Интерактивные игры для обучения грамоте в детском саду

Συγγραφείς: Сирик Наталья Викторовна, Natalia V. Sirik, Шаульская Наталья Евгеньевна, Natalia E. Shaulskaia

Πηγή: Relevant lines of scientific research: theory and practice; ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития

Θεματικοί όροι: повышение мотивации, интерактивные игры, развитие познавательных процессов, формирование коммуникативных навыков

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/951/Action951-585913.pdf; Варенцова Н.С. Обучение дошкольников грамоте. Пособие для педагогов. Для занятий с детьми 3–7 лет / Н.С. Варенцова. – М.: Мозаика-Синтез, 2009.; Ковригина Т.Е. Занимательное обучение чтению / Т.Е. Ковригина, Р.Е. Шеремет. – Волгоград: Учитель, 2008.; Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» / под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – Волгоград: Учитель, 2014. – 413 с.; Крупенчук О.И. Научите меня говорить правильно / О.И. Крупенчук. – СПб.: Литера, 2001.; Кузнецова Е.В. Ступеньки к школе. Обучение грамоте детей с нарушениями речи: конспекты занятий / Е.В. Кузнецова, Е.В. Тихонова. – М.: ТЦ «Сфера», 1999.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/951/Cover-951.jpg?req=585913
https://interactive-plus.ru/article/585913/discussion_platform

Роль Технологических Разработок В Обучении Языка

Συγγραφείς: Арипова Азиза Хасановна, Рахимова Наргиза Хамидуллаевна

Πηγή: Central Asian Journal of Literature, Philosophy and Culture; Vol 4 No 11 (2023): November; 82-87 ; 2660-6828

Θεματικοί όροι: активные методы, формирование положительной учебной мотивации, развитие познавательных процессов – речи, памяти

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://cajlpc.centralasianstudies.org/index.php/CAJLPC/article/view/1052/1158; https://cajlpc.centralasianstudies.org/index.php/CAJLPC/article/view/1052

Διαθεσιμότητα: https://cajlpc.centralasianstudies.org/index.php/CAJLPC/article/view/1052

Специфика развития познавательных процессов у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи

Θεματικοί όροι: тяжелые нарушения речи, старший дошкольный возраст, развитие познавательных процессов

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/27531

Специфика развития познавательных процессов у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи

Θεματικοί όροι: тяжелые нарушения речи, старший дошкольный возраст, развитие познавательных процессов

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/27531

Психолого-педагогическое взаимодействие с семьей по развитию познавательных процессов у умственно отсталых детей в дошкольной образовательной организации ; Psychological and Pedagogical Interaction with the Family for the Development of Cognitive Processes in Mentally Retarded Children in a Preschool Educational Organisation

Συγγραφείς: Кокорева Оксана Ивановна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Oksana I. Kokoreva, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy, Колычева Екатерина Владимировна, Ekaterina V. Kolycheva

Πηγή: Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support; 142-145 ; Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки; 142-145

Θεματικοί όροι: семья, family, умственно отсталые дошкольники, развитие познавательных процессов, mentally retarded preschool children, development of cognitive processes

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-99-6; https://phsreda.com/e-articles/10225/Action10225-97015.pdf; Васина Ю.М. Организация психолого-педагогического сопровождения семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья / Ю.М. Васина, О.И. Кокорева // Известия Тульского государственного университета. Серия: Педагогика. – 2017. – №4. – С. 25–29.; Пронина С.А. Конструирование из бросового материала как средство развития наглядно-образного мышления детей с общим недоразвитием речи в условиях семьи / С.А. Пронина, О.И. Кокорева // Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки: материалы III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – 2018. – С. 166–168.; Vasina Yu.M., Kokoreva O.I. Organization of psychological and pedagogical support for a family raising a child with disabilities. Proceedings of the Tula state University. Pedagogy. 2017. No. 4. P. 25–29.; Pronina S.A., Kokoreva O.I. construction of waste material as a means of developing visual and imaginative thinking of children with General speech underdevelopment in the family // Sociocultural and psychological problems of the modern family: Topical issues of support and support: materials of the III all-Russian scientific and practical conference with international participation. 2018. Pp. 166–168.; https://phsreda.com/files/Books/606c557fb759d.jpeg?req=97015; https://phsreda.com/article/97015/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/97015/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/606c557fb759d.jpeg?req=97015

Психологические основы обучения изобразительному искусству в условиях реализации ФГОС ; Psikhologicheskie osnovy obucheniia izobrazitel'nomu iskusstvu v usloviiakh realizatsii FGOS

Συγγραφείς: Иптиева Людмила Юрьевна, Liudmila I. Iptieva

Πηγή: Science, education, society: trends and prospects; 101-103 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 101-103

Θεματικοί όροι: развитие познавательных процессов, обучение изобразительному искусству

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043805-2-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/660/Action660-519130.pdf; Баранов С.П. Педагогика. – М.: Просвещение, 2006. – 336 с.; Глинская И.П. Изобразительное искусство. Методика обучения в 4–6 классах. – Киев: Радянська школа, 2011. – 126 с.; Кузин В.С. Основы обучения изобразительному искусству в общеобразовательной школе. – М., Просвещение.2002. – 270 с.; Психолого-педагогические особенности преподавания ИЗО в школе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://knowledge.allbest.ru/pedagogics/3c0a65625b3ad69a4c43a88421206c37_0.html (дата обращения: 20.11.2019).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/5e2196a352747.jpeg?req=519130
https://interactive-plus.ru/article/519130/discussion_platform

Взаимосвязь урочной и внеурочной деятельности в начальной школе на примере модуля общеинтеллектуального направления ; Vzaimosviaz' urochnoi i vneurochnoi deiatel'nosti v nachal'noi shkole na primere modulia obshcheintellektual'nogo napravleniia

Συγγραφείς: Коршунова Светлана Геннадиевна, Svetlana G. Korshunova

Πηγή: Scientific studies and modern education; 56-58 ; Научные исследования и современное образование; 56-58

Θεματικοί όροι: внеурочная деятельность, модуль, младший школьник, личностные результаты, развитие познавательных процессов, воспитательные

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043805-8-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/665/Action665-508434.pdf; Григорьев Д.В. Внеурочная деятельность школьников: методический конструктор: пособие для учителя / Д.В. Григорьев, П.В. Степанов. – М.: Просвещение, 2010. – 223 с.; Поташник М.М. Как помочь учителю в освоении ФГОС: методическое пособие / М.М. Поташник, М.В. Левит. – М.: Педагогическое общество России, 2015. – 320с.; Холодова О. Юным умникам и умницам: задания по развитию познавательных способностей: методическое пособие для учителя. Курс «РПС» / О. Холодова. – 3-е изд, перераб. – М.: РОСТ-книга,2011. – 276 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/5e74c4f4ec15f.jpeg?req=508434
https://interactive-plus.ru/article/508434/discussion_platform

Мастер-класс для воспитателей на тему «Развитие познавательных интересов через игры с песком»

Συγγραφείς: Валиева Елена Паляевна, Elena P. Valieva, Иванова Надежда Владиславовна, Nadezhda V. Ivanova, Губаева Мавлия Тимираевна, Mavliia T. Gubaeva, Сарварова Жанна Геннадьевна, Zhanna G. Sarvarova

Πηγή: Preschool education: experience, questions and future development; № 4(11); 117-120 ; Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития; № 4(11); 117-120 ; ISSN: 2410-8642 ; 2410-8642

Θεματικοί όροι: игры с песком, развитие познавательных процессов, интеллект ребенка

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2410-8642; https://interactive-plus.ru/e-articles/293/Action293-116490.pdf; 1. Штейнхар Л. Юнгианская песочная психотерапия. – СПб., 2001.; 2. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Чудеса на песке. Практикум по песочной терапии / Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева, Т.М. Грабенко.; 3. Сакович Н.А. Технология игры в песок. Игры на мосту. – СПб., 2006.; 4. Эль Г.Н. Человек, играющий в песок. Динамичная песочная терапия. – СПб., 2010.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-293.jpg?req=116490
https://interactive-plus.ru/article/116490/discussion_platform

Коррекционные занятия для учащихся специальной (коррекционной школы) VIII вида

Συγγραφείς: Фёдорова Марина Ивановна, Marina I. Fiodorova, Байзан Татьяна Ярославна, Tatiana I. Baizan

Πηγή: Science, education, society: trends and prospects; 247-250 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 247-250

Θεματικοί όροι: учащиеся, умственная отсталость, развитие познавательных процессов, коррекционные занятия

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9909609-7-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/341/Action341-118555.pdf; 1. Развивающие занятия в начальной школе: Метод. пособие / Л.В. Мищенкова. – М.: Дрофа, 2007.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-341.jpg?req=118555
https://interactive-plus.ru/article/118555/discussion_platform

Развитие познавательных интересов и активности учащихся профессиональных колледжей на лабораторно-практических занятиях (на примере дисциплины 'Техническая механика')

Συγγραφείς: Балашова, Н. Ф.

Θεματικοί όροι: УЧАЩИЕСЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧИЛИЩ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОЛЛЕДЖИ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ УЧАЩИХСЯ, ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ИНТЕРЕСЫ, РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ, РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА, РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ, ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ, ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Θέμα γεωγραφικό: RU, RSVPU, РФ, РГППУ

Time: 2003

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Теория и практика профессионального образования: педагогический поиск, 2003. - Вып. 3, Ч. 2

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/5374

Развитие познавательной сферы у подростков

Θεματικοί όροι: интеллектуальное развитие, подростки, развитие познавательных процессов

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/24726

Использование сказкотерапии в психолого-педагогической коррекции детей с нарушением интеллекта

Συγγραφείς: Воронина Людмила Ивановна, Liudmila I. Voronina

Πηγή: Psychology and Pedagogics in the 21st century: theory, practice and perspectives; 251-252 ; Психология и педагогика XXI века: теория, практика и перспективы; 251-252

Θεματικοί όροι: сказкотерапия, коррекционная деятельность, психомоторная сфера, развитие познавательных процессов, сенсорно-перцептивная сфера, развитие коммуникативной сферы

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-906626-87-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/143/Action143-10708.pdf

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-143.png?req=10708
https://interactive-plus.ru/article/10708/discussion_platform

Роль дидактических игр в развитии познавательных процессов дошкольников

Συγγραφείς: Керейтова Юлдуз Даутовна, Iulduz D. Kereitova

Πηγή: Modern education development theory techniques and practice; № 4(6); 267-268 ; Развитие современного образования: теория, методика и практика; № 4(6); 267-268 ; ISSN: 2413-4007 ; 2413-4007

Θεματικοί όροι: дошкольники, дидактические игры, познавательные процессы, развитие познавательных процессов

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2413-4007; https://interactive-plus.ru/e-articles/197/Action197-13659.pdf

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-197.png?req=13659
https://interactive-plus.ru/article/13659/discussion_platform

Детерминация развития структур логического мышления сквозь призму постнеклассической парадигмы

Συγγραφείς: Ирина Николаевна Погожина

Θεματικοί όροι: самоорганизующиеся и саморазвивающиеся системы, постнеклассическая модель детерминации, развитие познавательных процессов, развитие логического мышления, обучение и развитие, психология мышления

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/determinatsiya-razvitiya-struktur-logicheskogo-myshleniya-skvoz-prizmu-postneklassicheskoy-paradigmy
http://cyberleninka.ru/article_covers/16862441.png

Развитие познавательных интересов и активности учащихся профессиональных колледжей на лабораторно-практических занятиях (на примере дисциплины 'Техническая механика')

Θεματικοί όροι: РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ УЧАЩИХСЯ, РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОЛЛЕДЖИ, ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ИНТЕРЕСЫ, ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ, РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА, ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ, УЧАЩИЕСЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧИЛИЩ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/5374

Развитие познавательных интересов и активности учащихся профессиональных колледжей на лабораторно-практических занятиях (на примере дисциплины 'Техническая механика')

Θεματικοί όροι: РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ УЧАЩИХСЯ, РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОЛЛЕДЖИ, ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ИНТЕРЕСЫ, ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ, РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА, ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ, УЧАЩИЕСЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧИЛИЩ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/5374

Специфика развития познавательных процессов у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи

Συγγραφείς: Грачева, И. А., Дядичкина, Е. М.

Θεματικοί όροι: развитие познавательных процессов, старший дошкольный возраст, тяжелые нарушения речи

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Грачева, И. А. Специфика развития познавательных процессов у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи / И. А. Грачева, Е. М. Дядичкина // Психологическая студия : сборник научных статей студентов, магистрантов, аспирантов кафедры психологии ВГУ имени П. М. Машерова. Вып. 14. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2021. – С. 47–49. – Библиогр.: с. 49 (2 назв.).; https://rep.vsu.by/handle/123456789/27531

Διαθεσιμότητα: https://rep.vsu.by/handle/123456789/27531

РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ КАК ОДНО ИЗ УСЛОВИЙ ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БАКАЛАВРОВ

Συγγραφείς: Маклецов, С.

Θεματικοί όροι: РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ, ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-poznavatelnyh-protsessov-kak-odno-iz-usloviy-formirovaniya-informatsionnoy-kompetentnosti-bakalavrov
http://cyberleninka.ru/article_covers/15079862.png

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ С УЧЕТОМ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА

Συγγραφείς: ГУСАКОВА Е.М.

Θεματικοί όροι: ЭЛЕКТРОННАЯ ИНТЕРАКТИВНАЯ ДОСКА,INTERACTIVE WHITEBOARD,РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ,DEVELOPMENT OF STUDENTS' COGNITIVE PROCESSES

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-interaktivnoy-doski-s-uchetom-osobennostey-poznavatelnyh-protsessov-mladshego-shkolnika
http://cyberleninka.ru/article_covers/16639171.png

Детерминация развития структур логического мышления сквозь призму постнеклассической парадигмы

Πηγή: Национальный психологический журнал.

Θεματικοί όροι: 4. Education, самоорганизующиеся и саморазвивающиеся системы, постнеклассическая модель детерминации, развитие познавательных процессов, развитие логического мышления, обучение и развитие, психология мышления

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/determinatsiya-razvitiya-struktur-logicheskogo-myshleniya-skvoz-prizmu-postneklassicheskoy-paradigmy
http://cyberleninka.ru/article_covers/16862441.png