Провідні напрями та тенденції дослідження проблеми професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів в Україні

Πηγή: Освітній вимір, Vol 35 (2012)

Θεματικοί όροι: професійно значущі якості, готовність майбутнього вчителя до професійної діяльності, рефлексивна спрямованість, поліпарадигмальність, практична орієнтація освіти, інтеграція наукових підходів, Education

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/download/3534/3233
https://doaj.org/article/668d0b9bd8f04c1d8b1f67dd4ee63167
http://journal.kdpu.edu.ua/pedag/article/view/292/249