LMS MOODLE ЯК ЗАСІБ ОРГАНІЗАЦІЇ СЕРЕДОВИЩА ЗДОБУТТЯ ПЕДАГОГАМИ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ

Πηγή: Інформаційні технології і засоби навчання, Vol 99, Iss 1 (2024)

Θεματικοί όροι: андрагогічна модель, персоналізація освітніх траєкторій, післядипломна освіта педагогів, 4. Education, Theory and practice of education, системи управління навчанням, e-learning, LB5-3640

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/7ef47e61a4a7440b86a18c9cc96d8c7e

THE COLLABORATIVE DESIGNING OF A PERSONALIZED HYBRID LMS USING A VIRTUAL MACHINE IN A CLOUD ENVIRONMENT

Συγγραφείς: Lina Čeponienė, Péter Galambos, Tamás Haidegger, Dariusz Mikulowski, Branislav Mišota, Oliver Moravcik, Enikő Nagy, Mariya P. Shyshkina, Pavel Smolka, Stefan Svetsky

Συνεισφορές: Institute for Digitalisation of Education of NAES of Ukraine

Πηγή: Інформаційні технології і засоби навчання, Vol 98, Iss 6 (2023)

Θεματικοί όροι: ІКТ-навчання, 4. Education, освітнє проєктування, Theory and practice of education, системи управління навчанням, 16. Peace & justice, освітнє програмне забезпечення, 3. Good health, співпраця у хмарі у віртуальних командах, Moodle, learning management systems, technology-enhanced learning, e-Learning design, 10. No inequality, cloud collaboration in virtual teams, educational software, LB5-3640

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/905a54064b7a4f8c9c47bf05addd5394
https://vb.ktu.edu/KTU:ELABAPDB191266147&prefLang=en_US
https://doi.org/10.33407/itlt.v98i6.5242

USING AI-BASED TOOL MORPHCAST TO IMPROVE STUDENT ATTENTION AND ENGAGEMENT IN ASYNCHRONOUS LEARNING ; ВИКОРИСТАННЯ ІНСТРУМЕНТУ НА ОСНОВІ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ MORPHCAST ДЛЯ ПОКРАЩЕННЯ УВАГИ ТА ЗАЛУЧЕНОСТІ СТУДЕНТІВ В АСИНХРОННОМУ НАВЧАННІ

Συγγραφείς: Глазунова, Олена, Корольчук, Валентина, Волошина, Тетяна, Саяпіна, Таїсія, Кравченко, Володимир, Hlazunova, Olena, Korolchuk, Valentyna, Voloshyna, Tetiana, Saiapina, Taiisia, Kravchenko, Volodymyr

Πηγή: Information Technologies and Learning Tools; Vol. 107 No. 3 (2025): ; 106-119 ; Інформаційні технології і засоби навчання; Том 107 № 3 (2025): ; 2076-8184 ; 10.33407/itlt.v107i3

Θεματικοί όροι: emotional state, attention, engagement, emotional analytics, MorphCast AI service, learning management systems (LMS), емоційний стан, увага, залученість, емоційна аналітика, ШІ-інструмент MorphCast, системи управління навчанням (LMS)

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/5928/2385; https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/5928

Διαθεσιμότητα: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/5928
https://doi.org/10.33407/itlt.v107i3.5928

THE PHENOMENON OF TUTORING IN MODERN EDUCATIONAL REALITIES OF THE NATION

Πηγή: Distance Education in Ukraine: Innovative, Normative-Legal, Pedagogical Aspects; No. 4 (2024); 147-160
Дистанционное образование в Украине: инновационные, нормативно-правовые, педагогические аспекты; № 4 (2024); 147-160
Дистанційна освіта в Україні: інноваційні, нормативно-правові, педагогічні аспекти; № 4 (2024); 147-160

Θεματικοί όροι: information and digital competence, інформаційно-цифрова компетентність, distance learning tutor, distance (mixed) learning technologies, технології дистанційного (змішаного) навчання, learning management systems, системи управління навчанням, тьютор дистанційного навчання

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/DEU/article/view/18890

INCREASING THE MOTIVATION AND INTEREST OF STUDENTS IN DISTANCE LEARNING: RESEARCH ON THE EXAMPLE OF LMS SKILLZRUN

Πηγή: Problems of Modern Teacher Training; No. 1(29) (2024); 83-90
Проблеми підготовки сучасного вчителя; № 1(29) (2024); 83-90

Θεματικοί όροι: distance learning, traditional methods of online learning, learning management systems (LMS), personalization of learning, microlearning, social learning, learning analytics, learning effectiveness, innovative approaches, дистанційне навчання, традиційні методи онлайн-навчання, системи управління навчанням (LMS), персоналізація навчання, мікронавчання, соціальне навчання, аналітика навчання, ефективність навчання, інноваційні підходи

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://psv.udpu.edu.ua/article/view/305100

The Use of Learning Management Systems in the Educational Process: The Expediency and Benefits ; Використання систем управління навчанням в освітньому процесі: доцільність та переваги

Συγγραφείς: Шумейко, Наталія

Πηγή: Educological discourse; Vol. 45 No. 2 (2024): EDUCOLOGICAL DISCOURSE ; Освитологичный дискурс; Том 45 № 2 (2024): ОСВІТОЛОГІЧНИЙ ДИСКУРС ; Освітологічний дискурс; Том 45 № 2 (2024): ОСВІТОЛОГІЧНИЙ ДИСКУРС ; 2312-5829

Θεματικοί όροι: системи управління навчанням, відкрите програмне забезпечення, змішане навчання, Claroline, Moodle, ILIAS, вища освіта, інформаційно-освітнє середовище, learning management systems (LMSs), open-source software (OSS), blended learning, higher education, virtual learning environment (VLE)

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/1086/902; https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/1086

Διαθεσιμότητα: https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/1086

Роль цифрових технологій і дистанційна комунікація в освітньому процесі

Συγγραφείς: Чабанна, Маргарита

Θεματικοί όροι: цифрова освіта, інтернаціоналізація освіти, доповнена реальність, онлайн-курси, інформаційна грамотність, системи управління навчанням, матеріали конференції

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Міждисциплінарні експертизи для відновлення і розвитку України : міжнародна науково-практична конференція, м. Київ, 5 червня 2025 р. : збірник матеріалів; https://ekmair.ukma.edu.ua/handle/123456789/35782

Διαθεσιμότητα: https://ekmair.ukma.edu.ua/handle/123456789/35782

Distance learning technologies in a higher educational institution: experience in using and implementing e-learning courses in the educational process

Πηγή: ScienceRise: Pedagogical Education; № 1(52) (2023); 23-29
ScienceRise: Pedagogical Education; No. 1(52) (2023); 23-29

Θεματικοί όροι: 4. Education, Moodle, персональні навчальні системи (ПНС), електронне навчання, distance learning technologies, information technologies, технологія дистанційного навчання, дистанційне навчання, системи управління навчанням, E-learning, інформаційні технології, personal learning systems (PLS) distance learning, learning management systems (LMS)

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://journals.uran.ua/sr_edu/article/view/275501

Utilizing lms as a tool for personalized talent development system: a case study of «Beiersdorf Ukraine»

Πηγή: Scientific bulletin of Polissia; No. 2(27) (2023): Scientific Bulletin of Polissia; 109-119
Научный вестник Полесья; № 2(27) (2023): Науковий вісник Полісся; 109-119
Науковий вісник Полісся; № 2(27) (2023): Науковий вісник Полісся; 109-119

Θεματικοί όροι: талант-менеджмент, LMS (системи управління навчанням), персоналізація розвитку, стратегічне управління талантами, розвиток професійних навичок, культура нав-чання, залучення та утримання талантів, talent management, LMS (Learning Management Systems), personalized development, stra-tegic talent management, professional skill development, learning culture, talent attraction and retention

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://nvp.stu.cn.ua/article/view/300324

THE IMPACT OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING USING LEARNING MANAGEMENT SYSTEMS: A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW ; ВПЛИВ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ НА ОПАНУВАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ З ВИКОРИСТАННЯМ СИСТЕМ УПРАВЛІННЯ НАВЧАННЯМ: СИСТЕМАТИЧНИЙ ОГЛЯД ЛІТЕРАТУРИ

Συγγραφείς: Oluwafemi Ayotunde, Oke, Jamil, Dashty Ismil, Cavus, Nadire, Олувафемі Айотунде, Оке, Джаміль, Дашти Ісміль, Кавус, Надір

Πηγή: Information Technologies and Learning Tools; Vol. 95 No. 3 (2023); 215-228 ; Інформаційні технології і засоби навчання; Том 95 № 3 (2023); 215-228 ; 2076-8184 ; 10.33407/itlt.v95i3

Θεματικοί όροι: artificial intelligence, English language learning, AI tools, learning management systems, e-learning, foreign language learning, штучний інтелект, вивчення англійської мови, інструменти ШІ, системи управління навчанням, електронне навчання, вивчення іноземної мови

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/5233/2130; https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/5233

Διαθεσιμότητα: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/5233
https://doi.org/10.33407/itlt.v95i3.5233

FLIPPED CLASSROOM TECHNOLOGY IN ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES COURSE (ON THE EXAMPLE OF FUTURE MANAGERS OF FOREIGN ECONOMIC ACTIVITY)

Συγγραφείς: VASHCHENKO, S., MOROZ, M.

Πηγή: Pedagogical Sciences; № 73 (2019); 54-60
Педагогічні науки; № 73 (2019); 54-60

Θεματικοί όροι: іншомовна професійна підготовка, технологія ′перевернутого′ класу, системи управління навчанням, професійна підготовка менеджерів зовнішньоекономічної діяльності, 4. Education, 8. Economic growth, 0602 languages and literature, 05 social sciences, 0501 psychology and cognitive sciences, English for Specific Purposes (ESP) course for managers of foreign economic activity, education management systems (EMS), flipped classroom, 06 humanities and the arts

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://pednauki.pnpu.edu.ua/article/download/180906/180897
http://pednauki.pnpu.edu.ua/article/view/180906

Системи управління дистанційним навчанням

Συγγραφείς: Ольга Ткаченко, Владислав Тирков

Πηγή: Цифрова платформа: інформаційні технології в соціокультурній сфері, Vol 5, Iss 1 (2022)

Θεματικοί όροι: інформаційні системи навчання, інформаційні системи управління навчанням, інформаційні технології, інформаційно-комунікаційні технології, дистанційне навчання, Bibliography. Library science. Information resources, Computer software, QA76.75-76.765

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://infotech-soccult.knukim.edu.ua/article/view/261291; https://doaj.org/toc/2617-796X; https://doaj.org/toc/2618-0049

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/710bc66b8b7c4caf96df77a675d65998

Distance Learning Management Systems

Πηγή: Цифрова платформа: інформаційні технології в соціокультурній сфері; Том 5 № 1 (2022); 67-81
Digital Platform: Information Technologies in Sociocultural Sphere; Vol. 5 No. 1 (2022); 67-81
Цифровая платформа: Информационные технологии в социокультурной сфере; Том 5 № 1 (2022); 67-81

Θεματικοί όροι: інформаційні системи управління навчанням, 4. Education, distance learning, learning management information systems, learning information systems, 005.3:37.018.43, інформаційні системи навчання, information technologies, information and communication technologies, дистанційне навчання, інформаційні технології, інформаційно-комунікаційні технології

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://infotech-soccult.knukim.edu.ua/article/view/261291

STUDY OF NOISE REDUCTION METHODS IN THE SOUND SEQUENCE WHEN SOLVING THE SPEECH-TO-TEXT PROBLEM ; Вивчення методів зниження шуму в звуковому ряді для вирішення задач перетворення мови в текст

Συγγραφείς: Barkovska, Olesia, Kholiev, Vladyslav, Lytvynenko, Vladyslav

Πηγή: Advanced Information Systems; Vol. 6 No. 1 (2022): Advanced Information Systems; 48-54 ; Современные информационные системы - Sučasnì ìnformacìjnì sistemi; Том 6 № 1 (2022): Advanced Information Systems; 48-54 ; Сучасні інформаційні системи; Том 6 № 1 (2022): Сучасні інформаційні системи; 48-54 ; 2522-9052

Θεματικοί όροι: speech, voice, processing, noise, reduction, filtering, learning management systems, digital educational platform, мовлення, голос, обробка, шум, скорочення, фільтрація, системи управління навчанням, цифрова освітня платформа

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://ais.khpi.edu.ua/article/view/254200/251484; http://ais.khpi.edu.ua/article/view/254200

Διαθεσιμότητα: http://ais.khpi.edu.ua/article/view/254200
https://doi.org/10.20998/2522-9052.2022.1.08

STUDY OF NOISE REDUCTION METHODS IN THE SOUND SEQUENCE WHEN SOLVING THE SPEECH-TO-TEXT PROBLEM

Πηγή: Сучасні інформаційні системи; Том 6 № 1 (2022): Сучасні інформаційні системи; 48-54
Advanced Information Systems; Vol. 6 No. 1 (2022): Advanced Information Systems; 48-54
Современные информационные системы-Sučasnì ìnformacìjnì sistemi; Том 6 № 1 (2022): Сучасні інформаційні системи; 48-54

Θεματικοί όροι: noise, фільтрація, speech, voice, мовлення, цифрова освітня платформа, reduction, filtering, шум, системи управління навчанням, скорочення, обробка, digital educational platform, голос, processing, learning management systems

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://ais.khpi.edu.ua/article/view/254200

Experience of working of present platforms for realization of SMART-complexes during preparation of future teachers of labour education and technologies ; ДОСВІД ОПРАЦЮВАННЯ НАЯВНИХ ПЛАТФОРМ ДЛЯ РЕАЛІЗАЦІЇ SMART-КОМПЛЕКСІВ ПІД ЧАС ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ ТА ТЕХНОЛОГІЙ

Συγγραφείς: Довгополик , К. А., Маркусь , І. С.

Πηγή: Naukovi zapysky; No. 151; 54-69 ; Наукові записки; № 151; 54-69 ; 2310-371X

Θεματικοί όροι: SMART-complex, future teacher of labor education and technologies, learning management systems, educational platform, SMАRT-комплекс, майбутній учитель трудового навчання та технологій, системи управління навчанням, освітня платформа

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://nz.npu.edu.ua/article/view/263940/260146; http://nz.npu.edu.ua/article/view/263940

Διαθεσιμότητα: http://nz.npu.edu.ua/article/view/263940

MODELING THE DIGITAL LEARNING ENVIRONMENT FOR PRIMARY SCHOOL TEACHER TRAINING ; МОДЕЛЬ ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ; МОДЕЛЬ ЦИФРОВОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

Συγγραφείς: Havrilova, Liudmyla H., Beskorsa, Olena S., Ishutina, Olena Ye., Гаврилова, Людмила Гавриловна, Бескорсая, Елена Сергеевна, Ишутина, Елена Евгеньевна, Гаврілова, Людмила Гаврилівна, Бескорса, Олена Сергіївна, Ішутіна, Олена Євгенівна

Πηγή: Information Technologies and Learning Tools; Vol. 81 No. 1 (2021); 180-191 ; Інформаційні технології і засоби навчання; Том 81 № 1 (2021); 180-191 ; 2076-8184 ; 10.33407/itlt.v81i1

Θεματικοί όροι: digital learning environment, learning management system, distance course, model, primary school teacher training, цифрове освітнє середовище, системи управління навчанням, дистанційний курс, модель, підготовка вчителів початкової школи

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/3401/1765; https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/3401

Διαθεσιμότητα: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/3401
https://doi.org/10.33407/itlt.v81i1.3401

Experience of working of present platforms for realization of SMART-complexes during preparation of future teachers of labour education and technologies

Πηγή: Naukovi zapysky; No. 151; 54-69
Наукові записки; № 151; 54-69

Θεματικοί όροι: future teacher of labor education and technologies, освітня платформа, SMART-complex, educational platform, 4. Education, SMАRT-комплекс, майбутній учитель трудового навчання та технологій, learning management systems, системи управління навчанням

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://nz.npu.edu.ua/article/view/263940

Особливості розробки та впровадження стандартизованого API для інтеграції освітніх платформ ; Features of developing and implementing a standardized API for educational platform integration

Συγγραφείς: Тієвський, І.

Θεματικοί όροι: системи управління навчанням (LMS), стандартизована архітектура API, цифрова трансформація освіти, матеріали конференції, Learning Management Systems (LMS), standardized API architecture, digital transformation of education

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Теоретичні та прикладні аспекти побудови програмних систем : працi 15 міжнародної науково-практичної конференції, Київ, 23-24 грудня 2024 р.; https://ekmair.ukma.edu.ua/handle/123456789/33981

Διαθεσιμότητα: https://ekmair.ukma.edu.ua/handle/123456789/33981

Освітня платформа Labster: можливості для використання в закладах вищої освіти

Συγγραφείς: Ільїна-Стогнієнко, В. Ю., Вітюк, М. С.

Θεματικοί όροι: освітня платформа Labster, заклади вищої освіти, модульні системи управління навчанням, навчальний матеріал

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://repo.odmu.edu.ua:443/xmlui/handle/123456789/16380

Διαθεσιμότητα: https://repo.odmu.edu.ua:443/xmlui/handle/123456789/16380