Воспитание патриотизма учащихся в начальной школе ; Vospitanie patriotizma uchashchikhsia v nachal'noi shkole

Authors: Мороз Евгения Марковна, Evgeniia M. Moroz

Source: Interactive science; № 1(77); 24-25 ; Интерактивная наука; № 1(77); 24-25 ; ISSN: 2414-9411 ; 2414-9411 ; ISSN(electronic Version): 2500-2686 ; 2500-2686

Subject Terms: личностные результаты, результат образовательной деятельности, формирование патриотизма, внеурочное занятие, задачи учителя начальной школы

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2414-9411; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2500-2686; Monthly international scientific journal Interactive science Issue 1(77); https://interactive-plus.ru/e-articles/845/Action845-558868.pdf; Овчинникова Н.П. Идея патриотизма и Отечества в истории русской педагогики / Н.П. Овчинникова // Педагогика. – 2007 – №1 – С. 93–101.; Пашкович И.А. Патриотическое воспитание: система работы, планирование, конспекты уроков, разработки занятий / И.А. Пашкович // Волгоград. ‒ 2014.; Рожков С. Воспитываем патриотов: патриотическое воспитание в школе / С. Рожков // Педагогические вести. – 2003. – №12. – С. 7.

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/845/63da14c7c3dd1.jpg?req=558868
https://interactive-plus.ru/article/558868/discussion_platform
https://doi.org/10.21661/r-558868

К ВОПРОСУ О РОЛИ ЛЕТНИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ЯЗЫКОВЫХ ШКОЛ В КОНТЕКСТЕ НЕФОРМАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ РОССИЙСКОГО ВУЗА

Authors: Крузе Ирина Игоревна

Subject Terms: Летние профессионально-ориентированные языковые Школы, неформальный компонент, профессионально-языковая подготовка, программа двойного дипломирования, концепция современной образовательной парадигмы, «от обучения на всю жизнь к обучению на протяжении всей жизни», Болонский процесс, индивидуальная образовательная траектория, результат образовательной деятельности

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-roli-letnih-professionalno-orientirovannyh-yazykovyh-shkol-v-kontekste-neformalnogo-obucheniya-studentov-rossiyskogo-vuza
http://cyberleninka.ru/article_covers/16382847.png

БРИТАНСКИЙ ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРАКТИКИ И СТАЖИРОВКИ КУРСАНТОВ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ ПОЛИЦИИ

Authors: Селин, Б., Селина, И.

Subject Terms: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА СОТРУДНИКОВ ПОЛИЦИИ, КОМПЕТЕНТНОСТЬ, РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ СТАЖИРОВКА

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/britanskiy-opyt-organizatsii-professionalnoy-praktiki-i-stazhirovki-kursantov-uchebnyh-zavedeniy-politsii
http://cyberleninka.ru/article_covers/14997272.png

К вопросу о роли Летних профессионально-ориентированных языковых Школ в контексте неформального обучения студентов российского вуза

Source: Историческая и социально-образовательная мысль.

Subject Terms: Летние профессионально-ориентированные языковые Школы, неформальный компонент, профессионально-языковая подготовка, программа двойного дипломирования, концепция современной образовательной парадигмы, «от обучения на всю жизнь к обучению на протяжении всей жизни», Болонский процесс, индивидуальная образовательная траектория, результат образовательной деятельности, 4. Education

File Description: text/html

Access URL: http://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-roli-letnih-professionalno-orientirovannyh-yazykovyh-shkol-v-kontekste-neformalnogo-obucheniya-studentov-rossiyskogo-vuza
http://cyberleninka.ru/article_covers/16382847.png

Британский опыт организации профессиональной практики и стажировки курсантов учебных заведений полиции

Source: Проблемы правоохранительной деятельности.

Subject Terms: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА СОТРУДНИКОВ ПОЛИЦИИ, КОМПЕТЕНТНОСТЬ, РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ СТАЖИРОВКА

File Description: text/html

Access URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/14997272.png
http://cyberleninka.ru/article/n/britanskiy-opyt-organizatsii-professionalnoy-praktiki-i-stazhirovki-kursantov-uchebnyh-zavedeniy-politsii

THE ROLE OF PROFESSIONAL LANGUAGE SUMMER SCHOOLS IN THE CONTEXT OF INFORMAL EDUCATION OF RUSSIAN UNIVERSITY STUDENTS ; К ВОПРОСУ О РОЛИ ЛЕТНИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ЯЗЫКОВЫХ ШКОЛ В КОНТЕКСТЕ НЕФОРМАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ РОССИЙСКОГО ВУЗА

Authors: KRUZE I.I.

Source: Историческая и социально-образовательная мысль

Subject Terms: результат образовательной деятельности, individual significant criteria, professional language training, Russian-Austrian Summer Language Schools for specialists, an in-formal component, double diplomas program, an individual educational trajectory, modern educational paradigm, "from learning for life to lifelong learning", bologna process, профессионально-языковая подготовка, Летние профессиональноориентированные языковые Школы, неформальный компонент, программа двойного дипломирования, индивидуальная образовательная траектория, концепция современной образовательной парадигмы, "от обучения на всю жизнь к обучению на протяжении всей жизни", болонский процесс

Relation: https://repository.rudn.ru/records/article/record/140754/

Availability: https://repository.rudn.ru/records/article/record/140754/