Learning Design: Creating Powerful Learning Environments for Self-Regulation Skills ; Проектирование учебного процесса: создание высокоэффективных образовательных сред для развития навыков саморегуляции

Συγγραφείς: Де Корте, Эрик

Πηγή: Voprosy obrazovaniya / Educational Studies Moscow; No 4 (2019); 30-46 ; Вопросы образования / Educational Studies Moscow; № 4 (2019); 30-46 ; 2412-4354 ; 1814-9545

Θεματικοί όροι: schools, environments for learning, student’s self-regulation, self-regulated learning, metacognitive methods for learning, школьное обучение, образовательные среды, саморегуляция учащихся, саморегулируемое обучение, метакогнитивные методики обучения

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://vo.hse.ru/article/view/15599/14728; https://vo.hse.ru/article/view/15599/14729; https://vo.hse.ru/article/view/15599

Διαθεσιμότητα: https://vo.hse.ru/article/view/15599
https://doi.org/10.17323/1814-9545-2019-4-30-46