Социально-коммуникативное развитие детей с использованием регионального краеведческого компонента ; Sotsial'no-kommunikativnoe razvitie detei s ispol'zovaniem regional'nogo kraevedcheskogo komponenta

Συγγραφείς: Савельева Ольга Николаевна, Olga N. Saveleva, Шкуренко Наталья Михайловна, Natalia M. Shkurenko

Πηγή: Relevant Issues of Science and Education; 164-167 ; Актуальные проблемы науки и образования; 164-167

Θεματικοί όροι: коммуникативная деятельность, речевое творчество, региональный краеведческий компонент, социально-коммуникативное развитие детей

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6048658-1-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/831/Action831-557701.pdf; Курганская Л.М. Теория и методика развития речи детей дошкольного возраста: учебное пособие / Л.М. Курганская, Л.В. Серых. – Белгород: Константа, 2006. – 263 с.; Серых Л.В. Парциальная программа дошкольного образования «По речевым тропинкам Белогорья» (образовательная область «Речевое развитие») / Л.В. Серых, М.В. Панькова. – Воронеж: Черноземье, 2017. – 52 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/6348f574458d4.jpg?req=557701
https://interactive-plus.ru/article/557701/discussion_platform

Социально-коммуникативное развитие детей с использованием регионального краеведческого компонента

Συγγραφείς: Савельева Ольга Николаевна, МДОУ «ЦРР – Д/С №4», Olga N. Saveleva, MDOU \\'TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti\\', Шкуренко Наталья Михайловна, Natalia M. Shkurenko

Πηγή: Relevant Issues of Science and Education; 164-167
Актуальные проблемы науки и образования; 164-167

Θεματικοί όροι: коммуникативная деятельность, региональный краеведческий компонент, социально-коммуникативное развитие детей, речевое творчество

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/files/Books/6348f574458d4.jpg?req=557701
https://interactive-plus.ru/article/557701/discussion_platform

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЁМЫ РЕАЛИЗАЦИИ РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА В ИЗУЧЕНИИ ИСТОРИИ В ШКОЛЕ

Θεματικοί όροι: МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, 4. Education, КРАЕВЕДЕНИЕ, РЕГИОНАЛЬНЫЙ КРАЕВЕДЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ, ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, УРОВЕНЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРИЁМОВ РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНОГО ИСТОРИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ИХ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ВНЕДРЕНИЕ НА УРОКАХ ИСТОРИИ В 10 КЛАССАХ

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ, ФОРМИРУЮЩИЙ ЭТАП, КОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭТАП, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, 4. Education, РЕГИОНАЛЬНЫЙ КРАЕВЕДЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ, ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УРОВЕНЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА

МЕТОДЫ ПРИМЕНЕНИЯ КРАЕВЕДЧЕСКОГО РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА ШКОЛЬНОГО КУРСА ИСТОРИИ В 9-Х КЛАССАХ НА ПРИМЕРЕ ИСТОРИИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ ПЕРИОДА ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ (1941 – 1945 гг.)

Θεματικοί όροι: гражданско-патриотическая компетенция, regional local history component, региональный краеведческий компонент, 4. Education, исследовательская деятельность, museum pedagogy, метод проблемного изложения, компетентностный подход, competence approach, музейная педагогика, method of problem presentation, civil – patriotic competence, research activity