Использование метода наглядного моделирования в формировании лексико-грамматического строя речи

Συγγραφείς: Щендрыгина Ольга Евгеньевна, Olga E. Shchendrygina, Труфанова Ирина Александровна, Irina A. Trufanova, Бочарова Наталья Юрьевна, Natalia I. Bocharova

Πηγή: Preschool education: experience, questions and future development; № 3(10); 140-143 ; Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития; № 3(10); 140-143 ; ISSN: 2410-8642 ; 2410-8642

Θεματικοί όροι: методы, игра, активизация, активизация мыслительной деятельности, метод наглядного моделирования, целостное восприятие предмета, самостоятельная речь, словарь ребенка, средства наглядного моделирования

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2410-8642; https://interactive-plus.ru/e-articles/280/Action280-114302.pdf; 1. Венгер Л.А. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста / Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко, Р.И. Говорова. – М.: Просвещение, 1989.; 2. Круглова Н. Как помочь ребенку успешно учиться в школе. – СПб.: Питер, 2004.; 3. Пищикова О.В. Применение наглядного моделирования при формировании связных речевых высказываний у дошкольников с ОНР.; 4. Козак Р.М. Использование метода наглядного моделирования в формировании лексико-грамматического строя речи [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ulybka18neru.edusite.ru/DswMedia/kozakrm-soobshaenie.doc (дата обращения: 28.10.2016).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-280.jpg?req=114302
https://interactive-plus.ru/article/114302/discussion_platform