-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Митина Лариса Максимовна
Πηγή: Научно-педагогическое обозрение, Iss 5, Pp 146-156 (2023)
Θεματικοί όροι: continuous pedagogical education, personal and professional development, systemic personal-developmental approach, convergence of traditions, innovations and retronovations, polysubject community «teacher-student», psychological research, innovative practice of teacher training, непрерывное педагогическое образование, личностно-профессиональное развитие, системный личностно развивающий подход, конвергенция традиций, инноваций и ретроноваций, полисубъектная общность «педагог – учащийся», психологические исследования, инновационная практика подготовки педагогов, Education (General), L7-991
Περιγραφή αρχείου: electronic resource
Relation: http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2023&issue=5&article_id=8912; https://doaj.org/toc/2307-6127
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/5e8158b2e3514f2a8300b7b3b1c8431d
-
2Academic Journal
Συγγραφείς: МИТИНА ЛАРИСА МАКСИМОВНА
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
3Academic Journal
Συγγραφείς: КОЛМАКОВА ИРИНА ГЕОРГИЕВНА
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
4Academic Journal
Συγγραφείς: Митина Л.М.
Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет
Θεματικοί όροι: системный личностно-развивающий подход, концепция и технология профессионального развития личности педагога, стратегии профессионализации, инновационный путь развития, педагогическое образование, психологические условия, ресурсы и риски, system personality-developing approach, the concept and technology of teacher's personality professional development, professionalization strategies, innovative development path, teacher education, psychological conditions, resources and risks
Relation: ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: НОВЫЕ ВЫЗОВЫ И ЦЕЛИ. Часть II; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/168603/-1/F_272_281.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/168603; 159.99
Διαθεσιμότητα: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/168603
-
5Academic Journal
Πηγή: Вестник Удмуртского университета. Серия «Философия. Психология. Педагогика».
Θεματικοί όροι: 0508 media and communications, 05 social sciences, 0503 education, СИСТЕМНЫЙ ЛИЧНОСТНО-РАЗВИВАЮЩИЙ ПОДХОД,ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ,ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КАРЬЕРА,СИНТАГМА,КОНФЛИКТ,ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ТИПЫ ЛИЧНОСТИ,SYSTEM OF PERSONAL AND DEVELOPMENTAL APPROACH,PROFESSIONAL DEVELOPMENT,PROFESSIONAL CAREER,SYNTAGMA,CONFLICT,PROFESSIONAL PERSONALITY TYPES
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
6Academic Journal
Πηγή: Вестник Удмуртского университета. Серия «Философия. Психология. Педагогика».
Θεματικοί όροι: 4. Education, ВНУТРИЛИЧНОСТНЫЙ КОНФЛИКТ,ЖЕСТКО-РОЛЕВОЕ ПОВЕДЕНИЕ,ПОЛИРОЛЕВОЕ ПОВЕДЕНИЕ,СИСТЕМНЫЙ ЛИЧНОСТНО-РАЗВИВАЮЩИЙ ПОДХОД,КОНЦЕПЦИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ,ПСИХОДРАМАТИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ,SYSTEM OF PERSONAL AND DEVELOPMENTAL APPROACH,CONCEPT AND TECHNOLOGY OF PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF THE INDIVIDUAL,INTRAPERSONAL CONFLICT,TOUGH-ROLE BEHAVIOR,POLY-ROLE BEHAVIOR,PSYCHODRAMA TRAINING
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
7Report
Θεματικοί όροι: psychological conditions, 4. Education, barriers, концепция и технология профессионального развития личности педагога, professionalization strategies, innovative development path, system personality-developing approach, барьеры, системный личностно-развивающий подход, риски, the concept and technology of professional development of the teacher's personality, integral personality characteristics, ресурсы, resources, инновационный путь развития, психологические условия, risks, стратегии профессионализации, интегральные характеристики личности
-
8Academic Journal
Συγγραφείς: Митина Лариса Максимовна
Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет
Θεματικοί όροι: инновационная образовательная среда, системный личностно-развивающий подход, новая практика подготовки педагогов, личностно-профессиональное развитие, концепция, технология, интегральные личностные характеристики, innovative educational environment, systemic personal development approach, new practice of teacher training, personal and professional development, concept, technology, integral personal characteristics
Relation: ПЕРСПЕКТИВЫ И ПРИОРИТЕТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЭПОХУ ТРАНСФОРМАЦИЙ, ВЫБОРА И ВЫЗОВОВ. Часть III.; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/160160/-1/IFTE2020_3.pdf_198_207.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/160160; 159.99
Διαθεσιμότητα: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/160160
-
9