Использование инновационной развивающей предметно-пространственной среды «Фиолетовый лес» В.В. Воскобовича для всестороннего развития детей дошкольного возраста ; Ispol'zovanie innovatsionnoi razvivaiushchei predmetno-prostranstvennoi sredy 'Fioletovyi les' V.V. Voskobovicha dlia vsestoronnego razvitiia detei doshkol'nogo vozrasta

Συγγραφείς: Кузубова Мария Ивановна, Mariia I. Kuzubova

Πηγή: A breakthrough in science: development strategies; 173-174 ; Новое слово в науке: стратегии развития; 173-174

Θεματικοί όροι: игра, дошкольный возраст, технология В.В. Воскобовича, инновационная развивающая предметно-пространственная среда

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6054101-1-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/944/Action944-575405.pdf; Воскобович В.В. Технология интенсивного интеллектуального развития детей дошкольного возраста 3–7 лет «Сказочные лабиринты» / В.В. Воскобович. – СПб.: НИИ «Гириконд», 2000.; Развивающие игры в ДОУ. Конспекты занятий по развивающим играм В. Воскобовича: практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ – Воронеж: ИП Лакоценин Н. А., 2012. – 190 с.; Предметно-пространственная развивающая среда в детском саду: принципы построения, советы, рекомендации / сост. Н.В. Нищева. – СПб.: Детство-Пресс, 2006. – 125 с. ISBN 5–89814–332–7.; Рыбина Л.В. Использование инновационной развивающей предметно-пространственной среды «Фиолетовый лес» В.В.Воскобовича для всестороннего развития детей дошкольного возраста / Л.В. Рыбина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.vospitatelds.ru/categories/2/articles/8314 (дата обращения: 23.06.2025).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/article/575405/discussion_platform

Новые возможности развития технической конструктивной деятельности дошкольников с нарушением зрения ; New opportunities for development of technical design activities of preschoolers with visual impairment

Συγγραφείς: Ремезова, Л. А., Remezova, L. A.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ТИФЛОПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНИКИ, КОНСТРУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА, ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕХНИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, ТЕХНИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО, КОНСТРУКТИВНОЕ ТВОРЧЕСТВО, ТЕХНИЧЕСКОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ, КОНСТРУКТОРЫ, CHILDREN WITH VISUAL IMPAIRMENT, VISUAL IMPAIRMENT, PRESCHOOL TYPHLOPEDAGOGY, TECHNICAL DESIGN ACTIVITY, PRESCHOOLERS, DEVELOPING OBJECTIVE-SPATIAL ENVIRONMENT, PEDAGOGICAL INTERACTION, PEDAGOGUES, PARENTS

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2020. № 1 (57)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51189
https://doi.org/10.26170/sp20-01-05

Современная развивающая среда – территория успешного развития ребенка ; Sovremennaia razvivaiushchaia sreda - territoriia uspeshnogo razvitiia rebenka

Συγγραφείς: Матижева Анна Викентьевна, Anna V. Matizheva, Щербакова Ольга Ивановна, Olga I. Shcherbakova, Максимова Людмила Никандровна, Liudmila N. Maksimova

Πηγή: Society and Science: Future Development; 120-122 ; Общество и наука: векторы развития; 120-122

Θεματικοί όροι: развивающая предметно-пространственная среда, развитие ребенка

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6053319-5-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/937/Action937-564432.pdf; Лазарева С.А. Проектирование образовательной среды / С.А. Лазарева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/646639/ (дата обращения: 06.02.2025).; Кирьянова Р.А. Принципы построения предметно-развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении / Р.А. Кирьянова. – СПб.: Детство-Пресс, 2022 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://aldebaran.ru/author/kiryanova_raisa/kniga_proektirovanie_predmetno_razvivayusheyi (дата обращения: 06.02.2025).; Максимова Г.Ю. Предметно-пространственная среда в контексте отечественной педагогики развития / Г.Ю. Максимова // Актуальные проблемы педагогики: сборник научных трудов. Вып. 4. – Владимир: ВГПУ, 2017. – 341 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/937/Cover-937.jpg?req=564432
https://interactive-plus.ru/article/564432/discussion_platform

Условия создания развивающей предметно-пространственной среды в группе воспитанников детского сада

Συνεισφορές: Царегородцева, Е. А.

Θεματικοί όροι: РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА, СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/59603

Проектирование развивающей предметно-пространственной среды в группе детей старшего дошкольного возраста

Συνεισφορές: Верхотурова, Ю. А.

Θεματικοί όροι: РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРЕДМЕТНОЙ СРЕДЫ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61472

Социальное развитие детей в условиях предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации

Συνεισφορές: Сулимова, Н. П.

Θεματικοί όροι: ВСЕСТОРОННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ, РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА, ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ФГОС ДО

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61507

Организация развивающей предметно-пространственной среды в дошкольной образовательной организации на основе принципа возрастосообразности

Συνεισφορές: Сулимова, Н. П.

Θεματικοί όροι: РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА, ПРИНЦИП ВОЗРАСТОСООБРАЗНОСТИ, ДОШКОЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/63656

Формы взаимодействия ДОО с семьей в подготовке к школе детей старшего дошкольного возраста

Συνεισφορές: Бухарова, И. С.

Θεματικοί όροι: УСЛОВИЕ СЕНСОРНОГО ВОСПИТАНИЯ, РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА, МЛАДШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, СЕНСОРНОЕ ВОСПИТАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62844

Использование инновационной развивающей предметно-пространственной среды «Фиолетовый лес» В.В. Воскобовича для всестороннего развития детей дошкольного возраста

Συγγραφείς: Кузубова Мария Ивановна, МБДОУ «Д/С №84», Mariia I. Kuzubova, MBDOU \\'D/S KV 84\\'

Πηγή: A breakthrough in science: development strategies; 173-174
Новое слово в науке: стратегии развития; 173-174

Θεματικοί όροι: игра, инновационная развивающая предметно-пространственная среда, дошкольный возраст, технология В.В. Воскобовича

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/article/575405/discussion_platform

Проектирование развивающей предметно-пространственной среды для приобщения дошкольника к ключевым ценностям российского общества

Συνεισφορές: Осинина, Т. Н., науч. рук.

Θεματικοί όροι: ценности, preschool children, Россия, developing subjectspatial environment, upbringing, дети дошкольного возраста, дошкольное воспитание, развивающая предметно-пространственная среда, values, проектирование, preschool education, дошкольное образование

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/44930

Организация развивающей предметно-пространственной среды группового помещения ресурсной группы как способ реализации задач сопровождения обучающихся с расстройствами аутистического спектра (из опыта работы) ; Organizatsiia razvivaiushchei predmetno-prostranstvennoi sredy gruppovogo pomeshcheniia resursnoi gruppy kak sposob realizatsii zadach soprovozhdeniia obuchaiushchikhsia s rasstroistvami autisticheskogo spektra (iz opyta raboty)

Συγγραφείς: Уварова Елена Вячеславовна, Elena V. Uvarova, Грибачева Владислава Сергеевна, Vladislava S. Gribacheva, Шевченко Анна Ивановна, Anna S. Shevchenko

Πηγή: Modern science and education: choosing the future; 120-121 ; Современная наука и образование: выбор будущего; 120-121

Θεματικοί όροι: взаимодействие, тьютор, ограниченные возможности здоровья, развивающая предметно-пространственная среда, детский сад, сопровождение, инвалидность, Расстройства аутистического спектра, ресурсная группа, формы взаимодействия с семьями обучающихся, межсетевое взаимодействие

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6051279-2-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/896/Action896-561349.pdf; Казакова Е.И. Процесс психолого-педагогического сопровождения / Е.И. Казакова // На путях к новой школе: материалы науч. конф. – №1. – СПб., 2009. – EDN RPCYNN; Савельева О.А. Методические рекомендации по использованию технических средств при реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ОВЗ (растройствами аутистического спектра) / О.А. Савельева, Л.В. Кузьмина, О.Н. Бободжонова [и др.]. – АСОУ, 2016.; Хаустов А.В. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра. Методическое пособие / А.В. Хаустов, П.Л. Богорад, О.В. Загуменная [и др.]; под общ. ред. А.В. Хаустова. – М.: ФРЦ ФГБОУ ВО МГППУ, 2016. – EDN YUUBQT

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/896/Cover-896.jpg?req=561349
https://interactive-plus.ru/article/561349/discussion_platform

Реализация игровой технологии в развивающей предметно-пространственной среде в группах с детьми с задержкой психического развития ; Realizatsiia igrovoi tekhnologii v razvivaiushchei predmetno-prostranstvennoi srede v gruppakh s det'mi s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

Συγγραφείς: Данцева Татьяна Владимировна, Tatiana V. Dantseva, Катина Елена Сергеевна, Elena S. Katina, Панова Светлана Владимировна, Svetlana V. Panova

Πηγή: A breakthrough in science: development strategies; 57-59 ; Новое слово в науке: стратегии развития; 57-59

Θεματικοί όροι: дошкольное образование, дети с ОВЗ, развивающая предметно-пространственная среда, дидактические игры

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6052738-6-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/927/Action927-563501.pdf; Бабаева Т.И. Детство: примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, З.А. Михайлова [и др.]. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2011. – 528 с.; Дьяченко О.М. Психическое развитие дошкольников / О.М. Дьяченко, Т.М. Лаврентьева. – М.: Педагогика, 1984. – 128 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/927/Cover-927.jpg?req=563501
https://interactive-plus.ru/article/563501/discussion_platform

О формировании развивающей предметно-пространственной среды, как средства развития самостоятельности и инициативности детей дошкольного возраста ; O formirovanii razvivaiushchei predmetno-prostranstvennoi sredy, kak sredstva razvitiia samostoiatel'nosti i initsiativnosti detei doshkol'nogo vozrasta

Συγγραφείς: Болдырева Нина Григорьевна, Nina G. Boldyreva, Кислинская Наталья Петровна, Natalia P. Kislinskaia

Πηγή: Modern science and education: choosing the future; 66-67 ; Современная наука и образование: выбор будущего; 66-67

Θεματικοί όροι: дошкольники, самостоятельность, развивающая предметно-пространственная среда, инициатива

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6052738-7-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/929/Action929-563577.pdf; Бетанова С.С. Предметно-развивающая среда в дошкольном образовании / С.С. Бетанова, А.А. Сухова // Научно-образовательный журнал для студентов и преподавателей. – 2020.; Дыбина О.В. Моделирование развивающей предметно-пространственной среды в детском саду: метод. пособие / О.В. Дыбина, Л.А. Пенькова, Н.П. Рахманова. – М.: Сфера.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/929/Cover-929.jpg?req=563577
https://interactive-plus.ru/article/563577/discussion_platform

Использование развивающей предметно-пространственной среды для формирования представлений дошкольников о профессиях взрослых ; Ispol'zovanie razvivaiushchei predmetno-prostranstvennoi sredy dlia formirovaniia predstavlenii doshkol'nikov o professiiakh vzroslykh

Συγγραφείς: Кунашкова Екатерина Александровна, Ekaterina A. Kunashkova, Агаркова Ирина Николаевна, Irina N. Agarkova, Кремова Елена Владимировна, Elena V. Kremova, Паршуткина Антонина Николаевна, Antonina N. Parshutkina, Проскурина Елена Васильевна, Elena V. Proskurina

Πηγή: Modern science and education: choosing the future; 133-137 ; Современная наука и образование: выбор будущего; 133-137

Θεματικοί όροι: интерактивные игры, развивающая предметно-пространственная среда, интеллектуальные карты, современные профессии, профориентация детей дошкольного возраста, центры по ознакомлению детей с трудов взрослых

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6052738-7-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/929/Action929-563612.pdf; Авдулова Т.П. Насыщенность образовательной среды и ее психологическая безопасность / Т.П. Авдулова // Справочник старшего воспитателя. – 2014. – №8.; Комарова О.А. Наполнение развивающей среды в соответствии с образовательными областями / О.А. Комарова //Справочник старшего воспитателя. – 2014. – №8.; Полякова М.Н. Особенности организации развивающей среды в возрастных группах детского сада / М.Н. Полякова // Дошкольная педагогика. – 2001. – №1.; Фучуджи А.П. Опыт работы по теме «Организация развивающей предметно-пространственной среды по профориентации детей в дошкольном образовательном учреждении» / А.П. Фучуджи [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.1urok.ru/categories/19/articles/36515 (дата обращения: 11.11.2024).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/929/Cover-929.jpg?req=563612
https://interactive-plus.ru/article/563612/discussion_platform

Современная развивающая среда – территория успешного развития ребенка

Συγγραφείς: Матижева Анна Викентьевна, МБДОУ «Д/С №164», Anna V. Matizheva, D/S 164, Щербакова Ольга Ивановна, Olga I. Shcherbakova, Максимова Людмила Никандровна, Liudmila N. Maksimova

Πηγή: Society and Science: Future Development; 120-122
Общество и наука: векторы развития; 120-122

Θεματικοί όροι: развивающая предметно-пространственная среда, развитие ребенка

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/files/Books/937/Cover-937.jpg?req=564432
https://interactive-plus.ru/article/564432/discussion_platform

Познавательное развитие детей дошкольного возраста ; Poznavatel'noe razvitie detei doshkol'nogo vozrasta

Συγγραφείς: Себа Виктория Владимировна, МДОУ «Д/С №22 п. Северный», Viktoriia V. Seba, MDOU "D/S 22 p. Severnyi Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti", Бондарева Наталья Игоревна, Natalia I. Bondareva, Петрова Елена Юрьевна, Elena I. Petrova

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 58-60 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 58-60

Θεματικοί όροι: образовательный процесс, детский сад, дошкольники, познавательное развитие, педагоги, ФГОС ДОО, развивающая предметно-пространственная среда (РППС)

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-18-6; https://phsreda.com/e-articles/10488/Action10488-105791.pdf; Баранова Э.А. Формирование у дошкольников познавательного интереса как интегративного психического образования / Э.А. Баранова // Интеграция образования. – 2006. – №3. – С. 124–128.; Давидчук А.Н. Познавательное развитие дошкольников: метод. пособ. / А.Н. Давидчук. ‒ М.: Сфера, 2015. ‒ 96 с.; Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования [Электронный ресурс]. ‒ Режим доступа: https://fgos.ru/fgos/fgos-do (дата обращения: 12.03.2023).; https://phsreda.com/article/105791/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/105791/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10488/Cover-10488.jpg?req=105791

Организация работы по развитию речи детей дошкольного возраста ; Organizatsiia raboty po razvitiiu rechi detei doshkol'nogo vozrasta

Συγγραφείς: Петрова Елена Юрьевна, Elena I. Petrova, Себа Виктория Владимировна, Viktoriia V. Seba, Возовик Александра Игоревна, Aleksandra I. Vozovik

Πηγή: Scientific studies and modern education; 62-64 ; Научные исследования и современное образование; 62-64

Θεματικοί όροι: образовательный процесс, педагоги, речевое развитие, дошкольники, детский сад, ФГОС ДОО, развивающая предметно-пространственная среда (РППС)

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049492-4-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/855/Action855-559474.pdf; Тихеева Е.И. Развитие речи детей / Е.И. Тихеева. М.: Юрайт, 2023. 161 с. // Образовательная платформа Юрайт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urait.ru/bcode/518413 (дата обращения: 03.04.2023).; Ушакова О.С. Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи: метод. пособ. ‒ 2-е изд., доп. – М.: Сфера, 2017. ‒ 288 с.; Ушакова О.С. Теория и практика развития речи дошкольника. ‒ М.: Сфера, 2008. ‒ 240 с.; Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования [Электронный ресурс]. ‒ Режим доступа: https://fgos.ru/fgos/fgos-do (дата обращения: 25.03.2023).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/855/Cover-855.jpg?req=559474
https://interactive-plus.ru/article/559474/discussion_platform

Инновационные методы работы с родителями в области обучения детей правилам дорожного движения ; Innovatsionnye metody raboty s roditeliami v oblasti obucheniia detei pravilam dorozhnogo dvizheniia

Συγγραφείς: Бортник Зоя Николаевна, Zoia N. Bortnik, Косорезова Наталья Викторовна, Natalia V. Kosorezova, Мазулова Надежда Сергеевна, Nadezhda S. Mazulova

Πηγή: A breakthrough in science: development strategies; 39-43 ; Новое слово в науке: стратегии развития; 39-43

Θεματικοί όροι: обучение детей, дорожное движение, безопасное поведение, развивающая предметно-пространственная среда, волонтерское движение, детский дорожно-транспортный травматизм

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6050203-7-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/872/Action872-560344.pdf; Безопасность на улицах и дорогах: методическое пособие для работы с детьми старшего дошкольного возраста / Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина [и др.]. – М.: АСТ-ЛТД, 2007.; Методические рекомендации по организации работы детских садов по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. – Курган, 2006. –72 с.; ПДД в детском саду: развивающая среда и методика по ознакомлению детей с ПДД, перспективное планирование, конспекты занятий / Н.В. Елжова. –3-е изд. – Ростов н/Д.: Феникс, 2013. – 173 с.; Школа дорожных наук: дошкольникам о правилах дорожного движения. – 3-е изд., доп. – М.: Сфера, 2014. – 64 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/872/Cover-872.jpg?req=560344
https://interactive-plus.ru/article/560344/discussion_platform

Особенности организации специальных образовательных условий в ДОУ для детей с расстройством аутистического спектра ; Osobennosti organizatsii spetsial'nykh obrazovatel'nykh uslovii v DOU dlia detei s rasstroistvom autisticheskogo spektra

Συγγραφείς: Жирова Марина Владимировна, Marina V. Zhirova, Жарикова Марина Юрьевна, Marina I. Zharikova, Полякова Ольга Анатольевна, Olga A. Poliakova

Πηγή: Pedagogy and psychology: development prospects; 23-26 ; Педагогика и психология: перспективы развития; 23-26

Θεματικοί όροι: социализация, тревожность, инклюзия, игровое пространство, развивающая предметно-пространственная среда, расстройство аутистического спектра, жизненное пространство, визуальные средства, эмоциональный перегруз

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6050720-1-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/870/Action870-560532.pdf; Косински К. Эрготерапия для детей с аутизмом. Эффективный подход для развития навыков самостоятельности у детей с аутизмом и РАС / К. Косински. – Екатеринбург: Рама Паблишинг, 2017. – 186 с.; Семаго Н.Я. Создание специальных образовательных условий для детей с расстройствами аутистического спектра в общеобразовательных учреждениях: методический сборник / Н.Я. Семаго, М.М. Семаго; отв. ред. С.В. Алехина; под ред. Е.В. Самсоновой. – М.: МГППУ, 2012. – 56 с.; Семенович М.Л. Разработка специальных образовательных условий для детей, имеющих нарушение в развитии аутистического спектра, в дошкольных образовательных учреждениях/ М.Л. Семенович, Н.Г. Манелис, А.В. Хаустов; под ред. Н.Г. Манелис. – М.: МГППУ, 2018. – 100 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/870/Cover-870.jpg?req=560532
https://interactive-plus.ru/article/560532/discussion_platform

Организация РППС на прогулочном участке «Матрешкин дворик» ; Organizatsiia RPPS na progulochnom uchastke 'Matreshkin dvorik'

Συγγραφείς: Сорокина Марина Ивановна, Marina I. Sorokina

Πηγή: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; 154-156 ; Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии; 154-156

Θεματικοί όροι: развивающая предметно-пространственная среда, QR-код, тематическая зона, прогулочный участок

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6050720-4-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/867/Action867-560825.pdf; Карабанова О.А. Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Методические рекомендации для педагогических работников дошкольных образовательных организаций и родителей детей дошкольного возраста / О.А. Карабанова, Э.Ф. Алиева, О.Р. Радионова [и др.]. – М.: Федеральный институт развития образования, 2014. – 96 с.; Моделирование развивающей предметно пространственной среды детском саду: методическое пособие / под. ред. О.В. Дыбиной. – М.: Сфера, 2015. – 128 с.; Методические рекомендации по формированию развивающей предметно-пространственной среды в дошкольных образовательных организациях Московской области [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/36Ezvk

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/867/Cover-867.jpg?req=560825
https://interactive-plus.ru/article/560825/discussion_platform