INDIVIDUALIZATION AND DIFFERENTIATION AT TEACHING OF PUPILS WITH COGNITIVE DEVELOPMENT ; ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЯ І ДИФЕРЕНЦІАЦІЯ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ УЧНІВ З ПОРУШЕНИМ ІНТЕЛЕКТОМ

Συγγραφείς: Yakovleva, , Svitlana Dmytrivna

Πηγή: Інсайт: психологічні виміри суспільства; № 1 (2019): Науковий журнал Інсайт: психологічні виміри суспільства; 110-116 ; Insight: the psychological dimensions of society; No 1 (2019): Insight: the psychological dimensions of society; 110-116 ; 2664-6005 ; 2663-970X

Θεματικοί όροι: external and internal differentiation, educational process, pupils with cognitive development disorders, individual psychological features, systempsychological approach, correctional orientation of learning, зовнішня та внутрішня диференціація, навчальний процес, учні з порушенням розумового розвитку, індивідуальні психологічні особливості, системно-психологічний підхід, корекційна спрямованість навчання

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://insight.journal.kspu.edu/index.php/insight/article/view/18/17; https://insight.journal.kspu.edu/index.php/insight/article/view/18

Διαθεσιμότητα: https://insight.journal.kspu.edu/index.php/insight/article/view/18
https://doi.org/10.32999/2663-970X/2019-1-17