Showing 1 - 2 results of 2 for search '"развивающие проблемно-поисковые технологии"', query time: 0.43s Refine Results
  1. 1
    Academic Journal

    Source: Society and Science: Future Development; 89-94 ; Общество и наука: векторы развития; 89-94

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6050720-0-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/884/Action884-560598.pdf; Агавелян М.Г. Взаимодействие педагогов ДОУ с родителями / М.Г. Агавелян, Е.Ю. Данилова, О.Г. Чечулина – М.: ТЦ Сфера, 2009. – 128 с. EDN QWSVMZ; Бабынина Т.Ф. Диалог с родителями. Методический аспект взаимодействия детского сада и семьи / Т.Ф. Бабынина, Л.В. Гильманова, В.Э. Головенко. – М.: ТЦ Сфера, 2016. – 128 с.; Березина Т.А. Взаимодействие педагога с родителями как условие успешного социально-коммуникативного развития дошкольников / Т.А. Березина // Детский сад: теория и практика. – 2016. – №8. – С. 104–112. EDN XGSHZF; Евдокимова Е.С. Педагогическая поддержка семьи в воспитании дошкольников: учебно-методическое пособие / Е.С. Евдокимова. – М.: ТЦ Сфера, 2019. – 112 с. EDN TBADYG; Зверева О.Л. Общение педагога с родителями в ДОУ: методические рекомендации / О.Л. Зверева, Т.В. Кротова. – М.: ТЦ Сфера, 2019. – 112 с.; Инновационные формы взаимодействия ДОУ с семьей / авт.-сост. Н.М. Сертакова. – Волгоград: Учитель, 2015. – 203 с.; Кротова Т.В. Повышение родительской компетентности в контексте ФГОС ДО / Т.В. Кротова, Г.А. Выгонная// Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. – 2016. – №3. – С. 34–41.; Майер А.А. 555 идей для вовлечения родителей в жизнь детского сада / А.А. Майер, О.И. Давыдова, Н.В. Воронина. – М.: ТЦ Сфера, 2012. – 128 с.; Типовые задачи формирования у младших школьников основ логического и алгоритмического мышления: истинные и ложные утверждения [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/35svqv.; Федина М.В. Средства массовой информации в ДОО – интерактивные формы работы с детьми и родителями / М.В. Федина // Воспитатель ДОУ. – 2016. – №6. – С. 96–99.

  2. 2