-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Дорощук Елена Сергеевна, ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», Elena S. Doroschuk, Kazan Federal University
Πηγή: Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education; 21-23 ; Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования; 21-23
Θεματικοί όροι: инновационные технологии обучения, проективное обучение, журналист, образование журналиста, скрам-технологии, journalist, education of a journalist, innovative learning technologies, scrum technologies, projective learning
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-24-9; https://phsreda.com/e-articles/10694/Action10694-126539.pdf; Базикян С.А. Тенденции современного журналистского образования в условиях трансформирующейся медиасферы / С.А. Базикян // Ярославский педагогический вестник. – 2023. – №6 (135). – С. 27–35. DOI 10.20323/1813-145X_2023_6_135_27. EDN FTTGBV; Данейкин Ю.В. Проектный подход к внедрению индивидуальной образовательной траектории в современном вузе / Ю.В. Данейкин, О.Е. Калпинская, Н.Г. Федотова // Высшее образование в России. – 2020. – Т. 29. №8–9. – С. 104–116. DOI 10.31992/0869-3617-2020-29-8-9-104-116. EDN CASSIB; Дорощук Е.С. Педагогические условия разработки мультимедийных проектов как способа формирования профессиональных компетенций будущих журналистов / Е.С. Дорощук // Актуальные вопросы теории и практики медиаобразования в педагогической сфере: сборник трудов международного форума «Медиаобразование в педагогической сфере: опыт и новые подходы к управлению» (Москва, 16–17 марта 2017 года) / под ред. И.В. Жилавской, И.А. Фатеевой. – М.: МПГУ, 2017. – С. 343–355.; Дорощук Е.С. Проект-менеджмент в системе подготовки специалистов медиакоммуникационной сферы: принципы реализации / Е.С. Дорощук // Вестник Челябинского государственного университета. – 2016. – №13. Вып. 104. – С. 69–76.; Кларин М.В. Инновационные модели обучения. Исследование мирового опыта: монография / М.В. Кларин. – М.: Литературная учеба, 2016. – 640 с.; Коваль Т.В. Глобальные компетенции – новый компонент функциональной грамотности / Т.В. Коваль, С.Е. Дюкова // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2019. – Т. 1. №4 (61). – С. 112–123. EDN HBQKRQ; Концепция воспитания человека в Российской Федерации. Проект / под ред. чл.-корр. РАО В.И. Слободчикова. – М., 2022. – 35 с.; Лесев В.Н. Глобальные компетенции: их роль и значение/ В.Н. Лесев, Р.А. Валеева // Международный научно-исследовательский журнал. – 2021. – №12 (114). Ч. 3. – С. 65–67. DOI 10.23670/IRJ.2021.114.12.085. EDN BETTNX; Лукашенко М.А. Научить студента думать: Scram как метод продуктивного обучения в учебном заведении / М.А. Лукашенко, Т.В. Телегина // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2019. – Т. 8. №2 (27). – С. 138–142. DOI 10.26140/anip-2019-0802-0094. EDN GDONFK; Манокин М.А. Методология agile в образовательной среде / М.А. Манокин, А.Р. Ожегова, Е.А. Шенкман // Университетское управление: практика и анализ. – 2018. – №22 (4). – С. 83–96. DOI 10.15826/umpa.2018.04.042. EDN YPFZLV; Слободчиков В.И. Инновации в образовании / В.И. Слободчиков [и др.] // Учитель. – 2011. – №3. – С. 18–22.; Ярных В.И. Современные медиаобразова-тельные технологии в магистерских программах журналистского образования / В.И. Ярных // Педагогический журнал. – 2021. – Т. 11. №6–1. – С. 497–503. DOI 10.34670/AR.2021.38.14.067. EDN TBCWWJ; Ceschi M., Sillitti A., Succi G., De Panfilis S. Project Management in Plan-Based and Agile Companies. II IEEE Software, 2005, vol. 22, no. 3, pp. 21–27.; https://phsreda.com/article/126539/discussion_platform
