WORLDVIEW PRECONDITIONS OF MUSIC PEDAGOGICAL PRACTICE IN CHINA INVOLVING IDIOPHONES AND MEMBRANOPHONES: DIDACTIC ASPECT

Πηγή: Youth & market; No. 3/223 (2024); 111-116
Молодь і ринок; № 3/223 (2024); 111-116

Θεματικοί όροι: аrt, musical art, professional competence, professional training, teacher, educational process, worldview traditions of China, reflective culture of personality, мистецтво, музичне мистецтво, професійна компетентність, фахова підготовка, учитель, освітній процес, світоглядні традиції Китаю, рефлексивна культура особистості

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://mir.dspu.edu.ua/article/view/301731

FORMATION OF REFLEXIVE CULTURE FUTURE PRIMARY SCHOOL TEACHERS IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS ; ФОРМУВАННЯ РЕФЛЕКСИВНОЇ КУЛЬТУРИМАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Συγγραφείς: TSIUNIAK, OKSANA

Πηγή: Educational Horizons; Vol. 57 No. 2 (2023); 81-84 ; Освітні обрії; Том 57 № 2 (2023); 81-84 ; 2664-9128 ; 2706-7750

Θεματικοί όροι: рефлексія, культура, професійна рефлексія, здатність до рефлексії, рефлексивна культура, майбутні вчителі початкових класів, заклад вищої освіти, reflection, culture, professional reflection, ability to reflect, reflective culture, future primary school teachers, institution of higher education

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journals.pnu.edu.ua/index.php/obrii/article/view/7557/7766; https://journals.pnu.edu.ua/index.php/obrii/article/view/7557/7767; https://journals.pnu.edu.ua/index.php/obrii/article/view/7557

Διαθεσιμότητα: https://journals.pnu.edu.ua/index.php/obrii/article/view/7557
https://doi.org/10.15330/obrii.57.2.81-84

RETROSPECTIVE ANALYSIS ON THE DEVELOPMENT OF THE IDEA ABOUT THE EMPATHY-REFLECTIVE CULTURE FORMATION IN FUTURE TEACHERS WITHIN THE GLOBAL ACADEMIC DISCOURSE ; РЕТРОСПЕКТИВНИЙ АНАЛІЗ РОЗВИТКУ ІДЕЇ ФОРМУВАННЯ ЕМПАТІЙНО-РЕФЛЕКСИВНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ У СВІТОВОМУ НАУКОВОМУ ДИСКУРСІ

Συγγραφείς: Ревенко, І.

Πηγή: Zasobi navčalʹnoj ta naukovo-doslìdnoï roboti; № 61; 30-42 ; Засоби навчальної та науково-дослідної роботи; № 61; 30-42 ; 2312-8801 ; 2312-1548

Θεματικοί όροι: empathy, reflection, sympathy, feeling, empathic-reflective culture, future teacher, емпатія, рефлексія, симпатія, вчування, емпатійно-рефлексивна культура, майбутній учитель

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://journals.hnpu.edu.ua/index.php/sciencemeans/article/view/14557/4532; http://journals.hnpu.edu.ua/index.php/sciencemeans/article/view/14557

Διαθεσιμότητα: http://journals.hnpu.edu.ua/index.php/sciencemeans/article/view/14557
https://doi.org/10.34142/2312-1548.2023.61.03

МЕТОДИ ФОРМУВАННЯ ЕМПАТІЙНО-РЕФЛЕКСИВНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ; METHODS OF FORMING EMPATHIC-REFLECTIVE CULTURE OF A FUTURE TEACHER

Συγγραφείς: Ревенко, І.

Θεματικοί όροι: емпатія, рефлексія, метод, емпатійно-рефлексивна культура, майбутній вчитель, empathy, reflection, method, empathy-reflective culture, future teacher

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/18383

Διαθεσιμότητα: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/18383

METHODOLOGICAL APPROACHES TO FORMING AN EMPATHIC AND REFLEXIVE CULTURE OF FUTURE TEACHERS OF THE ART EDUCATIONAL FIELD ; МЕТОДОЛОГІЧНІ ПІДХОДИ ДО ФОРМУВАННЯ ЕМПАТІЙНО-РЕФЛЕКСИВНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МИСТЕЦЬКОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ

Συγγραφείς: Ревенко, І. В.

Πηγή: Zasobi navčalʹnoj ta naukovo-doslìdnoï roboti; № 60; 128-140 ; Засоби навчальної та науково-дослідної роботи; № 60; 128-140 ; 2312-8801 ; 2312-1548

Θεματικοί όροι: methodological approaches, empathy, reflection, empathy-reflexive culture, future teacher, art educational field, методологічні підходи, емпатія, рефлексія, емпатійно-рефлексивна культура, майбутній учитель, мистецька освітня галузь

Relation: http://journals.hnpu.edu.ua/index.php/sciencemeans/article/view/13534/4356; http://journals.hnpu.edu.ua/index.php/sciencemeans/article/view/13534

Διαθεσιμότητα: http://journals.hnpu.edu.ua/index.php/sciencemeans/article/view/13534
https://doi.org/10.34142/2312-1548.2023.60.09

ОСОБЛИВОСТІ СТВОРЕННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В УМОВАХ ФАХОВОЇ МУЗИЧНОЇ ОСВІТИ ; FEATURES OF CREATING PEDAGOGICAL CONDITIONS FOR FORMING SOCIAL COMPETENCE IN THE CONDITIONS OF PROFESSIONAL MUSIC EDUCATION

Συγγραφείς: Лугова, В., Левандовський, М.

Θεματικοί όροι: педагогічне середовище, міжособистісна взаємодія, соціалізація студентів, мистецька освіта, комунікативні навички, колективна творчість, рефлексивна культура, pedagogical environment, interpersonal interaction, student socialization, arts education, communication skills, collective creativity, reflective culture

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Лугова В., Левандовський М. Особливості створення педагогічних умов формування соціальної компетентності в умовах фахової музичної освіти. Professional Art Education. 2025. Vol. 6, No. 1. Pp. 45–53.; https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/20781

Διαθεσιμότητα: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/20781

Рефлексивна позиція педагога: методи і прийоми рефлексії педагогічної діяльності ; Reflective Position of the Teacher: Methods and Techniques of Reflection of Pedagogical Activity

Συγγραφείς: Кравчина, Тетяна, Kravchyna, Tetiana

Θεματικοί όροι: педагогічна рефлексія, рефлексивна культура, освітнє середовище, рефлексивна позиція особистості, рефлексивний щоденник, pedagogical reflection, reflective culture, educational environment, reflective personal position, reflective diary

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Кравчина, Т. Рефлексивна позиція педагога: методи і прийоми рефлексії педагогічної діяльності [Текст / Т. Кравчина // Освіта. Інноватика. Практика : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка; [ редакційна рада: О. В. Боряк, М. Воскоглу, Л. О. Петриченко та ін.]. – Суми : [СумДПУ ім. А. С. Макаренка], 2022. – Т.10, № 7 – С. 39–43. – DOI:10.31110/2616-650X-vol10i7-006; http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13076; orcid:0000-0001-8407-6667

Διαθεσιμότητα: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13076
https://doi.org/10.31110/2616-650X-vol10i7-006

ГУМАНІСТИЧНА СПРЯМОВАНІСТЬ ВИКЛАДАЧА ЯК СКЛАДОВА ЙОГО ЕМПАТІЙНО-РЕФЛЕКТИВНОЇ КУЛЬТУРИ ; HUMANISTIC ORIENTATION OF THE TEACHER AS A COMPONENT OF HIS/HER EMPATHIC AND REFLECTIVE CULTURE

Συγγραφείς: Ревенко, І. В., Попова, О. В.

Θεματικοί όροι: спрямованість особистості, гуманність, емпатійно-рефлексивна культура, викладач, personality orientation, humanity, empathic-reflective culture, teacher

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/16585

Διαθεσιμότητα: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/16585

ORGANIZATIONAL PRINCIPLES OF IMPLEMENTING THE MODEL OF FUTURE SPECIALISTS’ PERSONAL AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT IN THE EDUCATIONAL AND INFORMATION ENVIRONMENT OF A TECHNICAL UNIVERSITY ; ОРГАНІЗАЦІЙНІ ЗАСАДИ ПОБУДОВИ ТА РЕАЛІЗАЦІЇ МОДЕЛІ ОСОБИСТІСНО-ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ МАЙБУТНЬОГО ФАХІВЦЯ В УМОВАХ ОСВІТНЬО-ІНФОРМАЦІЙНОГО СЕРЕДОВИЩА ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ

Συγγραφείς: Лузік, Ельвіра Василівна, Кокарєва, Анжеліка Миколаївна, Хоменко-Семенова, Леся Олексіївна

Πηγή: Proceedings of the National Aviation University. Series: Pedagogy, Psychology; No. 16 (2020); 86-96 ; Вестник Национального авиационного университета. Серия: Педагогика, Психология; № 16 (2020); 86-96 ; Вісник Національного авіаційного університету. Серія: Педагогіка, Психологія; № 16 (2020); 86-96 ; 2411-264X

Θεματικοί όροι: educational model of personal and professional development, educational and information environment, professional subjectivity, educational paradigm, reflexive approach, feedbacks, critical thinking, reflexive culture, subjects of the educational process, освітня модель особистісно-професійного становлення, освітньо-інформаційне середовище, професійна суб’єктність, освітня парадигма, рефлексивний підхід, зворотні зв’язки, критичне мислення, рефлексивна культура, суб’єкти освітнього процесу закладу вищої ос, 378.091, 005.591

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/14683/21219; https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/14683

Διαθεσιμότητα: https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/14683
https://doi.org/10.18372/2411-264X.16.14683

ЕМПАТІЙНО-РЕФЛЕКСИВНА КУЛЬТУРА ЯК ПРОФЕСІЙНА ЯКІСТЬ УЧИТЕЛЯ МИСТЕЦЬКОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ ; EMPATHIC AND REFLECTIVE CULTURE AS A PROFESSIONAL QUALITY OF TEACHERS OF ART EDUCATION

Συγγραφείς: Ревенко, І. В.

Θεματικοί όροι: емпатійно-рефлексивна культура, учителі, мистецтво, empathic and reflective culture, teachers, art

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/11763

Διαθεσιμότητα: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/11763

ПІДГОТОВКА ВИКЛАДАЧІВ ДО ФОРМУВАННЯ ЕМПАТІЙНО-РЕФЛЕКСИВНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ; TRAINING TEACHERS TO FORM AN EMPATHIC AND REFLECTIVE CULTURE OF FUTURE TEACHERS

Συγγραφείς: Ревенко, І. В.

Θεματικοί όροι: підготовка, викладач, професійна компетентність, емпатійно-рефлексивна культура, майбутній учитель, training, teacher, professional competence, empathic and reflexive culture, future teacher

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/16199

Διαθεσιμότητα: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/16199

Роль інноваційних технологій у процесі формування рефлексивної культури педагогів дошкільних навчальних закладів

Πηγή: Освітній вимір, Vol 39 (2013)

Θεματικοί όροι: рефлексивне середовище, рефлексія, рефлексивна культура, інноваційні технології, рефлексивні уміння і навички, Education

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/download/3058/2792
https://doaj.org/article/f447c234c4c74b21bb2379f9e7150ce4

Роль мотиваційно-цільового етапу технології формування рефлексивної культури в системі професійного саморозвитку педагогів

Πηγή: Освітній вимір, Vol 38 (2013)

Θεματικοί όροι: прагнення, мотивація, рефлексія, саморозвиток, рефлексивна культура, рефлексивні процеси, Education

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/download/3254/2976
https://doaj.org/article/6911a5c8b7394e94873b6837a4f25cac
https://journal.kdpu.edu.ua/pedag/article/download/913/836

Особливості формування педагогічної компетентності майбутніх викладачів машинобудівних факультетів технічного університету ; The peculiarities of pedagogical competence formation of the future lecturers of mechanical engineering faculties of technical universities

Συγγραφείς: Пономарьов, Олександр Семенович, Гайворонська, Вікторія Володимирівна

Θεματικοί όροι: вища освіта, підвищення професійної підготовки, вчені, компетенція, організаційно-методичні чинники, кваліфікація, професійна некомпетентність, рефлексивна культура, педагогічні технології, вимоги, спецкурси, професійна освіта

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/28236

Διαθεσιμότητα: http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/28236

АКМЕОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ПЕДАГОГА ; АКМЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА ; ACMEOLOGICAL PRINCIPLES OF TEACHER’S PROFESSIONAL DEVELOPMENT

Συγγραφείς: Манерко, Л. М.

Θεματικοί όροι: педагог, професійний розвиток, фактор, самовдосконалення, самосвідомість, рефлексивна культура, профессиональное развитие, самосовершенствование, самосознание, рефлексивная культура, teacher, professional development, factor, self-improvement, self-awareness, reflexive culture

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/4459

Διαθεσιμότητα: http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/4459

Розвиток критичного мислення та рефлексивної культури вчителів біологіі як невід’ємна складова удосконалення професійних компетентностей

Συγγραφείς: Сидоренко, Ганна Григорівна, Турицька, Тетяна Григорівна

Θεματικοί όροι: сучасна освіта, критичне мислення, рефлексивна культура, професійні компетентності, вчитель біологіі, КБЖД

Relation: Сидоренко Г. Г., Турицька Т. Г. Розвиток критичного мислення та рефлексивної культури вчителів біологіі як невід’ємна складова удосконалення професійних компетентностей. Актуальні питання соціально-гуманітарної середньої та вищої освіти : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнар. участю (21 квіт. 2020 р., м. Дніпро). Дніпро; Любляна, 2020. С. 137–140.; http://eadnurt.diit.edu.ua/jspui/handle/123456789/11980

Διαθεσιμότητα: http://eadnurt.diit.edu.ua/jspui/handle/123456789/11980

Особливості формування педагогічної компетентності майбутніх викладачів машинобудівних факультетів технічного університету

Θεματικοί όροι: вища освіта, організаційно-методичні чинники, професійна освіта, професійна некомпетентність, підвищення професійної підготовки, рефлексивна культура, компетенція, педагогічні технології, вимоги, кваліфікація, вчені, спецкурси

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/28236

Створення професійних ситуацій як педагогічна умова формування професійних якостей тренерів у процесі фахової підготовки

Συγγραφείς: Дроздов, Д.В.

Θεματικοί όροι: професійні якості, контекст, рефлексивна культура, системно-синергетична теорія виховання

Relation: http://dspace.luguniv.edu.ua/jspui/handle/123456789/2056

Διαθεσιμότητα: http://dspace.luguniv.edu.ua/jspui/handle/123456789/2056

Рефлексивна позиція педагога: методи і прийоми рефлексії педагогічної діяльності

Συγγραφείς: Кравчина, Тетяна Володимирівна

Θεματικοί όροι: педагогічна рефлексія, рефлексивна культура, освітнє середовище, рефлексивна позиція особистості, рефлексивний щоденник, 378.147.091.31-051

Περιγραφή αρχείου: application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document

Relation: Кравчина Т. В. Рефлексивна позиція педагога: методи і прийоми рефлексії педагогічної діяльності. Освіта. Інноватика. Практика. 2022. Т. 10, № 7. С. 39-43. DOI:10.31110/2616-650Xvol10i7-006; http://elar.khmnu.edu.ua/jspui/handle/123456789/14412

Διαθεσιμότητα: http://elar.khmnu.edu.ua/jspui/handle/123456789/14412