RESOURCE-ORIENTED METHODS OF TRAINING FUTURE TEACHERS FOR ORGANIZING EXTRA-SCHOOL WORK

Πηγή: ТHE SOURCES OF PEDAGOGICAL SKILLS; No. 36 (2025); 14-22
Витоки педагогічної майстерності; № 36 (2025); 14-22

Θεματικοί όροι: preparation, school, школа, methodology, resource-based learning, future teacher, позашкільна робота, ресурсно-орієнтоване навчання, майбутній учитель, resource-based approach, extra-school work, підготовка, resource-based methodology, методика, ресурсно-орієнтований підхід, ресурсно-орієнтована методика

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://sources.pnpu.edu.ua/article/view/339118

FORMATION OF COMPETENCE IN INFORMAL EDUCATION OF FUTURE EDUCATIONAL MANAGERS WITHIN THE FRAMEWORK OF THE DISCIPLINE «DIGITALIZATION IN PROFESSIONAL ACTIVITY»

Πηγή: ТHE SOURCES OF PEDAGOGICAL SKILLS; No. 35 (2025); 138-146
Витоки педагогічної майстерності; № 35 (2025); 138-146

Θεματικοί όροι: проєктний підхід, проблемно-орієнтоване навчання, educational management, informal education, competence, компетентність, проєктно-орієнтоване навчання, resource-based learning, digitalization, resource-oriented approach, процесний підхід, освітній менеджмент, project approach, ресурсно-орієнтоване навчання, майбутній освітній менеджер, project-based learning, цифровізація, process approach, future educational manager, problem-based learning, інформальна освіти, ресурсно-орієнтований підхід

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://sources.pnpu.edu.ua/article/view/331104

КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ УПРАВЛІННЯ ТРУДОВИМ ПОТЕНЦІАЛОМ ПІДПРИЄМСТВА В УМОВАХ НЕВИЗНАЧЕНОСТІ

Συγγραφείς: Олександр Зеленко, Артем Смаглій

Πηγή: Економіка та суспільство, Iss 77 (2025)

Θεματικοί όροι: трудовий потенціал, управління персоналом, гібридно-адаптивна концепція, ресурсно-орієнтований підхід, компетентнісний підхід, людиноцентричний підхід, Economics as a science, HB71-74, Business, HF5001-6182

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://economyandsociety.in.ua/index.php/journal/article/view/6373; https://doaj.org/toc/2524-0072

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/bc505435b79d4113b3b410619b453197

Didactic resource-oriented model of development of teacher's pedagogical skills in the context of adaptation to change ; Дидактична ресурсно-орієнтована модель розвитку педагогічної майстерності викладача у контексті адаптації до змін

Συγγραφείς: Кононец, Наталія, Іщенко, Інна, Большая, Оксана

Πηγή: Adaptive Management: Theory and Practice. Series Pedagogics; Vol. 20 No. 39 (2025): Adaptive Management: Theory And Practice. Series Pedagogy ; Адаптивное управление: теория и практика. Серия Педагогика; Том 20 № 39 (2025): Адаптивне управління: теорія і практика. Серія Педагогіка ; Адаптивне управління: теорія і практика. Серія Педагогіка; Том 20 № 39 (2025): Адаптивне управління: теорія і практика. Серія Педагогіка ; 2707-0255

Θεματικοί όροι: didactic model, resource-oriented model, resource-oriented approach, development, pedagogical skills, teacher, adaptation to change, principles, resources, дидактична модель, ресурсно-орієнтована модель, ресурсно-орієнтований підхід, розвиток, педагогічна майстерність, викладач, адаптація до змін, принципи, ресурси

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://amtp.org.ua/index.php/journal/article/view/741/626; https://amtp.org.ua/index.php/journal/article/view/741

Διαθεσιμότητα: https://amtp.org.ua/index.php/journal/article/view/741
https://doi.org/10.33296/2707-0255-20(39)-09

CONCEPTUAL MODEL OF FORMING THE READINESS OF FUTURE EDUCATIONAL MANAGERS FOR ORGANIZATIONAL AND MANAGEMENT ACTIVITIES IN THE CONDITIONS OF DIGITALIZATION

Πηγή: ТHE SOURCES OF PEDAGOGICAL SKILLS; No. 34 (2024); 111-119
Витоки педагогічної майстерності; № 34 (2024); 111-119

Θεματικοί όροι: проєктний підхід, модель, model, educational management, organizational and managerial activities, організаційно-управлінська діяльність, готовність, стейкґолдерський підхід, digitalization, resource-oriented approach, процесний підхід, освітній менеджмент, project approach, майбутній освітній менеджер, цифровізація, process approach, future educational manager, stakeholder approach, ресурсно-орієнтований підхід, readiness

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://sources.pnpu.edu.ua/article/view/318055

MODERN DIRECTIONS OF IMPLEMENTATION OF INNOVATIVE MANAGEMENT IN EDUCATIONAL INSTITUTIONS

Πηγή: ТHE SOURCES OF PEDAGOGICAL SKILLS; No. 33 (2024); 50-58
Витоки педагогічної майстерності; № 33 (2024); 50-58

Θεματικοί όροι: educational management technologies, проєктний підхід, educational management, innovative management, заклад освіти, управління, resource-oriented approach, інновації, процесний підхід, innovations, освітній менеджмент, project approach, process approach, інноваційне управління, educational institution, management, ресурсно-орієнтований підхід, технології освітнього менеджменту

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://sources.pnpu.edu.ua/article/view/309943

MODERN DIRECTIONS OF IMPLEMENTATION OF INNOVATIVE MANAGEMENT IN EDUCATIONAL INSTITUTIONS ; СУЧАСНІ НАПРЯМИ РЕАЛІЗАЦІЇ ІННОВАЦІЙНОГО УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДАМИ ОСВІТИ

Συγγραφείς: ГРИНЬОВА, М., КОНОНЕЦ , Н., ЖДАНОВА-НЕДІЛЬКО , О., ПАВЛІШ, І.

Πηγή: ТHE SOURCES OF PEDAGOGICAL SKILLS; No. 33 (2024); 50-58 ; Витоки педагогічної майстерності; № 33 (2024); 50-58 ; 2616-6623 ; 2075-146X ; 10.33989/2075-146x.2024.33

Θεματικοί όροι: educational institution, management, innovations, innovative management, educational management, project approach, process approach, resource-oriented approach, educational management technologies, заклад освіти, управління, інновації, інноваційне управління, освітній менеджмент, проєктний підхід, процесний підхід, ресурсно-орієнтований підхід, технології освітнього менеджменту

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://sources.pnpu.edu.ua/article/view/309943/301643; https://sources.pnpu.edu.ua/article/view/309943

Διαθεσιμότητα: https://sources.pnpu.edu.ua/article/view/309943

Концептуальна модель формування готовності майбутніх освітніх менеджерів до організаційно-управлінської діяльності в умовах цифровізації

Συγγραφείς: Кононец, Н.В., Бояринова, І.О., Іщенко, І.С.

Θεματικοί όροι: освітній менеджмент, проєктний підхід, процесний підхід, ресурсно-орієнтований підхід, стейкґолдерський підхід, модель, готовність, організаційно-управлінська діяльність, майбутній освітній менеджер, цифровізація

Relation: http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/26649

Διαθεσιμότητα: http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/26649

Ресурсно-орієнтований підхід у профілактиці емоційного вигорання вчителів-логопедів: роль арттерапії ; Resource-oriented approach in the prevention of emotional burnout of speech therapist teachers: the role of art therapy

Συγγραφείς: Івахненко, В. Я.

Θεματικοί όροι: емоціійне вигороання вчителів, ресурсно-орієнтований підхід, арттерапія, магістерські роботи, emotional burnout of teachers, art therapy, master's works

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/20200

Διαθεσιμότητα: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/20200

Сучасні напрями реалізації інноваційного управління закладами освіти

Συγγραφείς: Гриньова, М., Кононец, Н., Жданова-Неділько, О., Павліш, І.

Θεματικοί όροι: заклад освіти, управління, інновації, інноваційне управління, освітній менеджмент, проєктний підхід, процесний підхід, ресурсно-орієнтований підхід, технології освітнього менеджменту

Relation: http://dspace.puet.edu.ua/handle/123456789/14653; https://sources.pnpu.edu.ua/article/view/309943/301643

Διαθεσιμότητα: http://dspace.puet.edu.ua/handle/123456789/14653
https://sources.pnpu.edu.ua/article/view/309943/301643

Концептуальна модель формування готовності майбутніх освітніх менеджерів до організаційно-управлінської діяльності в умовах цифровізації

Συγγραφείς: Кононец, Н., Бояринова, І., Іщенко, І.

Θεματικοί όροι: освітній менеджмент, проєктний підхід, ресурсно-орієнтований підхід, стейкґолдерський підхід, модель, готовність, організаційно-управлінська діяльність, майбутній освітній менеджер, цифровізація

Relation: http://dspace.puet.edu.ua/handle/123456789/14655

Διαθεσιμότητα: http://dspace.puet.edu.ua/handle/123456789/14655
https://doi.org/10.33989/2075-146x.2024.34.318055

Етапи реалізації ресурсно-орієнтованого підходу як засобу оптимізації процесу формування професійної компетентності майбутніх фахівців з економічної кібернетики

Συγγραφείς: Коваль, Павло Вікторович, Тодорова, Ірина Степанівна

Θεματικοί όροι: педагогічні умови, вища школа, майбутній фахівець, економічна кібернетика, ресурсно-орієнтоване навчання, професійна компетентність, цифрові технології, ресурсно-орієнтований підхід

Relation: http://dspace.puet.edu.ua/handle/123456789/11720

Διαθεσιμότητα: http://dspace.puet.edu.ua/handle/123456789/11720