychology. 2012;2(34):184–207. https://doi.org/10.1123/jsep.34.2.184; Rocchi M.A., Pelletier L.G., Couture A.L. Determinants of coach motivation and autonomy supportive coaching behaviours. Psychology of Sport and Exercise. 2013;6(14):852–859. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2013.07.002; Довжик Л.М., Бочавер К.А., Резниченко С.И., Бондарев Д.В. Выгорание спортивного тренера: угроза профессиональной успешности, ментальному здоровью и благополучию. Клиническая и специальная психология. 2021;4(10):24–47. https://doi.org/10.17759/cpse.2021100402; Францева Т.Н. Опросник для диагностики мотивов профессиональной деятельности специалистов. Вестник Самарской гуманитарной академии. Серия: Психология. 2010;1:15–21.; Аксенова Е.И., Полякова О.Б., Бонкало Т.И. Профессиональные деформации медицинских работников: сущность, структура, особенности диагностики, профилактики и коррекции: монография. М.: НИИ ОЗММ ДЗМ; 2022. 265 с.; Ащеулов А.В., Трофименко Е.А. Особенности мотивации персонала физкультурно-спортивных организаций. Креативная экономика. 2022;10(16):4071–4082. https://doi.org/10.18334/ce.16.10.116379; Марков К.К. Тренер – педагог и психолог. Иркутск: ИрИИТ; 1999. 252 с.; https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/5629