-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Мінцер, О. П., Бабінцева, Л. Ю.
Πηγή: Medical Informatics and Engineering; No. 4 (2019); 65-68 ; Медицинская информатика и инженерия; № 4 (2019); 65-68 ; Медична інформатика та інженерія; № 4 (2019); 65-68 ; 1997-7468 ; 1996-1960 ; 10.11603/mie.1996-1960.2019.4
Θεματικοί όροι: system continuous pedagogical development, system of teacher training and professional development, indicator of personal development of a teacher, non-formal and informal education, системное непрерывное педагогическое развитие, система подготовки и повышения квалификации преподавателей, показатель личного развития преподавателя, неформальное и информальное образование, системний безперервний педагогічний розвиток, система підготовки та підвищення кваліфікації викладачів, показник особистого розвитку викладача, неформальна та інформальна освіта
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/here/article/view/11021/10642; https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/here/article/view/11021
-
2Academic Journal
Συγγραφείς: Мінцер, О. П., Бабінцева, Л. Ю.
Πηγή: Medical Informatics and Engineering; No. 4 (2019); 65-68 ; Медицинская информатика и инженерия; № 4 (2019); 65-68 ; Медична інформатика та інженерія; № 4 (2019); 65-68 ; 1997-7468 ; 1996-1960 ; 10.11603/mie.1996-1960.2019.4
Θεματικοί όροι: system continuous pedagogical development, system of teacher training and professional development, indicator of personal development of a teacher, non-formal and informal education, системное непрерывное педагогическое развитие, система подготовки и повышения квалификации преподавателей, показатель личного развития преподавателя, неформальное и информальное образование, системний безперервний педагогічний розвиток, система підготовки та підвищення кваліфікації викладачів, показник особистого розвитку викладача, неформальна та інформальна освіта
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/here/article/view/11021/10642; https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/here/article/view/11021