Комплексный подход к формированию связной монологической речи младших школьников с нарушением интеллекта с применением современных образовательных технологий ; Kompleksnyi podkhod k formirovaniiu sviaznoi monologicheskoi rechi mladshikh shkol'nikov s narusheniem intellekta s primeneniem sovremennykh obrazovatel'nykh tekhnologii

Authors: Майорова Ксения Витальевна, ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», Kseniia V. Maiorova, Moscow State University of Psychology and Education, Тишина Людмила Александровна, Liudmila A. Tishina

Source: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 233-235 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 233-235

Subject Terms: современные технологии, мультимедийные технологии, комплексный подход, связная монологическая речь, дети с интеллектуальными нарушениями

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-46-1; https://phsreda.com/e-articles/10709/Action10709-127526.pdf; Альбов А.С. Использование информационных технологий в коррекционной работе с детьми с интеллектуальной недостаточностью / А.С. Альбов // Современные проблемы умственной отсталости: сборник статей по материалам Международной конференции, посвящённой 100-летию со дня рождения Веры Георгиевны Петровой. – М., 2023. – С. 4. – EDN BHKJJW; Анисимова И.В. Генетика умственной отсталости / И.В. Анисимова // Медицинская генетика. – 2021. – Т. 20. №2. – С. 3–20. DOI 10.25557/2073-7998.2021.02.3-20. EDN AJOPWC; Наука, образование, инновации: актуальные вопросы и современные аспекты: сборник статей XXIV Международной научно-практической конференции / отв. ред. Г.Ю. Гуляев. – Пенза: МЦНС «Наука и Просвещение», 2024. – 102 с.; Данилова А.М. Формирование профессиональных компетенций будущих учителей-дефектологов в развитии навыков цифровой гигиены у обучающихся с умственной отсталостью / А.М. Данилова, Е.В. Подвальная // Современная дефектология: социально-психологические и клинико-педагогические аспекты помощи детям и их семьям: сборник материалов VI Междисциплинарной научно-практической конференции с международным участием. – М., 2024. – С. 23–29. – EDN IOIROE; Информационные технологии в специальном образовании // Коррекционная педагогика. – 2004. – №2 (4). – С. 47–50.; Князева Г.В. Применение мультимедийных технологий в образовательных учреждениях / Г.В. Князева // Вестник Волжского университета им. В.Н. Татищева. – 2010.; Румянцева В.Е. Влияние развития связной устной речи детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта на их личностное развитие / В.Е. Румянцева, М.Л. Мальчевская // Международный научный журнал «Флагман науки». – 2024. – №5 (16).; Тишина Л.А., Данилова А.М., Шишкова М.И., Артёмова Е.Э. Применение дистанционных технологий в специальном образовании: проблемы и риски // Современные наукоемкие технологии. – 2020. – №11–1. – С. 212–218. – DOI 10.17513/snt.38365. – EDN KQOAGT; Шишкова М.И. Реализация принципа коммуникативной направленности в процессе изучения словарных слов школьниками с интеллектуальными нарушениями / М.И. Шишкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2021. – №1. – С. 26–34. DOI 10.47639/2074-4986_2021_1_26. EDN KSCXZG; https://phsreda.com/article/127526/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/127526/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10709/Cover-10709.jpg?req=127526

Формирование монологической речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня и дизартрией через использование элементов песочной терапии

Contributors: Каракулова, Е. В.

Subject Terms: ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ III УРОВНЯ, СВЯЗНАЯ МОНОЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ, ДЕТИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ДИЗАРТРИЯ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/64576

Развитие связной монологической речи старших дошкольников с задержкой психического развития на занятиях по ознакомлению с окружающим миром»

Contributors: Цыганкова, А. В.

Subject Terms: ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ, СВЯЗНАЯ МОНОЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ, АДАПТИРОВАННАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА, КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/58537

Развитие связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста при обучении пересказу

Contributors: Томилова, С. Д.

Subject Terms: СВЯЗНАЯ МОНОЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ, КОМПЛЕКС НОД, ВИДЫ ПЕРЕСКАЗА

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61032

Развитие связных монологических умений у детей среднего дошкольного возраста при составлении рассказа по картине

Contributors: Багичева, Н. В.

Subject Terms: МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ РАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ, КОМПЛЕКС ИГР И ЗАДАНИЙ, СВЯЗНАЯ МОНОЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ, ВИДЫ РЕЧИ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65400

Формирование навыков рассказывания по серии сюжетных картин у обучающихся дошкольного возраста с нарушениями зрения

Contributors: Цыганкова, А. В.

Subject Terms: СВЯЗНАЯ МОНОЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ, НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, НАВЫК РАССКАЗЫВАНИЯ, СЕРИЯ СЮЖЕТНЫХ КАРТИН

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62617

Формирование связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня посредством обучения рассказыванию с использованием сюжетных картин

Contributors: Чебыкин, Е. В.

Subject Terms: ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ОБУЧЕНИЕ РАССКАЗЫВАНИЮ, СВЯЗНАЯ МОНОЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ, ДЕТИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, СЮЖЕТНАЯ КАРТИНА

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61125

Логопедическая работа по формированию монологической речи у школьников с общим недоразвитием речи третьего уровня средствами мнемотехники

Contributors: Ярош, Е. А.

Subject Terms: ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, СВЯЗНАЯ МОНОЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ, ПРИЕМ МНЕМОТЕХНИКА

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61795

Развитие связной монологической речи у дошкольников в процессе обучения творческому рассказыванию

Contributors: Томилова, С. Д.

Subject Terms: ПРИЕМЫ И МЕТОДЫ ТВОРЧЕСКОГО РАССКАЗЫВАНИЯ, ТВОРЧЕСКОЕ РАССКАЗЫВАНИЕ, СВЯЗНАЯ МОНОЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ, ДЕТИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60950

Дидактическая игра как средство развития монологической связной речи у детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи III уровня

Contributors: Каракулова, Е. В.

Subject Terms: ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, СВЯЗНАЯ МОНОЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ, ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА, ДИЗАРТРИЯ, СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62634

Особенности связной монологической речи у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи III уровня ; Osobennosti sviaznoi monologicheskoi rechi u detei mladshego shkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi III urovnia

Authors: Призба Дарья Алексеевна, Daria A. Prizba, Васильева Марина Ивановна, Marina I. Vasileva

Source: Interactive science; № 4(80); 47-49 ; Интерактивная наука; № 4(80); 47-49 ; ISSN: 2414-9411 ; 2414-9411 ; ISSN(electronic Version): 2500-2686 ; 2500-2686

Subject Terms: речь, общее недоразвитие речи, речевые нарушения, связная монологическая речь, дети младшего возраста

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2414-9411; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2500-2686; Monthly international scientific journal Interactive science Issue 4(80); https://interactive-plus.ru/e-articles/859/Action859-559672.pdf; Глухов В.П. Основы психолингвистики: учебное пособие для педвузов / В.П. Глухов. – М.: АСТ: Астрель, 2015. – 351 с.; Жинкин Н.И. Механизмы речи / Н.И. Жинкин. – М.: Академии педагогических наук, 2008. – 314 с.; Зимняя И.А. Педагогическая психология: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим и психологическим направлениям и специальностям / И.А. Зимняя. – Изд. 2-е, доп., испр. и перераб. – М.: Университетская книга; Логос, 2008. – 382 с.; Солганик Г.Я. Стилистика русского языка: учебное пособие для бакалавров / Г.Я. Солганик. – М.: Флинта: Наука, 2016. – 244 с.; Текучев А.В. Очерки по методике обучения русскому языку / А.В. Текучев. – М.: Педагогика, 1980. – 230 с.

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/859/647ed3ad1a223.jpg?req=559672
https://interactive-plus.ru/article/559672/discussion_platform
https://doi.org/10.21661/r-559672

Инновационные методы развития связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста в процессе пересказа детских художественных произведений ; Innovatsionnye metody razvitiia sviaznoi monologicheskoi rechi u detei starshego doshkol'nogo vozrasta v protsesse pereskaza detskikh khudozhestvennykh proizvedenii

Authors: Гильманова Людмила Викторовна, Liudmila V. Gilmanova, Фурсова Лариса Михайловна, Larisa M. Fursova, Кузьмина Рузиля Ильгизаровна, Ruzilia I. Kuzmina, Пичкалова Татьяна Николаевна, Tatiana N. Pichkalova, Миннехузина Айгуль Айдаровна, Aigul A. Minnekhuzina

Source: Scientific studies and modern education; 25-29 ; Научные исследования и современное образование; 25-29

Subject Terms: художественные произведения, инновационные методы, связная монологическая речь

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6050203-9-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/882/Action882-560495.pdf; Алексеева М.М. Взаимосвязь задач речевого развития детей на занятиях / М.М. Алексеева, О.С. Ушакова // Воспитание умственной активности у детей дошкольного возраста: межвуз. сб. научн. трудов. – М., 2013. – С. 27–43.; Гербова В.В. Развитие речи в детском саду: программа и метод. рекомендации: для занятий с детьми 2–7 лет / В.В. Гербова. – М.: Мозаика-Синтез, 2015. – 56 с.; Глухов В.П. Формирование связной речи детей дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием / В.П. Глухов. – М.: Аркти, 2014. – 166 с.; Елкина Н.В. Формирование связности речи у детей пятого года жизни: автореф. дис. . канд. пед. наук / Н.В. Елкина. – М., 2019. – 16 с.; Ушакова О.С. Работа по развитию связной речи в детском саду: ст. и подгот. к шк. группы / О.С. Ушакова // Дошкольное воспитание. – 2017. – №11. – С. 8–12.

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/882/Cover-882.jpg?req=560495
https://interactive-plus.ru/article/560495/discussion_platform

Развитие связной монологической речи у старших дошкольников со сложной дислалией ; Razvitie sviaznoi monologicheskoi rechi u starshikh doshkol'nikov so slozhnoi dislaliei

Authors: Агапова Екатерина Сергеевна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Ekaterina S. Agapova, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy

Source: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 264-266 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 264-266

Subject Terms: связная монологическая речь, особенности, дети старшего дошкольного возраста, коррекционно-развивающая программа, сложная дислалия

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-23-6; https://phsreda.com/e-articles/10377/Action10377-101715.pdf; Глухов В.П. Формирование связной монологической речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. – М.: АРКТИ, 2004. – 168 с.; Медведева Т.В. Координирование работы логопеда и воспитателя по формированию связной речи детей с III уровнем речевого развития // Дефектология. – 2002. – №3. – С. 84–92.; Ушакова О.С. Методика развития речи детей дошкольного возраста / О.С. Ушакова, Е.М. Струнина. – М.: Владос, 2004. – 287 с.; https://phsreda.com/files/Books/628cd4a816962.jpg?req=101715; https://phsreda.com/article/101715/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/101715/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/628cd4a816962.jpg?req=101715

Этапы работы по развитию у детей 5–6 лет с общим недоразвитием речи (ОНР III уровня) связной монологической речи посредством игры «Активити» ; Etapy raboty po razvitiiu u detei 5-6 let s obshchim nedorazvitiem rechi (ONR III urovnia) sviaznoi monologicheskoi rechi posredstvom igry 'Aktiviti'

Authors: Вернидуб Оксана Владимировна, АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №66 «Матрёшка», Oksana V. Vernidub, ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 66 "Matrioshka"

Source: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 275-276 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 275-276

Subject Terms: развитие речи, связная монологическая речь, общее недоразвитие речи, ОНР, игра «Активити»

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-75-5; https://phsreda.com/e-articles/10429/Action10429-104188.pdf; Козлова А.Ю. Игра «Активити», как культурная практика детей дошкольного возраста / А.Ю. Козлова, О.А. Пасько, Е.Б. Бычкова // Психолого-педагогические и технологические аспекты организации образовательной среды в условиях реализации ФГОСов: материалы международной научно-практической конференции (заочной) (Тольятти, 7–28 ноября 2016 г.) / под ред. О.В. Дыбиной [и др.]. – Издатель Качалин Александр Васильевич, 2016. – С. 609–919.; Молчанова О.В. Развитие связной монологической речи у детей 6–7 лет посредствам игры «Активити»: бакалаврская работа 44.03.02 Психолого-педагогическое образование / О.В. Молчанова; федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://dspace.tltsu.ru/bitstream/123456789/4287/1/%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%9E.%D0%92._%D0%9F%D0%9F%D0%9E%D0%B1_1301.pdf (дата обращения: 04.05.2020).; https://phsreda.com/article/104188/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/104188/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/Cover-10429.jpg?req=104188

Особенности развития связной монологической речи у старших дошкольников, имеющих нарушения зрения, в кругу семьи ; Osobennosti razvitiia sviaznoi monologicheskoi rechi u starshikh doshkol'nikov, imeiushchikh narusheniia zreniia, v krugu sem'i

Authors: Бадьина Юлия Александровна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Iuliia A. Badina, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy, Слюсарская Татьяна Вадимовна, Tatiana V. Sliusarskaia

Source: Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support; 131-133 ; Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки; 131-133

Subject Terms: семья, моделирование, нарушения зрения, связная монологическая речь

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-83-0; https://phsreda.com/e-articles/10426/Action10426-104416.pdf; Дорошенко О.В. Развитие связной речи дошкольников на материале текстов цепной структуры. Выпуск 2: 5–7 лет, ФГОС / О.В. Дорошенко, С.А. Комиссарова. – М.: Детство-пресс, 2019. – 24 с.; Исмаилова И.С. Развитие связной речи младших школьников с нарушениями зрения и интеллекта: дис. … канд. психол. наук / И.С. Исмаилова. – Н. Новгород, 2009. – 196 с.; Караулова Е.В. Логопедическая работа по развитию связной речи у дошкольников с косоглазием и амблиопией на основе формирования восприятия понимания и воспроизведения эмоций / Е.В. Караулова // Психологические науки: Специальное образование. – 2018. – №2 (50).; Лапп Е.А. Развитие связной речи у детей 5–7 лет с нарушениями зрения: планирование и конспекты / Е.А. Лапп. – М.: ТЦ «Сфера», 2006. – 256 с.; Маркина Н.Ю. Сказки Радужной страны: Коррекционно-развивающая программа для детей с нарушением зрения / Н.Ю. Маркина // Логопед. – 2018. – №7. – С. 105–108.; Филичева Т.Б. Формирование связных высказываний у детей с первичной глазной патологией (косоглазием) и общим недоразвитием речи / Т.Б. Филичева, Т.В. Туманова, Т.В. Соколова // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – №4.; https://phsreda.com/article/104416/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/104416/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/Cover-10426.jpg?req=104416

Мнемотехника как инновационный метод развития связной монологической речи у детейстаршего дошкольного возраста в процессе пересказа детских художественных произведений

Authors: Гильманова Людмила Викторовна, Liudmila V. Gilmanova, Гогина Лейсан Индусовна, Leisan I. Gogina, Мубаракова Гульназ Равхатовна, Gulnaz R. Mubarakova, Ямалова Чулпан Рашидовна, Chulpan R. Iamalova, Исмагилова Роза Нуримановна, Roza N. Ismagilova

Source: Pedagogy and psychology: development prospects; 62-66 ; Педагогика и психология: перспективы развития; 62-66

Subject Terms: старший дошкольный возраст, инновационный метод, связная монологическая речь, мнемотехника

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6048658-2-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/814/Action814-557744.pdf; Алексеева М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: учеб. пособ. для студ. высш. и сред. пед. учеб. завед. / М. М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Академия, 2018. – 400 с.; Глухов В.П. Формирование связной речи детей дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием / В.П. Глухов. – М.: АРКТИ, 2014. – 166 с.; Миронова H. Как учить дошкольников связной монологической речи / H. Миронова // Дошкольное воспитание. – 2018. – №9. – С. 111–116.; Полянская Т.Б. Использование метода мнемотехники в обучении рассказыванию детей дошкольного возраста: учеб.-метод. пособ. / Т.Б. Полянская. – СПб.: Детство-Пресс, 2018. – 64 с.; Ушакова О.С. Работа по развитию связной речи в детском саду: ст. и подгот. к шк. группы / О.С. Ушакова // Дошкольное воспитание. – 2017. – №11. – С. 8–12.

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/63500ae2be02e.jpg?req=557744
https://interactive-plus.ru/article/557744/discussion_platform

Формирование связной монологической речи детей старшего дошкольного возраста с ТНР в процессе организации образовательных мероприятий по основам противопожарной безопасности ; Formirovanie sviaznoi monologicheskoi rechi detei starshego doshkol'nogo vozrasta s TNR v protsesse organizatsii obrazovatel'nykh meropriiatii po osnovam protivopozharnoi bezopasnosti

Authors: Станкевич Антонина Николаевна, Antonina N. Stankevich, Алексеева Светлана Ивановна, Svetlana I. Alekseeva, Курякина Татьяна Викторовна, Tatiana V. Kuriakina, Ченцова Валентина Алексеевна, Valentina A. Chentsova

Source: Pedagogical experience: from theory to practice; 219-222 ; Педагогический опыт: от теории к практике; 219-222

Subject Terms: тяжелые нарушения речи, связная монологическая речь, противопожарная безопасность, грамматические нормы языка

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6047675-6-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/807/Action807-556325.pdf; Авдеева Н.Н. Безопасность: учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста / Н.Н. Авдеева, Н.Л. Князева, Р.Б. Стеркина. – СПБ: «Детство – Пресс», 2004.; Алексеева М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников / М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Академия, 2000. – 400 с.; Белая К.Ю. Как обеспечить безопасность дошкольников; конспекты занятий по основам безопасности детей дошкольного возраста / К.Ю. Белая, В.Н. Зимонина, Л.А. Кондрыкинская. – М.: Просвещение, 1999.; Божович Л.И. Проблема развития мотивационной сферы ребёнка. – М. – 1972.; Васнев В.А. Основы безопасности жизнедеятельности / В.А. Васнев, Б.И. Мишин, А.Т. Смирнов. – М.: Просвещение, 2007.; Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. Мышление и речь. Проблемы психологического развития ребенка. – М. – 1956. – 519 с.

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/62874282cb407.jpg?req=556325
https://interactive-plus.ru/article/556325/discussion_platform

Особенности связной монологической речи у старших дошкольников со сложной дислалией ; Osobennosti sviaznoi monologicheskoi rechi u starshikh doshkol'nikov so slozhnoi dislaliei

Authors: Агапова Екатерина Сергеевна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Ekaterina S. Agapova, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy, Минеева Оксана Александровна, Oksana A. Mineeva

Source: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 193-195 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 193-195

Subject Terms: связная монологическая речь, особенности, дети старшего дошкольного возраста, сложная дислалия, уровень монологической речи

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-26-5; https://phsreda.com/e-articles/10260/Action10260-98141.pdf; Глухов В.П. Формирование связной монологической речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / В.П. Глухов. – М.: АРКТИ, 2004. – 168 с.; Медведева Т.В. Координирование работы логопеда и воспитателя по формированию связной речи детей с III уровнем речевого развития / Т.В. Медведева // Дефектология. – 2002. – №3. – С. 84–92.; Ушакова О.С. Методика развития речи детей дошкольного возраста / О.С. Ушакова, Е.М. Струнина. – М.: Владос, 2004. – 287с.; https://phsreda.com/files/Books/60b8d7582a31f.jpeg?req=98141; https://phsreda.com/article/98141/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/98141/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/60b8d7582a31f.jpeg?req=98141

Проблемы развития связной монологической речи у детей с нарушением зрения ; Problemy razvitiia sviaznoi monologicheskoi rechi u detei s narusheniem zreniia

Authors: Бадьина Юлия Александровна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Iuliia A. Badina, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy, Слюсарская Татьяна Вадимовна, Tatiana V. Sliusarskaia

Source: Preschool Education in Terms of Contemporary Methodological Approaches and Age-Related Values of Children; 225-229 ; Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей; 225-229

Subject Terms: дошкольники, нарушение зрения, связная монологическая речь

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-37-1; https://phsreda.com/e-articles/10261/Action10261-98635.pdf; Дорошенко О.В. Развитие связной речи старших дошкольников с нарушениями зрения: монография / О.В. Дорошенко, Т.В. Шевырева, И.В. Юганова. – М.: МОСА, 2010. – 154 с.; Караулова Е.В. Логопедическая работа по развитию связной речи у дошкольников с косоглазием и амблиопией на основе формирования восприятия, понимания и воспроизведения / Е.В. Караулова // Специальное образование. – №2 (50).; Лалаева Р.И. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников / Р.И. Лалаева, Н.В. Серебрякова. – СПб., 2003. – 160 с.; Маркина Н.Ю. Сказки Радужной страны. Коррекционно-развивающая программа для детей с нарушением зрения / Н.Ю. Маркина // Логопед. – 2018. – №7. – С. 105–108.; Филичева Т.Б. Формирование связных высказываний у детей с первичной глазной патологией (косоглазием) и общим недоразвитием речи / Т.Б. Филичева, Т.В. Туманова, Т.В. Соколова // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – №4.; https://phsreda.com/files/Books/61011bb948416.jpeg?req=98635; https://phsreda.com/article/98635/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/98635/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/61011bb948416.jpeg?req=98635

Особенности обучения дошкольников рассказыванию в онтогенезе ; Osobennosti obucheniia doshkol'nikov rasskazyvaniiu v ontogeneze

Authors: Желудева Дарья Николаевна, ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет», Daria N. Zheludeva, FSBEI HE “Omsk State Pedagogical University”, Кузьмина Ольга Сергеевна, Olga S. Kuzmina

Source: Pedagogical and sociological aspects of education; 198-200 ; Педагогические и социологические аспекты образования; 198-200

Subject Terms: дети дошкольного возраста, онтогенез, связная монологическая речь, рассказ

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040294-1-1; https://phsreda.com/e-articles/11/Action11-11022.pdf; Алексеева М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / М.М. Алексеева, Б.И. Яшина. – 3-е изд., стер. – М.: Академия, 2000. – 400 с.; Бородич А.М. Методика развития речи детей дошкольного возраста – М.: Просвещение, 2014. – 189 с.; Выготский Л.С. Мышление и речь: Собрание трудов / Л.С. Выготский; ред. Г.Н. Шелогурова; – Изд. 5, испр. – М.: Лабиринт, 1999. – 352 с.; Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. – СПб.: Детство-Пресс, 2007. – 480 с.; Горелов И.Н. Избранные труды по психолингвистике. – М.: Лабиринт, 2003. – 320 с.; Жукова Н.С. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников / Н.С. Жукова, Е.М. Мастюкова, Т.Б. Филичева. – М.: Просвещение, 2010. – 176 с.; Лаврик М.С. Методика развития речи дошкольников: Для вузов / М.С. Лаврик; под ред. Е.Н. Ботезату, 1985. – 203 с.; Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность / А.А. Леонтьев. – 4-е изд., стер. – М.: КомКнига, 2007. – 211 с.; Пеньевская Л.А. Обучение родному языку // Вопросы обучения в детском саду / Под ред. А.П. Усовой. – М.: Просвещение, 1955. – 184с.; Сидорчук Т.А. Технологии развития связной речи дошкольников. / Т.А. Сидорчук, Н.Н. Хоменко // Методическое пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: Литера, 2008. – 59 с.; Федоренко Л.П. Закономерности усвоения родной речи: Учеб. пособие по спецкурсу для студентов пед. ин-ов по спец. №2101 «Рус. яз. и лит.» / Л.П. Федоренко. – М.: Просвещение, 1984. – 159 с.; Филичева Т.Б. Развитие речи дошкольника / Т.Б. Филичева, А.В. Соболева: Метод. пособие с ил. – Екатеринбург: Арго, 2007. – 80 с.; https://phsreda.com/article/11022/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/11022/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/Cover-11.jpeg?req=11022