Обоснование актуальности сопровождения самопроцессов студентов-будущих педагогов в условиях реализации индивидуальных образовательных траекторий ; Substantiation of the relevance of supporting the self-processes of students-future teachers in the context of the implementation of individual educational trajectories

Συγγραφείς: Неумоева-Колчеданцева, Е. В., Гафнер, А. И., Neumoeva-Kolchedantseva, E. V., Gafner, A. I.

Θεματικοί όροι: индивидуализация образования, индивидуальные образовательные траектории, самопроцессы личности, педагогическое (тьюторское) сопровождение самопроцессов личности, individualization of education, individual educational trajectories, personality self-processes, pedagogical (tutor) support of personality self-processes

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Педагогический вестник. — 2021. — № 18

Διαθεσιμότητα: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/37340

Оценка процесса и результатов практики студентов педагогической магистратуры ; Assessing the process and results of pedagogical practice: master’s degree students

Συγγραφείς: Неумоева-Колчеданцева, Е. В., Neumoeva-Kolchedantseva, E. V.

Θεματικοί όροι: практика, педагогическая оценка, предметно-деятельностный подход, образовательные результаты, компетенции, «самопроцессы» личности, образовательные продукты, индивидуальная траектория, pedagogical practice, pedagogical assessment, subject-activity approach, educational results, competencies, «selfprocesses» of an individual, educational products, individual trajectory, assessment map

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Педагогические измерения. — 2020. — № 2

Διαθεσιμότητα: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/37297