Теоретичні підходи до визначення структури готовності вчителів до розвитку академічної обдарованості старшокласників

Συγγραφείς: Ващук, О. В.

Θεματικοί όροι: готовність, підготовка, підготовка вчителя-предметника, когнітивний компонент, процесуально- діяльнісний компонент, аксіологічний компонент, мотиваційний компонент, особистісний компонент, готовность, подготовка, подготовка учителя-предметника, когнитивный компонент, процессуально- деятельностный компонент, аксиологический компонент, мотивационный компонент, личностный компонент, readiness, preparation, preparation of a subject teacher, the cognitive component, process activity component, axiological component, a motivational component, personal component, 378+37.012

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/13563

Διαθεσιμότητα: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/13563